Контроль-измерительные материалы ПМ 04

Уроки
Контрольно-измерительные материалы по ПМ 04. Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента по профессии СПО 43.01.09 Повар, кондитер
Любовь Анатольевна Стогний
Содержимое публикации

Контрольно-измерительные материалы поПМ 04. Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента по профессии СПО 43.01.09 Повар, кондитер

2024г.

СОСТАВ КОМПЛЕКТА

Паспорт комплекта оценочных (контрольно-измерительных) материалов

Область применения

Описание процедуры оценки и системы оценивания по программе

Общие положения об организации оценки

Текущая оценка по элементам программы

Промежуточная оценка

Инструменты оценки для теоретического этапа экзамена

Инструменты для практического этапа экзамена

Оценочные (контрольно-измерительные) материалы для промежуточной и/или государственной (итоговой) аттестации

Оценочные (контрольно-измерительные) материалы для теоретического этапа промежуточной и/или государственной (итоговой) аттестации

Оценочные (контрольно-измерительные) материалы для практического этапа промежуточной и/или государственной (итоговой) аттестации

Экспертные листы экзаменаторов

ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ (КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ) МАТЕРИАЛОВ

Область применения

Комплект оценочных (контрольно-измерительных) материалов предназначен для оценки по профессии 43.01.09 Повар, кондитер

Предназначен для оценки результатов освоения профессионального модуля

ПМ 04. Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента

Описание процедуры оценки и системы оценивания по программе

Общие положения об организации оценки

Фонд оценочных средств (ФОС) представляет собой совокупность контролирующих материалов, включающих контрольно-оценочные средства для проведения промежуточной аттестации: экзамена по МДК и итогового контроля освоения профессиональных и общих компетенций в рамках экзамена по модулю.

При разработке оценочных средств были учтены требования ФГОС СПО по профессии 43.01.09Повар, кондитер в части ПМ 04. Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента, требования профессионального стандарта «Повар» для 4 уровня квалификации.

Оцениваемые компетенции:

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД 4

Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента

ПК 4.1.

Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 4.2. 

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента

ПК 4.3.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента

ПК 4.4.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных напитков разнообразного ассортимента

ПК 4.5.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих напитков разнообразного ассортимента.

Текущая оценка по элементам программы

Оценочные материалы для проведения текущего контроля разрабатываются ОО самостоятельно, с учетом вариативной части образовательной программы. Текущий контроль кроме оценки теоретических знаний, включает оценку результатов выполнения заданий для практических и лабораторных занятий, внеаудиторной самостоятельной работы.

Промежуточная оценка

Экзамен проводится по каждому ПМ. Форма, условия проведения определяются ОО самостоятельно. В целях подготовки обучающихся к успешной сдаче демонстрационного экзамена в рамках ГИА по завершении освоения образовательной программы, можно проводить экзамен по ПМ с частичным применением стандартов WSR (разработка заданий, условия проведения и критерии оценки). В КИМ приведены задания для практического экзамена на рабочем месте повара, разработанные с учетом стандартов WSR.

Для независимой оценки сформированности профессиональных компетенций приглашаются эксперты из числа работодателей (профессиональных сообществ). Председатель экзаменационной комиссии – представитель работодателей. Можно приглашать для оценки экспертов, прошедших обучение в РКЦ в т.ч. по программе эксперта демонстрационного экзамена.

Инструменты оценки для теоретического этапа демонстрационного экзамена

Наименование знания (умения), проверяемого в рамках компетенции (-ий)

Критерии оценки

Формы и методы оценки

Тип заданий

Проверяемые результаты обучения

(Шифр и наименование ПК)

Требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии в организации питания.

Виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними.

Современные методы, техника обработки, подготовки сырья и продуктов, приготовления готовой кулинарной продукции, последовательность выполнения технологических операций.

Регламенты, стандарты, в том числе система анализа, оценки и управления опасными факторами (система ХАССП)

Возможные последствия нарушения санитарии и гигиены.

Требования к соблюдению личной гигиены персоналом при подготовке производственного инвентаря и ку­хонной посуды.

Виды, назначение, правила применения и безопасного хранения чистящих, моющих и дезинфицирующих средств, предназна­ченных для последующего использования.

Правила утилизации отходов.

Способы и правила порционирования (комплектования), упаковки на вынос готовых изделий.

Ассортимент, требования к качеству, условия и сроки хранения:

-кондитерского сырья,

-других групп продовольственных продуктов.

Правила оформления заявок на склад.

Правила приема продуктов по количеству и качеству.

Правила снятия остатков на рабочем месте.

Правила проведения контрольного взвешивания продуктов.

Ассортимент, рецептуры, требования к качеству, условия и сроки хранения сладких блюд, десертов, напитков.

Методы, технология приготовления сладких блюд, десертов, напитков.

Способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении.

Для устных или письменных ответов:

Точность, правильность формулировок

Соответствие требованиям нормативных документов

Соответствие выбранной последовательности действий технологии обработки и приготовления, инструкциям, регламентам

Точность, правильность расчетов при решении практических задач

Правильное применение профессиональной терминологии

Правильный выбор оборудования, инструментов, методов обработки и приготовления для осуществления процессов

Правильное выполнение требований к оформлению документов

Для тестирования:

75% правильно выполненных заданий

Устные и письменные ответы на вопросы и письменное решение практических задач

или тестирование

(выбор правильного одного или нескольких правильных ответов (закрытый тест), формулирование правильного ответа (открытый тест),

сопоставление,

построение последовательности действий,

выбор правильного ответа решенной практической задачи

и т.д.)

Перечень вопросов к экзамену

Тест

(компьютерный или на бумажной основе)

ПК 4.1-4.5.

Инструменты для практического этапа демонстрационного экзамена

Наименование действия (умения), проверяемого в рамках компетенции

Критерии оценки

Методы оценки

Место проведение оценки

Проверяемые результаты обучения

Действия:

Подготовка, текущая уборка рабочего места повара для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков.

Подбор, подготовка к работе, проверка, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов.

Подготовка рабочего места для порционирования (комплектования), упаковки на вынос готовых холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков.

Умения:

Визуально проверять чистоту и исправность производственного инвентаря, кухонной посуды перед использованием.

Выбирать, рационально размещать на рабочем месте оборудование, инвентарь, посуду, сырье, материалы в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты.

Проводить текущую уборку рабочего места повара в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты.

Выбирать и применять моющие и дезинфицирующие средства.

Владеть техникой ухода за весоизмерительным оборудованием.

Мыть вручную и в посудомоечной машине, чистить и раскладывать на хранение кухонную посуду и производственный инвентарь, инструменты в соответствии со стандартами чистоты.

Проверять поддержание требуемого температурного режима в холодильном оборудовании;

Выбирать, включать и подготавливать к работе оборудование, производственный инвентарь, инструменты, посуду в соответствии с видом работ.

Соблюдать правила техники безопасности, пожарной безопасности, охраны труда;

Выбирать, подготавливать материалы, посуду, оборудование для упаковки, хранения обработанного сырья, приготовленных холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков.

Действия:

Подготовка основных продуктов и дополнительных ингредиентов.

Умения:

Оценивать наличие, подбирать в соответствии с технологическими требованиями, оценивать качество и безопасность основных продуктов и дополнительных ингредиентов. Организовывать их хранение до момента использования.

Выбирать, подготавливать пряности, приправы, специи.

Взвешивать, измерять продукты, входящие в состав десертов в соответствии с рецептурой.

Осуществлять взаимозаменяемость продуктов в соответствии с нормами закладки, особенностями заказа, сезонностью.

Оформлять заявки на продукты, расходные материалы, необходимые для приготовления холодных и горячих десертов.

Действия:

Приготовление кулинарной продукции разнообразного ассортимента: холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков.

Оформление и отпуск готовой кулинарной продукции в соответствии с заказом/заданием (формой обслуживания, способом подачи).

Умения:

Выбирать, применять, комбинировать методы приготовления, варианты оформления и способы подачи с учетом типа питания, вида и кулинарных свойств используемых продуктов и полуфабрикатов, требований рецептуры, последовательности приготовления, особенностей заказа (задания).

Рационально использовать продукты, полуфабрикаты.

Осуществлять взаимозаменяемость продуктов в процессе приготовления.

Изменять закладку продуктов в соответствии с изменением выхода.

Соблюдать санитарно-гигиенические требования к процессам приготовления, оформления и подачи.

Определять, соблюдать температурный и временной режим процессов приготовления и подачи, доводить до готовности.

Корректировать вкус, цвет, консистенцию (текстуру).

Подбирать гарниры и соусы для обеспечения гармоничного сочетания.

Оценивать качество готовой продукции органолептическим способом.

Соблюдать выход готовой кулинарной продукции в соответствии с заданием.

Выбирать в соответствии со способом приготовления, безопасно использовать технологическое оборудование, производственный инвентарь, инструменты, посуду

Эстетично упаковывать, комплектовать готовую кулинарную продукцию в соответствии с ее видом, способом и сроком реализации.

С учетом требований WSR по компетенции Поварское дело:

Организация работы:

Выполнение всех действий по организации и содержанию рабочего места в процессе работы и после ее завершения в соответствии с инструкциями и регламентами стандартами чистоты (система ХАССП).

Корректное использование цветных разделочных досок (в соответствии с международными стандартами).

Раздельное использование контейнеров для органических и неорганических отходов.

Соблюдение санитарно-гигиенических требований (персональная гигиена) в соответствии с ХАССП (сан. спец. одежда, чистота рук, работа в перчатках при выполнении конкретных операций, хранение ножей в чистом виде во время работы, правильная (обязательная) дегустация в процессе приготовления, чистота на рабочем месте и в холодильнике).

Адекватный выбор и целевое, безопасное использование оборудования, инвентаря, инструментов, посуды.

Приготовление: Выбор основных продуктов и дополнительных ингредиентов адекватный заданию, в соответствии с утвержденным перечнем обязательных продуктов.

Рациональный расход продуктов в соответствии нормами

отходов и потерь, оптимизация процесса обработки (экономия ресурсов: продуктов, времени и т.д., отсутствие брака).

Правильный выбор способов, техник приготовления, соответствующих продукту, технологии.

Демонстрация навыков профессиональной работы с ножом.

Правильное планирование и ведение процесса приготовления,

оптимизация процесса приготовления.

Презентация (визуальная оценка и дегустация):

Соблюдение времени подачи, температуры подачи в соответствии с заданием.

Соблюдение массы блюда, изделия.

Аккуратность выкладывания на посуду для отпуска (чистота тарелки, правильное использование пространства тарелки, на тарелке только съедобные продукты)

Соблюдение размера и формы тарелки.

Гармоничность, креативности внешнего вида готовой продукции (общее визуальное впечатление):

цвет/сочетание/баланс/композиция)

Гармоничность вкуса, текстуры и аромата готовой продукции в целом и каждого ингредиента. Нет вкусовых противоречий.

Соответствие текстуры (консистенции) каждого компонента блюда/изделия заданию.

Экспертная оценка выполнения практического задания по приготовлению, оформлению и подаче кулинарной продукции в соответствии с оцениваемым видом профессиональной деятельности.

Кухня ресторана (участок предприятия).

Учебная кухня ресторана (лаборатория).

ПК 4.1-4.5.

ОЦЕНОЧНЫЕ (КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ) МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ промежуточной и/или государственной (итоговой) аттестации

Оценочные (контрольно-измерительные) материалы для теоретического этапа промежуточной (итоговой) аттестации

Задания № 1-20

Проверяемые знания, умения

Критерии оценки

Требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии в организации питания.

Виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними.

Современные методы, техника обработки, подготовки сырья и продуктов, приготовления готовой кулинарной продукции; последовательность выполнения технологических операций.

Регламенты, стандарты, в том числе система анализа, оценки и управления опасными факторами (система ХАССП)

Возможные последствия нарушения санитарии и гигиены.

Требования к соблюдению личной гигиены персоналом при подготовке производственного инвентаря и ку­хонной посуды.

Виды, назначение, правила применения и безопасного хранения чистящих, моющих и дезинфицирующих средств, предназна­ченных для последующего использования.

Правила утилизации отходов.

Способы и правила порционирования (комплектования), упаковки на вынос готовых кулинарных изделий.

Ассортимент, требования к качеству, условия и сроки хранения продовольственных продуктов.

Правила оформления заявок на склад.

Правила приема продуктов по количеству и качеству.

Правила снятия остатков на рабочем месте.

Правила проведения контрольного взвешивания продуктов.

Ассортимент, рецептуры, требования к качеству, условия и сроки хранения кулинарной продукции.

Методы, технология приготовления кулинарной продукции.

Способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении

75% правильно выполненных заданий при тестировании

Экзаменационные задания по МДК04.01 , МДК 04.02.

Билет № 1

1. Значение сладких блюд в питании.

2. Технология приготовления салата из дыни.

3. Организация технологической линии по приготовлению десертов.

Билет № 2

1. Ассортимент и характеристика горячих сладких блюд.

2. Технология приготовления желе яблочного.

3. Предварительная подготовка продуктов для приготовления сладких блюд.

Билет № 3

1. Организация рабочего места по приготовлению горячих сладких блюд.

2. Технология приготовления компота из консервированных яблок

3. Технологический процесс приготовления начинок.

Билет № 4

1.Технологический процесс приготовления холодных десертов.

2.Технологический процесс приготовления компотов.

3. Характеристика желирующих веществ.

Билет № 5

Характеристика молочного сырья используемого для приготовления сладких блюд.

Технологический процесс приготовления глазури.

Использование быстрозамороженных десертов.

Билет № 6

Использование быстрозамороженных десертных полуфабрикатов.

Характеристика яичного сырья. Технологические свойства яичных и молочных белков.

Технологический процесс приготовления сладких соусов.

Билет № 7

1. Органолептическая оценка качества продуктов входящих в состав десертов.

2. Технологический процесс приготовления холодных десертов из натуральных продуктов.

3. Технология приготовления глазури.

Билет № 8

1. Правила подачи сложных холодных блюд.

2.Технологический процесс приготовления овощных кексов.

3.Технологический процесс приготовления фруктов в сиропе. Ассортимент.

Билет № 9

1. Технологический процесс приготовления горячих напитков.

2. Методы безопасности процессов приготовления холодных десертов.

3. Органолептическая оценка качества полуфабрикатов, для горячих напитков.

Билет № 10

1.Соблюдение санитарных прав и норм при приготовлении десертов.

2. Характеристика студнеобразователей (агара, пектина, агароида, фурцелорана)

3.Организация работы холодного цеха.

Билет № 11

Характеристика пищевых красителей (натуральных, растительных, синтетических)

Техника безопасности при использовании пищевых добавок

Безопасные условия эксплуатации механического, теплового, холодильного оборудования и инвентаря в процессе приготовления десертов

Билет № 12

Технологический процесс приготовления суфле

Десерты, причины возникновения, меры предупреждения, режимы хранения и реализация при приготовлении горячих сладких блюд

Технологический процесс приготовления каши гурьевской.

Билет № 13

Технологический процесс приготовления холодных десертов из плодовых овощей

Температурный режим и сроки хранения сладких блюд.

Технологический процесс приготовления шоколадно- фруктового фондю.

Билет №14

Технологический процесс приготовления самбука.

Технологический процесс приготовления суфле.

Технологически процесс приготовления сиропов.

Билет № 15

Технологический процесс приготовления и отпуска снежков из шоколада.

Органолептическая оценка качества продуктов, входящих в состав десертов.

3. Технологический процесс приготовления полуфабрикатов для сладких блюд.

Билет № 16

1. Значение сладких блюд в питании.

2. Технология приготовления фруктового салата.

3. Организация технологической линии по приготовлению десертов.

Билет № 17

1. Органолептическая оценка качества продуктов входящих в состав десертов.

2. Технологический процесс приготовления холодных десертов из натуральных продуктов.

3.Технология приготовления мусса.

Билет № 18

1. Технологический процесс приготовления горячих напитков.

2. Методы безопасности процессов приготовления холодных десертов.

3. Органолептическая оценка качества полуфабрикатов, для горячих напитков.

Билет № 19

1.Соблюдение санитарных прав и норм при приготовлении десертов.

2. Характеристика студнеобразователей (агара, пектина, агароида, фурцелорана)

3.Организация работы холодного цеха.

Билет № 20

1. Технологический процесс приготовления холодных десертов из плодовых овощей.

2. Температурный режим и сроки хранения сладких блюд

Технологический процесс приготовления шоколадного и ванильного крема.

Оценочные (контрольно-измерительные) материалы для практического этапа промежуточной аттестации

ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ В РЕАЛЬНЫХ ИЛИ МОДЕЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ

Типовое задание для ПМ 04

Приготовить десерт и напиток в количестве 3 порций с использованием обязательных продуктов и продуктов из черного ящика, ингредиентов с общего стола. Выход одной порции десерта не менее 130 г, напитка не белее 210 г.

Содержание «черного ящика» узнают непосредственно перед экзаменом, остальной набор продуктов известен заранее.

Обучающийся:

- готовит основное блюдо по собственному рецепту или использует традиционные, авторские, региональные рецепты.

- готовит гарниры (не менее двух), соусы к ним,

- оформляет блюдо

- презентует с соблюдением санитарии, температуры подачи, времени приготовления

Вариант№ 1

1.Организовать рабочее место для приготовления десерта и напитка в соответствии с требованиями санитарных норм и требованиями охраны труда.

2. Приготовить желированный десерт в количестве 3 порций с использованием обязательных продуктов и продуктов из черного ящика, ингредиентов с общего стола. Выход одной порции десерта не менее 130 г.

Содержание «черного ящика» (вид блюда) узнают непосредственно перед экзаменом, остальной набор продуктов известен заранее.

3. Приготовить горячий напиток в количестве 3 порций с использованием обязательных продуктов и продуктов из черного ящика, ингредиентов с общего стола. Выход одной порции напитка не белее 210 г.

Содержание «черного ящика» узнают непосредственно перед экзаменом, остальной набор продуктов известен заранее.

Вариант№ 2

1.Организовать рабочее место для приготовления десерта и напитка в соответствии с требованиями санитарных норм и требованиями охраны труда.

2. Приготовить горячий десерт в количестве 3 порций с использованием обязательных продуктов и продуктов из черного ящика, ингредиентов с общего стола. Выход одной порции десерта не менее 130 г.

Содержание «черного ящика» (вид блюда) узнают непосредственно перед экзаменом, остальной набор продуктов известен заранее.

3. Приготовить холодный напиток в количестве 3 порций с использованием обязательных продуктов и продуктов из черного ящика, ингредиентов с общего стола. Выход одной порции напитка не белее 210 г. Содержание «черного ящика» узнают непосредственно перед экзаменом, остальной набор продуктов известен заранее.

Предмет оценки

Критерии оценки

ПК 4.1-4.5.

по компетенциям Поварское дело:

Организация работы:

Выполнение всех действий по организации и содержанию рабочего места в процессе работы и после ее завершения в соответствии с инструкциями и регламентами стандартами чистоты (система ХАССП).

Корректное использование разделочных досок (в соответствии с международными стандартами (по цвету).

Раздельное использование контейнеров для органических и неорганических отходов.

Соблюдение санитарно-гигиенических требований (персональная гигиена) в соответствии с ХАССП (сан. спец. одежда, чистота рук, работа в перчатках при выполнении конкретных операций, хранение ножей в чистом виде во время работы, правильная (обязательная) дегустация в процессе приготовления, чистота на рабочем месте и в холодильнике).

Адекватный выбор и целевое, безопасное использование оборудования, инвентаря, инструментов, посуды.

Приготовление:

Выбор основных продуктов и дополнительных ингредиентов адекватный заданию, в соответствии с утвержденным перечнем обязательных продуктов.

Рациональный расход продуктов в соответствии нормами отходов и потерь, оптимизация процесса обработки (экономия ресурсов: продуктов, времени и т.д., отсутствие брака).

Правильный выбор способов, техник приготовления, соответствующих продукту, технологии.

Демонстрация навыков работы с ножом.

Правильное планирование и ведение процесса приготовления, оптимизация процесса приготовления.

Презентация(визуальная оценка и дегустация):

Соблюдение времени подачи, температуры подачи в соответствии с заданием.

Соблюдение массы блюда, изделия.

Аккуратность выкладывания на посуду для отпуска (чистота тарелки, правильное использование пространства тарелки, на тарелке только съедобные продукты)

Соблюдение размера и формы тарелки.

Гармоничность, Креативность внешнего вида готовой продукции (общее визуальное впечатление):

цвет/сочетание/баланс/композиция).

Гармоничность вкуса, текстуры и аромата готовой продукции в целом и каждого ингредиента. Нет вкусовых противоречий.

Соответствие текстуры (консистенции) каждого компонента блюда/изделия заданию.

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания Учебная кухня ресторана или Кухня ресторана.

2. Максимальное время выполнения задания: 6 час.

3. Вы можете воспользоваться: технологическим оборудованием, посудой, инвентарем, инструментами, столовой посудой для отпуска, одноразовыми перчатками (перечень оборудования, инвентаря в УМК). Возможно использование дополнительного оборудования, инструментов, при условии предварительного согласования

4. Санитарная форма у каждого обучающегося своя.

2.3.ЭКСПЕРТНЫЕ ЛИСТЫ ЭКЗАМЕНАТОРОВ

Критерии оценки выполнения практического задания

Критерий оценки

Отметка о выполнении

Организация работы: Выполнение всех действий по организации и содержанию рабочего места в процессе работы и после ее завершения в соответствии с инструкциями и регламентами стандартами чистоты (система ХАССП)

Правильное использование разделочных досок (в соответствии с международными стандартами (по цвету).).

Раздельное использование контейнеров для органических и неорганических отходов.

Соблюдение санитарно-гигиенических требований (персональная гигиена) в соответствии с ХАССП (сан. спец. одежда, чистота рук, работа в перчатках при выполнении конкретных операций, хранение ножей в чистом виде во время работы, правильная (обязательная) дегустация в процессе приготовления, чистота на рабочем месте и в холодильнике).

Адекватный выбор и целевое, безопасное использование оборудования, инвентаря, инструментов, посуды.

Приготовление: Выбор основных продуктов и дополнительных ингредиентов адекватный заданию, в соответствии с утвержденным перечнем обязательных продуктов.

Рациональный расход продуктов в соответствии с нормами

отходов и потерь, оптимизация процесса обработки (экономия ресурсов: продуктов, времени и т.д., отсутствие брака)

Правильный выбор способов, техник приготовления, соответствующих продукту, технологии.

Демонстрация навыков работы с ножом.

Правильное планирование и ведение процесса приготовления, оптимизация процесса приготовления.

Презентация(визуальная оценка и дегустация): Соблюдение времени подачи, температуры подачи в соответствии с заданием. Соблюдение массы блюда, изделия.

Аккуратность выкладывания на посуду для отпуска (чистота тарелки, правильное использование пространства тарелки, на тарелке только съедобные продукты)

Соблюдение размера и формы тарелки. Гармоничность, Креативность внешнего вида готовой продукции (общее визуальное впечатление): цвет/сочетание/баланс/композиция) Гармоничность вкуса, текстуры и аромата готовой продукции в целом и каждого ингредиента. Нет вкусовых противоречий.

Общее количество выполненных критериев_______________________________

Оценка выполнения задания_________

ОЦЕНОЧНЫЕ (КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ) МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ государственной (итоговой) аттестации

Программа ГИА прилагается.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Социальная педагогика, психология
Разное по социальной педагогики, психологии для дошкольников «Формирование дружеских отношений у детей старшего дошкольного возраста»
Социальная педагогика, психология
Разное по социальной педагогики, психологии для «ACADEMIC FAILURE: CAUSES AND WAYS TO OVERCOME IT»
Социальная педагогика, психология
Разное по социальной педагогики, психологии для «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет»
Социальная педагогика, психология
Презентации по социальной педагогики, психологии для 6 класса «Классный час "День Конституции"»
Социальная педагогика, психология
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь