«МЫШИНЫЙ УРОК»
Тематическое занятие по принципам Карла Орфа для детей младшего дошкольного возраста.
Целеполагание:
Развивать внимание и быстроту реакции; учить выразительно передавать игровые образы; формировать эмоционально — радостные ощущения от активного участия в музицирование.
Предварительная подготовка:
Музыкальные инструменты; шапочка кота; бутафорский кусочек сыра.
Ход занятия:
Занятие можно начать с загадки про мышку.
В этом доме на опушке
Проживает мышь — норушка
С малыми ребятами,
Веселыми мышатами.
Из бутафорского куска сыра и из корочек выбегают дети — мышки и начинают двигаться по залу.
«Мышата» двигательное упражнение (фонограмма, музыка «Мышки» Жилинского.)
Тише, тише, тише, тише — ходят образно, палец к губам.
Поселились в доме мыши, И теперь звучит в тиши ши, ши, ши.
Мышки ночью выбегают, — легко бегают.
Мышки пляски затевают. Чок — чок — каблучок — стучат каблучком
Вот так танец «Чопачок».
Мышки носиком потянут, — втягивают носом воздух.
Мышки носиком потянут,
Как на кухне что найдут, — руками двигают вперед — назад шевеля пальчиками.
Быстро в норку отнесут.
Если мышку мы поймаем, - разводят руки в стороны, ловя друг друга в объятия.
Очень мышку напугаем, Ей от нас уж не уйти
Пи—пи— пи
«Мышки» — координационная игра.
Вышли мышки как-то раз – мышки крадутся, прислушиваясь к шороху.
Поглядеть который час (шорох изображается бумагой и т.п.)
Раз, два, три, четыре,
Мышки дернули за гири. — хлопки
Вдруг раздался страшный звон… — дети ударяют по тарелкам, крышкам от кастрюль, сковороде и т.д..
Бом! Бом! Бом!
Убежали, убежали,
Убежали мышки вон! — разбегаются
Дети проговаривают с соответствующей интонацией.
Маленькие мышки забрались в кладовку со своими подружками… давайте присядем, а колени будут у нас понарошку кладовками для мышек.
Пальчиковая игра мышек:
Пять маленьких мышек — шевелят всеми пальцами обеих рук. Забрались в кладовку.
В бочонках и банках
Орудуют ловко.
На сыр забирается 1-я мышка, — выставляют большой палец.
В сметану ныряет 2-я мышка, — выставляют указательный палец. А третья с тарелки все масло слизала, выставляют средний палец.
Четвертая в миску с крупою попала, — выставляют безымянный палец.
А пятая мышка медком угощается. — выставляют мизинец.
Все сыты, довольны. — потираем ладони.
Вдруг… Кот просыпается. — вытягивают коготки.
” Бежим!” — пропищала
Подружкам малышка,
И спрятались в норку
Проказницы мышки — прячут руки за спину
Мышки весело живут,
Мышки песенки поют.
Песня «Веселые мышата» Ю. Парфенов.
Инсценируют песню.
Инструменты выбирайте,
И со мною вы играйте.
«Веселый оркестр» на проигрыш.
Я на барабане весело играю, — дети играют на барабанах.
Ну а мне мышата дружно помогают,
А теперь на дудочке весело играю,
Ну а мне мышата дружно помогают. – дети играют на дудочках.
Я на колокольчиках весело играю, ну а мне мышата дружно помогают. — дети играют на колокольчиках.
Я на молоточках весело играю, ну а мне мышата дружно помогают. — дети играют на молоточках.
А я на тарелках весело играю,
Ну а мне мышата дружно помогают. — дети играют на тарелочках.
Я на ксилофоне весело играю,
Ну а мне мышата дружно помогают. — дети играют на ксилофоне
Мы на инструментах весело играем,
Ну а мне мышата дружно помогают. — дети играют на всех инструментах.
Музыкальная игра «Хитрый кот»
Выходит кот, присаживается на корточки, мышки гуляют, поют песню, с окончанием песни кот ловит мышей.
Мышки убегают в свои норочки.
Мышки убежали, тихо стало в зале.
Конец занятия.
.png)
.png)
