Конспект урока 7 класс
Тема : «Путешествие по Австралии. Практическая работа «Обозначение на карте географических объектов маршрута путешествия»»
Цель урока: Сформировать знания о закономерностях природы Австралии
Задачи: Обучающие: рассмотреть специфику географического положения, природы и населения материка. Развивающие: продолжить формирование навыков работы с различными источниками информации. Воспитательные: показать уникальность природы и населения материка.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные: Определять ГП Австралии, прогнозировать влияние ГП на особенности природы материка, показывать и называть элементы береговой линии Австралии, знать основные черты природы материка, основные закономерности их развития. Уметь – работать с картами атласа, учебным текстом, схемами и рисунками учебника.
Личностные: развивать логическое мышление; отбирать занимательный материал по предмету, строить сообщение в устной и письменной форме.
Метапредметные: умение самостоятельно определять цели обучения, ставить задачи; развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности; умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.
Формирование УУД:
Личностные УУД: формирование способности к самоопределению, ведению здорового образа жизни, развивать сопереживания, эмоционально-нравственную отзывчивость на основе развития способности к восприятию чувств других людей.
Регулятивные УУД: формирование умения строить жизненные планы, прогнозировать, слушать собеседника, управлять своей деятельностью, принимать и сохранять учебную задачу; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве, в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи, проявлять инициативность и самостоятельность; оценивать, корректировать знания.
Познавательные УУД: формировать умения работать с информацией, с текстом учебника. Выполнять логические операции самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания.
Коммуникативные УУД: формировать речевую деятельность, навыки сотрудничества, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.
Оборудование : карта, атлас Австралии
Ход урока :
Организационный момент
Подготовка к уроку.
Постановка цели и задач урока.
Учитель проверяет, насколько комфортно чувствуют себя ученики, готовность рабочего места, создает ситуацию успеха
Проверка домашнего задания
Тест
1. Австралия в прошлом была колонией:
1)Великобритании; 2)Германии;
3) Франции; 4)Голландии?
2. Какие животные изображены на государственном гербе страны?
1) Кенгуру и коала 2) Страус эму и кенгуру
3) Утконос и ехидна 4) Коала и лирохвост
3. Какой город первым появился на карте Австралии?
1) Мельбурн 2) Аделаида 3) Сидней 4) Канберра
4. В какой части Австралии наиболее высока плотность населения, сосредоточены крупнейшие города, развита обрабатывающая промышленность:
1) северо-восток; 2) восток и юго-восток;
3) северо-запад; 4) юго-запад;
5. Какое животное можно изобразить на гербе Австралии, поскольку оно в немалой степени определяет экономическое положение страны:
1)корову; 3) кенгуру;
2)медведя коала; 4) овцу;
Изучение нового материала
Необычный материк,
Хоть и ростом невелик.
Сумчатых зверюшек
Здесь живёт немало:
Белки, крысы, кенгуру
И медведь коала.
Вот ехидна, утконос —
Только здесь встречаются,
Попугаи, лирохвост
На ветвях качаются.
Австралия – государство Британского Содружества в Южном полушарии, занимающее всю поверхность материка Австралия, остров Тасмания и несколько островов Тихого и Индийского океана. Его площадь – 7,6 миллиона км2, 5 % всей земной суши, это шестое место в мире.
Эйр Джон Эдуард, овцевод, 1839-1840гг в поисках пастбищ обследовал побережье Большого австралийского залива. (Что он открыл?)
Юм Гамильтон и Ховелл Уильям, 2 вольных колониста, обнаружили Австралийские Альпы, р. Муррей (первоначально – Юма).
Стшельский Павел Эдмунд, польский эмигрант, по образованию географ и геолог, проводил съемку в Австралийских Альпах. В этой области он открыл самую высокую точку Австралии.
В XIX веке Австралия была обследована полностью.
Климат преимущественно жаркий, летом в центральной части и на западе до +25…30, зимой на юге +10, на севере +20
Около половины территории страны занимают пустыни и полупустыни, но вдоль северно-восточного побережья, где чаще идут дожди, растут влажные тропические леса.
По мере продвижения вглубь материка их сменяют светлые эвкалиптовые леса.
В Австралии много рек. Самая длинная из них - река Дарлинг, самая широкая - река Муррей.
Многие реки периодически пересыхают - их называют “криками” (“ручьями”). В пустынных районах есть и соленые озера: Эйр, Торренс, Гэрднэр.
Своеобразен животный мир пятого континента. Только в Австралии водятся сумчатые млекопитающие: кенгуру; маленький, очаровательный, живущий на деревьях медведь - коала, сумчатые белки, крысы и кенгуру.
Рельеф большей части страны представляет собой низменные равнины, их средняя высота – около 215 м. Огромные территории занимают пустыни: Большая Пустыня Виктория, Большая Песчаная Пустыня, полупустыня Большой Артезианский бассейн. На востоке возвышаются старые полуразрушенные горы - Большой Водораздельный хребет, зона древней складчатости. Здесь находится высочайшая точка материка Австралии – гора Косцюшко (2228 м), высочайшая точка страны – действующий вулкан Моусон (2750 м) на острове Херд в субарктической зоне Индийского океана.
Северные и восточные берега омываются водами четырех морей: Арафурского, Кораллового, Тасманового (моря Тихого океана) и Тиморского (Индийский океан), запад и юг – Индийским океаном. Длина береговой линии Австралии - почти 60 тыс. км, материковой части – 35,8 тыс. км, островной – 23,8 тыс.км. Вдоль северо-восточного побережья под водой на расстоянии более 2-х тысяч км протянулся риф из кораллов – Большой Барьерный риф.
Страна очень богата минеральными ресурсами: здесь залегает 1/3 мировых запасов бокситов, много железных руд, руд цветных металлов, угля, на шельфе океана найдены запасы нефти и газа, золото. Наиболее богатые почвы расположены в степных районах Австралии.
Основные порты Австралии расположены в Сиднее, Мельбурне, Фримантле, Ньюкасле. Столица государства Канберра в сравнении с другими городами - небольшой город, но он является научным и культурным центром страны. Австралия - одна из наиболее урбанизированных стран: в городах проживает около 88% населения. Наиболее крупными городами являются Сидней, Мельбурн, Брисбен. Население Австралии составляет всего 25 млн. человек.
Австралия является членом Организации экономического сотрудничества и развития. Денежная единица Австралии - австралийский доллар.
Рефлексия
Достигли ли поставленных целей?
Справились ли вы с задачами урока?
Подведение итогов урока
- Какие реки есть в Австралии?
- Есть ли горы?
- Расскажите о растительном и животном мире Австралии, что вы запомнили
