Методическая разработка учебного занятия «Развивающие игрушки из фетра»

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Красноярская СОШ № 2» обособленное структурное подразделение

центр внешкольной работы «Подросток»

Методическая разработка учебного занятия по теме:

«Развивающие игрушки из фетра»

Возраст обучающихся: 8-12 лет

Белянина Ирина Николаевна

педагог дополнительного образования

с. Красный Яр, 2024 г.

Аннотация

В данной работе представлено учебное занятие из учебного модуля «Игрушки из фетра» в образовательной программе «Текстильный дизайн». В ходе занятия обучающиеся знакомятся с понятием «развивающая игрушка» и осваивают выполнение петельного шва. Работа выполняется из фетра разного цвета.

Настоящая методическая разработка адресована педагогам дополнительного образования, работающим по программам декоративно-прикладного творчества.

Пояснительная записка

Данная методическая разработка содержит описание учебного занятия по освоению приемов изготовления развивающих игрушек.

Цель данной разработки – представление опыта обучения детей младшего школьного возраста выполнению ручных швов.

Дети не любят однообразную работу, поэтому работа над развивающей игрушкой (панно) выполняется всей группой. Немаловажное значение имеет используемый материал для работы. Мы используем фетр. Это доступный, несложный в работе, тактильно приятный, разнообразный по цветовой гамме материал.

Учитывая вышеперечисленное, а также то, работа иглой, наперстком и другими приспособлениями для шитья развивает мелкую моторику, развивает образное и пространственное мышление, зрительно-двигательную координацию, творческие способности можно сделать заключение об актуальности методической разработки.

Возраст обучающихся 8-12 лет.

Занятия проводятся в кабинете, оснащенном учебными столами, стульями, доской, имеющем достаточное освещение. Продолжительность занятия 80 минут с одной переменой.

План занятия.

Организационная часть-2мин.

Объяснение нового материала-8мин.

Практическая работа-30мин.

Физкультминутка-5мин.

Практическая работа-30мин.

Подведение итогов-2мин.

Рефлексия -3мин.

Ход занятия.

Тема занятия: Развивающие игрушки из фетра.

Цель занятия: Изготовление развивающей игрушки.

Задачи.

Обучающие:

-изучить технологию изготовления развивающего панно из фетра

-закрепить навыки выполнения петельного шва;

-научиться выполнять прорезную петлю по размеру пуговицы;

-закрепить знания правил техники безопасности при работе с иглой, ножницами;

Развивающие: развивать творческое воображение и мышление;

Воспитательные:вызвать интерес к изготовлению развивающих игрушек.

Тип занятия: урок изучения нового материала.

Методы:

-словесные: беседа;

-наглядные: технологическая последовательность изготовления, шаблоны деталей, образец готового изделия;

-практические: работа обучающихся над панно.

Материал и оборудование: фетр, ножницы, иглы и булавки в игольницах, нитки, портновские мелки, шаблоны деталей из картона.

Используемые педагогические технологии: здоровьесберегающая, личностно-ориентированная.

Организационный момент.

Приветствие обучающихся.

Приветствие «Здравствуйте девочки!» Повернитесь друг к другу, посмотрите в глаза, улыбнитесь друг к другу, пожелайте друг другу хорошего рабочего настроя на занятие. Все готовы к занятию?  Тогда начнем! 

Сообщение темы занятия.

Цель нашего занятия: изготовить развивающую игру для маленьких детей в виде панно из фетра.

Повторение правил техники безопасности.

Главное в нашем творчестве- это рабочее место. Инструменты и приспособления располагаются справа от работающего, а материалы – слева. Во время работы свет должен падать с левой стороны или спереди.

При работе необходимо соблюдать правила техники безопасности при работе с ручными инструментами.

-Давайте их вспомним.

При выполнении ручных работ:

ножницы с сомкнутыми лезвиями класть справа кольцами к себе;

передавать ножницы кольцами вперёд;

иглы и булавки должны находиться в игольнице.

-Молодцы!

Изучение нового материала.

У многих из вас есть младший брат или сестра. И вы, наверное, замечаете как сложно бывает малышам выполнять простые действия: застегивать пуговицы, завязывать шнурки и т.д. Всему этому их надо учить. Учить можно, например, с помощью развивающих игрушек.

Перед вами эскиз развивающего панно. Сюжет простой: на поляне среди цветов ползет улитка, над ней светит солнце. Лучи солнца и тело улитки пришиты к фону, а все остальные элементы пристегиваются на пуговицах.

Перед началом работы нужно определить, что нам будет необходимо для работы. Предлагаю составить звездочку обдумывания. (Приложение 1)

Выбор материала. Для изготовления панно будем использовать фетр. Вы познакомились с ним, когда шили мягкую игрушку. Почему он подходит для работы? Почему вам нравится с ним работать? (ответы детей)

Инструменты и оборудование. Какие инструменты будут необходимы для создания панно? (ответы детей).

Практическая работа. 

Теперь можем приступить к работе. Давайте вспомним порядок действий.

(обмеловка деталей, раскрой, выполнение петельного шва, сборка панно).

У вас на столах лежат технологические карты (Приложение 2), в которых расписаны этапы работы.

Обучающиеся выполняют обмеловку и раскрой деталей. Перед переходом к следующему этапу проводится физкультминутка.

Физкультминутка.

Мы старались, мы учились.

Мы старались, мы учились

И немного утомились.

Сделать мы теперь должны

Упражненье для спины.

(Вращение корпусом вправо и влево.)

Мы работаем руками.

Мы летим под облаками.

Руки вниз и руки вверх.

Кто летит быстрее всех'?

(Дети имитируют движения крыльев.)

Чтобы ноги не болели.

Раз - присели, два - присели.

Три. Четыре. Пять и шесть.

Семь и восемь. Девять, десять.

(Приседания.)

Рядом с партою идем,

(Ходьба на месте.)

И садимся мы потом.

(Дети садятся за парты.)

Практическая работа.

Обучающиеся продолжают работу, выполняют петельный шов по краю детали.

Переходим к выполнению прорезной петли. Для этого нужно измерить диаметр пуговицы. (Приложение 3). К полученному результату прибавить 2 мм. и нарисовать в центре фетрового цветка отрезок, равный полученному результату. Разрезать фетр на этом отрезке можно маникюрными ножницами. Далее нужно обметать каждую сторону разреза частым петельным швом, закрепляя концы разреза плотным настилом из стежков. Петля готова. Панно можно собрать, пристегнув все элементы на пуговицы.

Подведение итогов.

Наше занятие подошло к концу. Сегодня вы хорошо поработали в команде, молодцы. Давайте напомним друг другу цель нашего занятия. Скажите, пожалуйста, общее название игрушек, ставших темой нашего занятия? Для кого они предназначены? Какие материалы необходимы для работы?

Рефлексия (методика «Рефлексивный экран»)

Девочки, перед вами, на доске, незаконченного предложения.

Выберите по желанию себе фразу и закончите ее самостоятельно.

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Я выполнял задания…

Я понял, что…

Теперь я могу…

Я почувствовал, что…

Я приобрёл…

Я научился…

У меня получилось…

Я смог…

Я попробую…

Меня удивило…

Урок дал мне для жизни…

Мне захотелось…

Расскажу дома, что …

Методические рекомендации

Занятие по изготовлению развивающего панно и развивающих игрушек в целом обычно нравятся детям, особенно если у них есть стимул для кого их изготавливать. Кроме этого детям очень нравится работать с фетром. Этот материал обладает всеми свойствами, необходимыми для первого знакомства и увлечения детей шитьём. Фетр легко режется ножницами, не растягивается, не осыпается на срезах, тактильно приятный, разнообразный по цвету.

На занятии при изготовлении панно использовалась фронтальная форма работы. В зависимости от возраста и подготовленности обучающихся, или при изготовлении панно меньшего размера, можно организовать индивидуальную работу обучающихся. На примере изготовления развивающих панно с различными сюжетами можно закрепить навыки выполнения петельного шва, шва вперед иголку, шва назад иголку, пришивания пуговицы без узелка. Бывает, что дети не могут самостоятельно определиться с цветовым решением панно. В этом случае педагогу нужно помочь и обсудить с ребенком использование того или иного цвета. И конечно, во время занятия нужно обязательно найти повод похвалить каждого ребенка за работу.

Во время практической работы можно включить негромкую фоновую музыку. Также, под музыку проводится физкультминутка.

Список литературы

Джанкаева Ю., Игрушки для малышей из фетра.-Изд: Феникс, 2015 г.-108с. Феникс, 2015 г.

Ивановская Т.В., Игрушки и аксессуары из фетра.- М.:Рипол-Классик, 2012.

Груша О. С., Яркие поделки и аппликации из фетра. - Феникс, 2015 г.

Приложение 1

Звездочка обдумывания

Приложение 2

Технологическая карта

оставить звездочку обдумывания.

обходимо для работых.ростые действияПриложение 3

Измерение диаметра пуговицы.

Разметка петли для пуговицы.