Педагог дополнительного образования
Перепелко Наталья Николаевна
Мастер-класс по созданию экологического мультфильма
Цель:создать мультипликационный фильм на экологическую тему.
Эта цель решается через ряд задач:
познакомиться с техниками мультипликации, оборудованием и программным обеспечением;
создать сценарий мультфильма;
выполнить декорации и героев;
научиться работать с цифровым фотоаппаратом и микрофоном;
научиться монтировать аудиофайлы с помощью программы АудиоМастер;
научиться монтировать мультфильм на компьютере с помощью программы Movavi;
воспитывать экологическую ответственность, развивать экологическое мышление и сознание.
Оборудование:
Мультстудия PROFESSIONAL для плоскостной и объемной анимации
ФотоаппаратCanon 2 шт
Ноутбук 2 шт
Штатив 1 шт
Лампа / прожектор – 2 шт.
Скотч – 1 шт.
Прежде чем мы приступим к мастер-классу. Предлагаю небольшую игру.
Наша природа является местом обитания для разных живых существ. И мы с вами сейчас превратимся в одного из обитателей природы – большое доброе животное.
- встаньте, пожалуйста, в круг и возьмитесь за руки. Мы- одно большое животное, доброе животное. Давайте послушаем как оно дышит! А теперь подышим вместе! На вдох – делаем шаг вперед, на выдох шаг назад. А теперь на вдох 2 шага вперед, на выдох 2 шага назад. Так не только дышит животное, также четко и ровно бьется его большое и доброе сердце. Стук- шаг вперед, стук шаг назад , стук два шага вперед, стук два шага назад. Мы все берем дыхание и стук сердца этого доброго животного себе.
Тем , кому понравилась игра, должны показать сердечки.
Знакомство с техникой
А мы потихоньку переходим к нашему мастер-классу. Поднимите, пожалуйста, руку, кто раньше слышал про такую технику – «stop motion»?
(дети поднимают руку)
А теперь поднимите, пожалуйста руку те, кто хоть раз в жизни видел мультфильмы?
(дети поднимают руку)
Какие мультфильмы про животных и животный мир вы знаете?
(ответы детей)
Какие техники ( виды) анимации вы знаете?
(ответы детей)
Существуют различные техники (виды) анимации:
Песочная анимация – в ней легкий порошок (песок, соль, кофе) тонкими слоями наносится на стекло и перемешивается, создавая движущуюся картину.
Пластилиновая анимация - вид анимации, где фильм изготовляется путём покадровой съёмки пластилиновых предметов, фигурок.
Перекладная - старейший вид анимации. Суть этого вида анимации в том, что нарисованный на картоне или бумаге объект режется на отдельные кусочки и эти кусочки передвигаются (перекладываются) от кадра к кадру.
Компьютерная анимация — кадры вручную или автоматизированно создаются специализированными компьютерными программами.
Кукольная анимация — метод объёмной мультипликации. При создании используется сцена-макет и куклы-актёры.
Рисованная анимация - технология мультипликации, основанная на покадровой съёмке незначительно отличающихся рисунков, путём наложения и сведения в один кадр прозрачных листов с нарисованными на них персонажами.
Этапы создания мультфильма:
1. Продумывание замысла – для чего, с какой целью создается мультфильм, в какой технике, что мы хотим рассказать зрителю.
2. Составление сценария. Сценарий – это описание действий персонажа: что и в какой последовательности будет происходить с ним.
3. РАСКАДРОВКА.
Раскадровка — это серия рисунков, которые схематично показывают ключевые сцены мультфильма, что будет происходить в кадре с героями во временной последовательности.
4. ФОН
Фон – это рисунок формата А4 или А3 с изображением места действия и обстоятельств, это основа, на которой двигаются и живут персонажи. Количество фонов всегда определяется сценарием.
5. ПЕРСОНАЖИ и детали к фону
6. Съемка.
7. Озвучивание
8. Монтаж работы в програме Movavi
Прежде чем приступить к поэтапной работе проекта, мы обратимся к словарю и выясним, что такое
Мультипликация– это слово произошло от латинского “multiplicatio” - умножение, увеличение, возрастание, размножение (синоним термина анимация).
Анимация – это слово произошло от французского “animation” , означает оживление или одушевление (т.е. – душа).
Так, что же такое мультипликация? Это процесс создания движущегося изображения при помощи смены неподвижных кадров. Это иллюзия движения объектов, которые могут говорить. Причём чем менее заметными эти движения будут, тем более плавным получится мультфильм.
Поэтапное выполнение работы
1 Друзья , а теперь я предлагаю вам самим создать мультфильм на экологическую тему.
Вам надо нарисовать фон, животное, которое вам нравится и придумать с ним сюжет.
2 Теперь, когда вы определились с сюжетом, персонажами и тем, что должно быть в кадре, пришло время снять эти сценки.
Начните снимать, меняя положение персонажей и предметов на сцене для создания движения.
Проверяйте в ноутбуке, как камера видит ваши кадры. Следите, чтобы предметы не вылезали за границы кадров, а также в них не появлялось ничего лишнего.
Когда будете готовы сделать фотографию, нажмите на кнопку на ноутбуке (Enter), и камера сделает фотографию.
Если сделали лишнюю или неудачную фотографию – не страшно, её всегда можно удалить, нажав на кнопку (Delete).
Чтобы двигались герои, нужно постепенно менять положение деталей в сторону движения, снимая каждое изменение фотокамерой. Положили – сделали снимок, подвинули на миллиметр – сделали снова снимок и т.д. Чем меньше расстояние, на которое вы передвигаете и чем чаще вы фотографируете, тем плавней в мультике будут движения.
Обычно в детской мультипликации допускается 6, 12, 24 кадра в секунду (при 6-и кадрах, движение будет более резкое). Важно! При съёмке необходимо следить за руками, различными проводами, тенями от операторов, чтобы они не попадали в кадр.
Дети работают над своими сценками в команде. Педагог всё время помогает командам
Рефлексия.
Так создаются мультфильмы в технике перекладной анимации.
Как вы себя чувствовали в роли мультипликатора?
Спасибо за работу!
Спасибо всем за внимание. Вот так мы снимаем мультфильмы с детьми. Участвуя в создании экологического мультфильма, дети закрепляют определенные знания по экологии.
