Рекомендуемая шкала перевода баллов в отметку
Уровень достижения ПР | Диктант | Грамматическое задание | Уровень достижения ПР | |||
Баллы | Отметка | Баллы | Отметка | Баллы | ||
Высокий | 6 | 5 | 14-15 | 5 | 20-21 | |
Повышенный | 4-5 | 4 | 10-13 | 4 | 14-19 | |
Базовый | 2-3 | 3 | 5-9 | 3 | 7-13 | |
Низкий | 0-1 | 2 | 0-4 | 2 | 0-6 | |
Инструкция (ключи) по проверке и оценке работ итоговой (административной) контрольной работы по русскому языку 2 класс 2024- 2025 уч.год.
Вид работы | Указания к оцениванию | Баллы |
Текст диктанта | Вова и Миша пошли в лес на прогулку. За ними бежит пёс Тузик. В лесу весело щебечут птицы. Дятел барабанит клювом по стволу дерева. Белки прыгают с ёлки на ёлку. Ребята вышли на лужайку. А там цветут душистые ландыши. Мальчики полюбовались цветами и отправились домой. (45 слов) Слова для справок: (за) ними. | |
Соблюдение орфографических норм | ||
Орфографических ошибок нет | 3 | |
Допущены одна-две ошибки | 2 | |
Допущены три - пять ошибок | 1 | |
Допущено более пяти ошибок | 0 | |
Соблюдение пунктуационных норм | ||
Пунктуационных ошибок нет | 3 | |
Допущена одна ошибка | 2 | |
Допущены две ошибки | 1 | |
Допущено более двух ошибок | 0 | |
Максимальный балл | 6 | |
Грамматические задания | Указания к оцениванию | Баллы |
З 1 | Задание на проверку ПР «Применять изученные правила правописания: проверяемые безударные гласные в корне слова». В 1-2. Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова. (выписываются любые два слова) Бежит - бег, (в) лесу - лес, весело - весёлый, щебечут - щебет, (по) стволу - ствол, дерева - деревья, цветут - цвет, полюбовались - любовь, цветами - цвет, домой - дом. | |
Задание выполнено правильно | 3 | |
В задании допущена 1 ошибка (выписаны верно слова, но не приведено одно проверочное слово) | 2 | |
В задании допущено 2 ошибки (не выписано одно слово и не приведено одно проверочное слово) | 1 | |
В задании допущено 3 ошибки и более | 0 | |
З 2 | Задание на проверку ПР «Находить однокоренные слова», «Выделять в слове корень, окончание, суффикс». В 1. Разберите по составу слова: Лес ⁀, прогулка ¬⁀^□, дерево⁀□, берёза ⁀□. Вариант 2. Разберите по составу слова: дятел ⁀, листик ⁀^, мальчики ⁀□, белка ⁀□. | |
Правильно выполнен разбор всех слов | 3 | |
В задании допущена 1 ошибка (не правильно разобрано одно слово) | 2 | |
В задании допущено 2 ошибки (не правильно разобрано два слова) | 1 | |
В задании допущено 3 ошибки и более | 0 | |
З 3 | Задание на проверку ПР «Распознавать слова, отвечающие на вопросы «Кто?»..., «Что делает?»..., «Какой?»»... В 1. Подчеркните в пятом предложении грамматическую основу. Укажите части речи. сущ. гл. п. сущ. п. сущ. Белки прыгают с ёлки на ёлку. Вариант 2. Подчеркните в четвёртом предложении грамматическую основу. Укажите части речи. сущ. гл. сущ. п. сущ. Дятел барабанит клювом по стволу сущ. дерева. |
Задание выполнено правильно | 3 | |
В задании допущена 1 ошибка (не правильно подчеркнут один из членов предложения или неправильно обозначено одно слово как часть речи) | 2 | |
В задании допущено 2 ошибки (не правильно подчеркнут один из членов предложения и неправильно обозначено одно слово как часть речи) | 1 | |
В задании допущено 3 ошибки и более | 0 | |
З 4 | Задание на проверку ПР «Устанавливать соотношение звукового и буквенного состава слова, в том числе с учетом функций букв «е», «ё», «ю», «я»», «Определять количество слогов в слове; делить слово на слоги», «Различать согласные звуки: мягкие и твердые, звонкие и глухие». В 1. Выполните звуко-буквенный разбор слова ёлки. Ёлки – 2 слога, [й,олк,и]. ё - [й,] – согл., зв., мягк. [о] - гл., удар. л – [л] – согл., зв., тв. к – [к,] – согл., глух., мягк. и - [и] - гл., безуд. ________________ 4 буквы, 5 звуков. В 2. Выполните звуко-буквенный разбор слова пёс. Пёс – 1 слог, [п,ос]. п – [п,] – согл., глух., мягк. о - [о] – гл., удар. с - [с] – согл., глух., тв. _____________________ 3 буквы, 3 звука. | |
Задание выполнено правильно | 3 | |
В задании допущена 1 ошибка (неверно определено количество слогов или неверно поставлено ударение или неверно дана характеристика одного звука) | 2 | |
В задании допущено 2 ошибки (любые две ошибки из далее перечисленных: неверно определено количество слогов или неверно поставлено ударение или неверно дана характеристика одного звука) | 1 | |
В задании допущено 3 ошибки и более | 0 | |
З 5* | Задание на проверку ПР «Выявлять в тексте случаи употребления многозначных слов, понимать их значения. Выявлять случаи употребления синонимов, антонимов». В 1. Прочитайте поговорки, найди в каждой синонимы или антонимы. Запиши пары слов в нужный столбик. Ум за разум заходит. Нет худа без добра. Попасть из огня да в полымя. Вопрос жизни и смерти. Синонимы Ум – разум, огонь – полымя. Антонимы Худо – добро, жизнь – смерть. В 2. Прочитайте поговорки, найди в каждой синонимы или антонимы. Запиши пары слов в нужный столбик И стар и млад. Переливать из пустого в порожнее. Нет ни конца ни краю. Ходить вокруг да около. Синонимы Пустое – порожнее, конец – край, вокруг – около. Антонимы Стар – млад. | |
Задание выполнено правильно | 3 | |
В задании допущена 1 ошибка (неверно записана одна пара слов) | 2 | |
В задании допущено 2 ошибки (неверно записано две пары слов) | 1 | |
В задании допущено 3 ошибки и более | 0 | |
Максимальный бал | 15 |
Итоговая (административная) контрольная работа
по русскому языку 2 класс
2024-2025 учебный год
Инструктаж по выполнению работы
Дорогой друг! Сегодня предстоит тебе выполнить входную работу по русскому языку.
На выполнение работы даётся 40 минут. Работа включает в себя диктант с грамматическими заданиями.
Во время проведения диктанта вы должны соблюдать правила, запрещается:
пользоваться средствами связи, электронно-вычислительной техникой, фото-, аудио- и видеоаппаратурой, справочными материалами, письменными заметками и иными средствами хранения и передачи информации;
выносить с аудитории бланк ответов, задания;
разговаривать, пересаживаться, обмениваться любыми материалами и предметами.
В случае нарушения правил ваш результат выполнения контрольной работы будет аннулирован.
Ознакомиться с результатами контрольной работы вы сможете в течение трех рабочих дней с момента написания.
Обращаем ваше внимание, что во время выполнения контрольной работы на вашем рабочем столе, помимо проверочных материалов, могут находиться: ручка с чернилами синего цвета, карандаши, ластик, линейка.
В случае плохого самочувствия незамедлительно обращайтесь к учителю. В школе присутствует медицинский работник. Напоминаем, что по состоянию здоровья вы можете досрочно завершить выполнение работы.
Вам выдали индивидуальные комплекты бланков.
Приступаем к заполнению бланка. Класс; Фамилия Имя; Дата.
Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удается выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Обращаем ваше внимание, что на бланке ответов запрещается делать какие-либо записи и пометки, не относящиеся к ответам на задания. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Инструктаж закончен.
Приступаем к выполнению работы. Желаем удачи!
За 5 минут до окончания выполнения работы необходимо объявить: До окончания выполнения работы осталось 5 минут. Проверьте, все ли ответы вы внесли в бланк.
По окончании выполнения работы объявить: Выполнение работы окончено.
Сдайте ваш бланк.
Бланк ответа
Итоговая (административная) контрольная работа
по русскому языку 2 класс
2024-2025 учебный год
МБОУ «СОШ № 118» г. Барнаула
Класс: ____________________________________________________________________________
Фамилия Имя:____________________________________________________________________
Дата: _____________________________________________________________________________
Диктант
Бланк ответа
Грамматические задания
Вариант 1
1. Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Разберите по составу слова:
Лес, прогулка, дерево, берёза.
3. Подчеркните в пятом предложении грамматическую основу. Укажите части речи.
4. Выполните звуко-буквенный разбор слова ёлки.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.* Прочитайте поговорки, найди в каждой синонимы или антонимы. Запиши пары слов в нужный столбик.
Ум за разум заходит. Нет худа без добра. Попасть из огня да в полымя. Вопрос жизни и смерти.
Синонимы Антонимы
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Количество баллов ________
Оценка_______/_________
Подпись учителя_______/__________________/
Бланк ответа
Грамматические задания
Вариант 2.
1. Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Разберите по составу слова:
Дятел, листик, мальчики, белка.
3. Подчеркните в четвёртом предложении грамматическую основу. Укажите части речи.
4. Выполните звуко-буквенный разбор словапёс.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Прочитайте поговорки, найди в каждой синонимы или антонимы. Запиши пары слов в нужный столбик
И стар и млад. Переливать из пустого в порожнее. Нет ни конца ни краю. Ходить вокруг да около.
Синонимы Антонимы
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Количество баллов ________
Оценка_______/_________
Подпись учителя_______/__________________/
