Контроль-измерительные материалы ПМ 04

Уроки
Контрольно-измерительные материалы по ПМ 04. Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента по профессии СПО 43.01.09 Повар, кондитер
Любовь Анатольевна Стогний
Содержимое публикации

Контрольно-измерительные материалы поПМ 04. Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента по профессии СПО 43.01.09 Повар, кондитер

2024г.

СОСТАВ КОМПЛЕКТА

Паспорт комплекта оценочных (контрольно-измерительных) материалов

Область применения

Описание процедуры оценки и системы оценивания по программе

Общие положения об организации оценки

Текущая оценка по элементам программы

Промежуточная оценка

Инструменты оценки для теоретического этапа экзамена

Инструменты для практического этапа экзамена

Оценочные (контрольно-измерительные) материалы для промежуточной и/или государственной (итоговой) аттестации

Оценочные (контрольно-измерительные) материалы для теоретического этапа промежуточной и/или государственной (итоговой) аттестации

Оценочные (контрольно-измерительные) материалы для практического этапа промежуточной и/или государственной (итоговой) аттестации

Экспертные листы экзаменаторов

ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ (КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ) МАТЕРИАЛОВ

Область применения

Комплект оценочных (контрольно-измерительных) материалов предназначен для оценки по профессии 43.01.09 Повар, кондитер

Предназначен для оценки результатов освоения профессионального модуля

ПМ 04. Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента

Описание процедуры оценки и системы оценивания по программе

Общие положения об организации оценки

Фонд оценочных средств (ФОС) представляет собой совокупность контролирующих материалов, включающих контрольно-оценочные средства для проведения промежуточной аттестации: экзамена по МДК и итогового контроля освоения профессиональных и общих компетенций в рамках экзамена по модулю.

При разработке оценочных средств были учтены требования ФГОС СПО по профессии 43.01.09Повар, кондитер в части ПМ 04. Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента, требования профессионального стандарта «Повар» для 4 уровня квалификации.

Оцениваемые компетенции:

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД 4

Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента

ПК 4.1.

Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 4.2. 

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента

ПК 4.3.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента

ПК 4.4.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных напитков разнообразного ассортимента

ПК 4.5.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих напитков разнообразного ассортимента.

Текущая оценка по элементам программы

Оценочные материалы для проведения текущего контроля разрабатываются ОО самостоятельно, с учетом вариативной части образовательной программы. Текущий контроль кроме оценки теоретических знаний, включает оценку результатов выполнения заданий для практических и лабораторных занятий, внеаудиторной самостоятельной работы.

Промежуточная оценка

Экзамен проводится по каждому ПМ. Форма, условия проведения определяются ОО самостоятельно. В целях подготовки обучающихся к успешной сдаче демонстрационного экзамена в рамках ГИА по завершении освоения образовательной программы, можно проводить экзамен по ПМ с частичным применением стандартов WSR (разработка заданий, условия проведения и критерии оценки). В КИМ приведены задания для практического экзамена на рабочем месте повара, разработанные с учетом стандартов WSR.

Для независимой оценки сформированности профессиональных компетенций приглашаются эксперты из числа работодателей (профессиональных сообществ). Председатель экзаменационной комиссии – представитель работодателей. Можно приглашать для оценки экспертов, прошедших обучение в РКЦ в т.ч. по программе эксперта демонстрационного экзамена.

Инструменты оценки для теоретического этапа демонстрационного экзамена

Наименование знания (умения), проверяемого в рамках компетенции (-ий)

Критерии оценки

Формы и методы оценки

Тип заданий

Проверяемые результаты обучения

(Шифр и наименование ПК)

Требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии в организации питания.

Виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними.

Современные методы, техника обработки, подготовки сырья и продуктов, приготовления готовой кулинарной продукции, последовательность выполнения технологических операций.

Регламенты, стандарты, в том числе система анализа, оценки и управления опасными факторами (система ХАССП)

Возможные последствия нарушения санитарии и гигиены.

Требования к соблюдению личной гигиены персоналом при подготовке производственного инвентаря и ку­хонной посуды.

Виды, назначение, правила применения и безопасного хранения чистящих, моющих и дезинфицирующих средств, предназна­ченных для последующего использования.

Правила утилизации отходов.

Способы и правила порционирования (комплектования), упаковки на вынос готовых изделий.

Ассортимент, требования к качеству, условия и сроки хранения:

-кондитерского сырья,

-других групп продовольственных продуктов.

Правила оформления заявок на склад.

Правила приема продуктов по количеству и качеству.

Правила снятия остатков на рабочем месте.

Правила проведения контрольного взвешивания продуктов.

Ассортимент, рецептуры, требования к качеству, условия и сроки хранения сладких блюд, десертов, напитков.

Методы, технология приготовления сладких блюд, десертов, напитков.

Способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении.

Для устных или письменных ответов:

Точность, правильность формулировок

Соответствие требованиям нормативных документов

Соответствие выбранной последовательности действий технологии обработки и приготовления, инструкциям, регламентам

Точность, правильность расчетов при решении практических задач

Правильное применение профессиональной терминологии

Правильный выбор оборудования, инструментов, методов обработки и приготовления для осуществления процессов

Правильное выполнение требований к оформлению документов

Для тестирования:

75% правильно выполненных заданий

Устные и письменные ответы на вопросы и письменное решение практических задач

или тестирование

(выбор правильного одного или нескольких правильных ответов (закрытый тест), формулирование правильного ответа (открытый тест),

сопоставление,

построение последовательности действий,

выбор правильного ответа решенной практической задачи

и т.д.)

Перечень вопросов к экзамену

Тест

(компьютерный или на бумажной основе)

ПК 4.1-4.5.

Инструменты для практического этапа демонстрационного экзамена

Наименование действия (умения), проверяемого в рамках компетенции

Критерии оценки

Методы оценки

Место проведение оценки

Проверяемые результаты обучения

Действия:

Подготовка, текущая уборка рабочего места повара для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков.

Подбор, подготовка к работе, проверка, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов.

Подготовка рабочего места для порционирования (комплектования), упаковки на вынос готовых холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков.

Умения:

Визуально проверять чистоту и исправность производственного инвентаря, кухонной посуды перед использованием.

Выбирать, рационально размещать на рабочем месте оборудование, инвентарь, посуду, сырье, материалы в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты.

Проводить текущую уборку рабочего места повара в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты.

Выбирать и применять моющие и дезинфицирующие средства.

Владеть техникой ухода за весоизмерительным оборудованием.

Мыть вручную и в посудомоечной машине, чистить и раскладывать на хранение кухонную посуду и производственный инвентарь, инструменты в соответствии со стандартами чистоты.

Проверять поддержание требуемого температурного режима в холодильном оборудовании;

Выбирать, включать и подготавливать к работе оборудование, производственный инвентарь, инструменты, посуду в соответствии с видом работ.

Соблюдать правила техники безопасности, пожарной безопасности, охраны труда;

Выбирать, подготавливать материалы, посуду, оборудование для упаковки, хранения обработанного сырья, приготовленных холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков.

Действия:

Подготовка основных продуктов и дополнительных ингредиентов.

Умения:

Оценивать наличие, подбирать в соответствии с технологическими требованиями, оценивать качество и безопасность основных продуктов и дополнительных ингредиентов. Организовывать их хранение до момента использования.

Выбирать, подготавливать пряности, приправы, специи.

Взвешивать, измерять продукты, входящие в состав десертов в соответствии с рецептурой.

Осуществлять взаимозаменяемость продуктов в соответствии с нормами закладки, особенностями заказа, сезонностью.

Оформлять заявки на продукты, расходные материалы, необходимые для приготовления холодных и горячих десертов.

Действия:

Приготовление кулинарной продукции разнообразного ассортимента: холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков.

Оформление и отпуск готовой кулинарной продукции в соответствии с заказом/заданием (формой обслуживания, способом подачи).

Умения:

Выбирать, применять, комбинировать методы приготовления, варианты оформления и способы подачи с учетом типа питания, вида и кулинарных свойств используемых продуктов и полуфабрикатов, требований рецептуры, последовательности приготовления, особенностей заказа (задания).

Рационально использовать продукты, полуфабрикаты.

Осуществлять взаимозаменяемость продуктов в процессе приготовления.

Изменять закладку продуктов в соответствии с изменением выхода.

Соблюдать санитарно-гигиенические требования к процессам приготовления, оформления и подачи.

Определять, соблюдать температурный и временной режим процессов приготовления и подачи, доводить до готовности.

Корректировать вкус, цвет, консистенцию (текстуру).

Подбирать гарниры и соусы для обеспечения гармоничного сочетания.

Оценивать качество готовой продукции органолептическим способом.

Соблюдать выход готовой кулинарной продукции в соответствии с заданием.

Выбирать в соответствии со способом приготовления, безопасно использовать технологическое оборудование, производственный инвентарь, инструменты, посуду

Эстетично упаковывать, комплектовать готовую кулинарную продукцию в соответствии с ее видом, способом и сроком реализации.

С учетом требований WSR по компетенции Поварское дело:

Организация работы:

Выполнение всех действий по организации и содержанию рабочего места в процессе работы и после ее завершения в соответствии с инструкциями и регламентами стандартами чистоты (система ХАССП).

Корректное использование цветных разделочных досок (в соответствии с международными стандартами).

Раздельное использование контейнеров для органических и неорганических отходов.

Соблюдение санитарно-гигиенических требований (персональная гигиена) в соответствии с ХАССП (сан. спец. одежда, чистота рук, работа в перчатках при выполнении конкретных операций, хранение ножей в чистом виде во время работы, правильная (обязательная) дегустация в процессе приготовления, чистота на рабочем месте и в холодильнике).

Адекватный выбор и целевое, безопасное использование оборудования, инвентаря, инструментов, посуды.

Приготовление: Выбор основных продуктов и дополнительных ингредиентов адекватный заданию, в соответствии с утвержденным перечнем обязательных продуктов.

Рациональный расход продуктов в соответствии нормами

отходов и потерь, оптимизация процесса обработки (экономия ресурсов: продуктов, времени и т.д., отсутствие брака).

Правильный выбор способов, техник приготовления, соответствующих продукту, технологии.

Демонстрация навыков профессиональной работы с ножом.

Правильное планирование и ведение процесса приготовления,

оптимизация процесса приготовления.

Презентация (визуальная оценка и дегустация):

Соблюдение времени подачи, температуры подачи в соответствии с заданием.

Соблюдение массы блюда, изделия.

Аккуратность выкладывания на посуду для отпуска (чистота тарелки, правильное использование пространства тарелки, на тарелке только съедобные продукты)

Соблюдение размера и формы тарелки.

Гармоничность, креативности внешнего вида готовой продукции (общее визуальное впечатление):

цвет/сочетание/баланс/композиция)

Гармоничность вкуса, текстуры и аромата готовой продукции в целом и каждого ингредиента. Нет вкусовых противоречий.

Соответствие текстуры (консистенции) каждого компонента блюда/изделия заданию.

Экспертная оценка выполнения практического задания по приготовлению, оформлению и подаче кулинарной продукции в соответствии с оцениваемым видом профессиональной деятельности.

Кухня ресторана (участок предприятия).

Учебная кухня ресторана (лаборатория).

ПК 4.1-4.5.

ОЦЕНОЧНЫЕ (КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ) МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ промежуточной и/или государственной (итоговой) аттестации

Оценочные (контрольно-измерительные) материалы для теоретического этапа промежуточной (итоговой) аттестации

Задания № 1-20

Проверяемые знания, умения

Критерии оценки

Требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии в организации питания.

Виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними.

Современные методы, техника обработки, подготовки сырья и продуктов, приготовления готовой кулинарной продукции; последовательность выполнения технологических операций.

Регламенты, стандарты, в том числе система анализа, оценки и управления опасными факторами (система ХАССП)

Возможные последствия нарушения санитарии и гигиены.

Требования к соблюдению личной гигиены персоналом при подготовке производственного инвентаря и ку­хонной посуды.

Виды, назначение, правила применения и безопасного хранения чистящих, моющих и дезинфицирующих средств, предназна­ченных для последующего использования.

Правила утилизации отходов.

Способы и правила порционирования (комплектования), упаковки на вынос готовых кулинарных изделий.

Ассортимент, требования к качеству, условия и сроки хранения продовольственных продуктов.

Правила оформления заявок на склад.

Правила приема продуктов по количеству и качеству.

Правила снятия остатков на рабочем месте.

Правила проведения контрольного взвешивания продуктов.

Ассортимент, рецептуры, требования к качеству, условия и сроки хранения кулинарной продукции.

Методы, технология приготовления кулинарной продукции.

Способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении

75% правильно выполненных заданий при тестировании

Экзаменационные задания по МДК04.01 , МДК 04.02.

Билет № 1

1. Значение сладких блюд в питании.

2. Технология приготовления салата из дыни.

3. Организация технологической линии по приготовлению десертов.

Билет № 2

1. Ассортимент и характеристика горячих сладких блюд.

2. Технология приготовления желе яблочного.

3. Предварительная подготовка продуктов для приготовления сладких блюд.

Билет № 3

1. Организация рабочего места по приготовлению горячих сладких блюд.

2. Технология приготовления компота из консервированных яблок

3. Технологический процесс приготовления начинок.

Билет № 4

1.Технологический процесс приготовления холодных десертов.

2.Технологический процесс приготовления компотов.

3. Характеристика желирующих веществ.

Билет № 5

Характеристика молочного сырья используемого для приготовления сладких блюд.

Технологический процесс приготовления глазури.

Использование быстрозамороженных десертов.

Билет № 6

Использование быстрозамороженных десертных полуфабрикатов.

Характеристика яичного сырья. Технологические свойства яичных и молочных белков.

Технологический процесс приготовления сладких соусов.

Билет № 7

1. Органолептическая оценка качества продуктов входящих в состав десертов.

2. Технологический процесс приготовления холодных десертов из натуральных продуктов.

3. Технология приготовления глазури.

Билет № 8

1. Правила подачи сложных холодных блюд.

2.Технологический процесс приготовления овощных кексов.

3.Технологический процесс приготовления фруктов в сиропе. Ассортимент.

Билет № 9

1. Технологический процесс приготовления горячих напитков.

2. Методы безопасности процессов приготовления холодных десертов.

3. Органолептическая оценка качества полуфабрикатов, для горячих напитков.

Билет № 10

1.Соблюдение санитарных прав и норм при приготовлении десертов.

2. Характеристика студнеобразователей (агара, пектина, агароида, фурцелорана)

3.Организация работы холодного цеха.

Билет № 11

Характеристика пищевых красителей (натуральных, растительных, синтетических)

Техника безопасности при использовании пищевых добавок

Безопасные условия эксплуатации механического, теплового, холодильного оборудования и инвентаря в процессе приготовления десертов

Билет № 12

Технологический процесс приготовления суфле

Десерты, причины возникновения, меры предупреждения, режимы хранения и реализация при приготовлении горячих сладких блюд

Технологический процесс приготовления каши гурьевской.

Билет № 13

Технологический процесс приготовления холодных десертов из плодовых овощей

Температурный режим и сроки хранения сладких блюд.

Технологический процесс приготовления шоколадно- фруктового фондю.

Билет №14

Технологический процесс приготовления самбука.

Технологический процесс приготовления суфле.

Технологически процесс приготовления сиропов.

Билет № 15

Технологический процесс приготовления и отпуска снежков из шоколада.

Органолептическая оценка качества продуктов, входящих в состав десертов.

3. Технологический процесс приготовления полуфабрикатов для сладких блюд.

Билет № 16

1. Значение сладких блюд в питании.

2. Технология приготовления фруктового салата.

3. Организация технологической линии по приготовлению десертов.

Билет № 17

1. Органолептическая оценка качества продуктов входящих в состав десертов.

2. Технологический процесс приготовления холодных десертов из натуральных продуктов.

3.Технология приготовления мусса.

Билет № 18

1. Технологический процесс приготовления горячих напитков.

2. Методы безопасности процессов приготовления холодных десертов.

3. Органолептическая оценка качества полуфабрикатов, для горячих напитков.

Билет № 19

1.Соблюдение санитарных прав и норм при приготовлении десертов.

2. Характеристика студнеобразователей (агара, пектина, агароида, фурцелорана)

3.Организация работы холодного цеха.

Билет № 20

1. Технологический процесс приготовления холодных десертов из плодовых овощей.

2. Температурный режим и сроки хранения сладких блюд

Технологический процесс приготовления шоколадного и ванильного крема.

Оценочные (контрольно-измерительные) материалы для практического этапа промежуточной аттестации

ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ В РЕАЛЬНЫХ ИЛИ МОДЕЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ

Типовое задание для ПМ 04

Приготовить десерт и напиток в количестве 3 порций с использованием обязательных продуктов и продуктов из черного ящика, ингредиентов с общего стола. Выход одной порции десерта не менее 130 г, напитка не белее 210 г.

Содержание «черного ящика» узнают непосредственно перед экзаменом, остальной набор продуктов известен заранее.

Обучающийся:

- готовит основное блюдо по собственному рецепту или использует традиционные, авторские, региональные рецепты.

- готовит гарниры (не менее двух), соусы к ним,

- оформляет блюдо

- презентует с соблюдением санитарии, температуры подачи, времени приготовления

Вариант№ 1

1.Организовать рабочее место для приготовления десерта и напитка в соответствии с требованиями санитарных норм и требованиями охраны труда.

2. Приготовить желированный десерт в количестве 3 порций с использованием обязательных продуктов и продуктов из черного ящика, ингредиентов с общего стола. Выход одной порции десерта не менее 130 г.

Содержание «черного ящика» (вид блюда) узнают непосредственно перед экзаменом, остальной набор продуктов известен заранее.

3. Приготовить горячий напиток в количестве 3 порций с использованием обязательных продуктов и продуктов из черного ящика, ингредиентов с общего стола. Выход одной порции напитка не белее 210 г.

Содержание «черного ящика» узнают непосредственно перед экзаменом, остальной набор продуктов известен заранее.

Вариант№ 2

1.Организовать рабочее место для приготовления десерта и напитка в соответствии с требованиями санитарных норм и требованиями охраны труда.

2. Приготовить горячий десерт в количестве 3 порций с использованием обязательных продуктов и продуктов из черного ящика, ингредиентов с общего стола. Выход одной порции десерта не менее 130 г.

Содержание «черного ящика» (вид блюда) узнают непосредственно перед экзаменом, остальной набор продуктов известен заранее.

3. Приготовить холодный напиток в количестве 3 порций с использованием обязательных продуктов и продуктов из черного ящика, ингредиентов с общего стола. Выход одной порции напитка не белее 210 г. Содержание «черного ящика» узнают непосредственно перед экзаменом, остальной набор продуктов известен заранее.

Предмет оценки

Критерии оценки

ПК 4.1-4.5.

по компетенциям Поварское дело:

Организация работы:

Выполнение всех действий по организации и содержанию рабочего места в процессе работы и после ее завершения в соответствии с инструкциями и регламентами стандартами чистоты (система ХАССП).

Корректное использование разделочных досок (в соответствии с международными стандартами (по цвету).

Раздельное использование контейнеров для органических и неорганических отходов.

Соблюдение санитарно-гигиенических требований (персональная гигиена) в соответствии с ХАССП (сан. спец. одежда, чистота рук, работа в перчатках при выполнении конкретных операций, хранение ножей в чистом виде во время работы, правильная (обязательная) дегустация в процессе приготовления, чистота на рабочем месте и в холодильнике).

Адекватный выбор и целевое, безопасное использование оборудования, инвентаря, инструментов, посуды.

Приготовление:

Выбор основных продуктов и дополнительных ингредиентов адекватный заданию, в соответствии с утвержденным перечнем обязательных продуктов.

Рациональный расход продуктов в соответствии нормами отходов и потерь, оптимизация процесса обработки (экономия ресурсов: продуктов, времени и т.д., отсутствие брака).

Правильный выбор способов, техник приготовления, соответствующих продукту, технологии.

Демонстрация навыков работы с ножом.

Правильное планирование и ведение процесса приготовления, оптимизация процесса приготовления.

Презентация(визуальная оценка и дегустация):

Соблюдение времени подачи, температуры подачи в соответствии с заданием.

Соблюдение массы блюда, изделия.

Аккуратность выкладывания на посуду для отпуска (чистота тарелки, правильное использование пространства тарелки, на тарелке только съедобные продукты)

Соблюдение размера и формы тарелки.

Гармоничность, Креативность внешнего вида готовой продукции (общее визуальное впечатление):

цвет/сочетание/баланс/композиция).

Гармоничность вкуса, текстуры и аромата готовой продукции в целом и каждого ингредиента. Нет вкусовых противоречий.

Соответствие текстуры (консистенции) каждого компонента блюда/изделия заданию.

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания Учебная кухня ресторана или Кухня ресторана.

2. Максимальное время выполнения задания: 6 час.

3. Вы можете воспользоваться: технологическим оборудованием, посудой, инвентарем, инструментами, столовой посудой для отпуска, одноразовыми перчатками (перечень оборудования, инвентаря в УМК). Возможно использование дополнительного оборудования, инструментов, при условии предварительного согласования

4. Санитарная форма у каждого обучающегося своя.

2.3.ЭКСПЕРТНЫЕ ЛИСТЫ ЭКЗАМЕНАТОРОВ

Критерии оценки выполнения практического задания

Критерий оценки

Отметка о выполнении

Организация работы: Выполнение всех действий по организации и содержанию рабочего места в процессе работы и после ее завершения в соответствии с инструкциями и регламентами стандартами чистоты (система ХАССП)

Правильное использование разделочных досок (в соответствии с международными стандартами (по цвету).).

Раздельное использование контейнеров для органических и неорганических отходов.

Соблюдение санитарно-гигиенических требований (персональная гигиена) в соответствии с ХАССП (сан. спец. одежда, чистота рук, работа в перчатках при выполнении конкретных операций, хранение ножей в чистом виде во время работы, правильная (обязательная) дегустация в процессе приготовления, чистота на рабочем месте и в холодильнике).

Адекватный выбор и целевое, безопасное использование оборудования, инвентаря, инструментов, посуды.

Приготовление: Выбор основных продуктов и дополнительных ингредиентов адекватный заданию, в соответствии с утвержденным перечнем обязательных продуктов.

Рациональный расход продуктов в соответствии с нормами

отходов и потерь, оптимизация процесса обработки (экономия ресурсов: продуктов, времени и т.д., отсутствие брака)

Правильный выбор способов, техник приготовления, соответствующих продукту, технологии.

Демонстрация навыков работы с ножом.

Правильное планирование и ведение процесса приготовления, оптимизация процесса приготовления.

Презентация(визуальная оценка и дегустация): Соблюдение времени подачи, температуры подачи в соответствии с заданием. Соблюдение массы блюда, изделия.

Аккуратность выкладывания на посуду для отпуска (чистота тарелки, правильное использование пространства тарелки, на тарелке только съедобные продукты)

Соблюдение размера и формы тарелки. Гармоничность, Креативность внешнего вида готовой продукции (общее визуальное впечатление): цвет/сочетание/баланс/композиция) Гармоничность вкуса, текстуры и аромата готовой продукции в целом и каждого ингредиента. Нет вкусовых противоречий.

Общее количество выполненных критериев_______________________________

Оценка выполнения задания_________

ОЦЕНОЧНЫЕ (КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ) МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ государственной (итоговой) аттестации

Программа ГИА прилагается.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Социальная педагогика, психология
Разное по социальной педагогики, психологии для дошкольников «Консультация для родителей "Возрастные особенности детей 3 - 4 лет"»
Социальная педагогика, психология
Конспект занятия по социальной педагогики, психологии для дошкольников «Конспект занятия "Сказочное путешествие"»
Социальная педагогика, психология
Разное по социальной педагогики, психологии для «Психологические особенности дошкольного возраста»
Социальная педагогика, психология
Конспект занятия по социальной педагогики, психологии для дошкольников «Конспект занятия "День Защитника Отечества"»
Социальная педагогика, психология
Конспект занятия по социальной педагогики, психологии для «Внеклассное мероприятие «Международный день птиц»»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь