Мастер-класс для родителей на тему:
«Логоритмика вместе с мамой»
Участники: родители
Цель - профилактика речевого, моторного, двигательного, фонематического нарушения путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой.
Задачи:
-рассказать родителямоб особенностях занятий с элементами логотитмики.
-показать значимость применения логоритмики для всестороннего развития детей дошкольного возраста.
План проведения:
1. Сообщение: «Что такое логоритмика».
2. Практическая часть:
- Игровой прием «Смайлики»;
-Логоритмическая игра «Паучок»
3. Рефлексия
Добрый вечер, уважаемые родители. Мы рады встрече с вами. Спасибо, что вы нашли время и пришли. И я очень надеюсь, что у нас с вами получится интересный и полезный разговор. Сегодня я представляю для вас мастер-класс на тему: «Логоритмика вместе с мамой и папой». Мы не всегда понимаем, что логоритмика – это «гимнастика ума»! Поэтому свой мастер-класс мне хотелось бы начать с таких строк:
Слышать, видеть, понимать
И пространство ощущать.
Петь, дышать, играть ритмично –
Громко, тихо, высоко,
Низко, в темпе и легко.
Самому придумать что-то,
Изменяя ход игры.
Вот тогда достигнем цели –
Чистой речи детворы!
Люди давно заметили, что движение помогает в оздоровлении организма людей. Если ты устал на работе – соверши прогулку по парку, скверу или просто по улице своего города! А если выбился из сил, то в этом помогут танцы! Ну а если движение сопровождается речью и музыкой – эффект будет во много раз сильнее. Что же такое логоритмика и чем она полезна для детей дошкольного возраста? Если сказать простым языком, то логоритмика — это игровой метод работы с детьми, в котором сочетаются музыка, движения и слова стихотворений или песенок. Такие занятия направлены на всестороннее развитие ребёнка, совершенствование его речи, овладение двигательными навыками, умение ориентироваться в окружающем мире, понимание смысла предлагаемых заданий, на способность преодолевать трудности, творчески проявлять себя. Логоритмика является частью лечебной ритмики. Предлагаю вам окунуться в мир логоритмики.
Практическая часть:
Приглашаю вас на весёлую разминку, которая поможет нам расслабиться и поднять настроение на весь день. Знакомьтесь это – смайлики. Всего их восемь, и они нам помогают зарядиться бодростью. Встаньте в круг. Сегодня смайлики сами вас выберут. А сейчас посмотрите на свои смайлики и придумайте своё движение, которым вы хотите выразить своё настроение. С началом песенки идём по кругу. Как только вы услышите название своего смайлика – заходим в круг и показываем движение, которое вы придумали, а мы с удовольствием за вами будем повторять. Приготовились. Где же наш печальный смайлик, что он нам покажет. В процессе игры, если дети теряются, поэтому я их немного подбадриваю и предлагаю своё движение. Если вам нужна моя помощь, я с удовольствием покажу, как развеять печаль. А сейчас каждый смайлик выполняет своё движение, а мы поддерживаем амплодисментами.
Вот какая весёлая разминка у нас получилась. Она способствует снятию мышечного напряжения и переключения внимания и конечно же заряжает позитивом на весь день. После неё любые трудности нам не по чём. Вам понравилась и мне. Я вижу на ваших лицах весёлые улыбки, и я думаю такое хорошее настроение останется у вас надолго. И даже пасмурная погода нам не помеха.
Ну а сейчас сюрприз. Сегодня я хочу вас с кем-то познакомить. У нас в группе живёт паучок. Он сделан их юбочки, к которой пришиты пинетки. В каждой пинетки спрятаны цветные паутинки. Подойдите к паучку, возьмите по одной пинетки, найдите паутинки. Раскручиваем паутинки, сначала одну, потом другу. Возьмите по одной паутинке в каждую руку и начинаем весёлую разминку.
С началом песенки идём по кругу. Подняли левую руку вверх, правую опустили. Весело шагаем, ножки поднимаем. Поменяли руки местами – левую опустили, правую подняли. Подул ветерок. Остановились. Качаются паутинки вправо-влево, влево-вправо. Ой, дождик закапал, прячем паутинки. Сначала скручиваем одну, потом другую и кладём в башмачок.
В логоритмические игры можно играть, как с воспитателем, так и дома вместе с мамой и папой, что позволяет детям фантазировать и развивать творчество. Это лишь небольшая часть логоритмики. Помимо таких игр в неё входит и разучивание стихотворения, которое вы сопровождаете движениями, и пальчиковая игра, и подвижные игры. Это всё логоритмика. Учите стихотворение - сопровождайте его движениями, закрепляете дома песню – танцуйте. Ребёнку будет легче освоить, то что вы хотите закрепить. Кроме того, их можно использовать в любых режимных моментах, на семейных праздниках, на прогулке со своим ребёнком. Мне кажется, вы убедились, что эта технология проста, доступна и главное интересна и увлекательна для детей.
Рефлексия мастер – класс
А теперь, Уважаемые родители, давайте найдём своё сердце, прижмём обе руки к груди, и прислушаемся, как оно стучит. Представьте, что у вас в груди вместо сердца солнышко. А вот и моё солнышко, которое я хочу вам подарить. Давайте передадим друг другу немного света и тепла своего сердца. Передавая его пожелайте что-нибудь хорошее. Я желаю мира, добра в каждую семью. Сколько всего хорошего пожелали, пусть это обязательно сбудется. Яркий и тёплый свет разливается по телу, рукам, ногам. Его столько, что он уже не вмещается в нас. Похлопали и улыбнулись. Спасибо.
.png)
