Конспект ОД по изготовлению чаши "Золотая Хохлома" в подготовительной группе в технике "пластилинография".
Цель: Изготовление чаши "Золотая хохлома"в технике "пластилинография"
Развитие творческих способностей детей используя технику "пластилинография".
Задачи:Закрепить и расширить знания детей о таком художественном народном промысле, как Золотая Хохлома.
Познакомить детей с особенностями хохломской росписи. Развивать познавательную активность детей, воображение, мелкую моторику.
Предварительная работа:
1. Предварительный просмотр в мини музей "Золотая Хохлома".
2. Беседа с детьми о составляющих компонентах хохломской росписи.
3. Выполнением воспитателем образца.
4.Детальный разбор хода выполнения работы.
Используемые материалы:
1.Пластилин разноцветный;
2.Шаблон чаши;
3. Доска для лепки, стека;
4. Салфетки влажные и сухие.
Ход работы:
Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в прекрасную страну под названием "Золотая Хохлома".
Ход занятия:
Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю вам всем «Привет!»
Улыбнитесь мне в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг. А сейчас так же дружно проходите на стульчики. Ребята, посмотрите, у меня на столе стоит коробка. Как вы думаете, что там может быть? (ответы детей).
Попробуйте отгадать загадки и тогда мы узнаем, что же находится внутри коробки.
Если б не было ее,
Было б кушать тяжело.
Некуда и суп налить,
И котлетку положить. (тарелка)
В меня жидкость наливают:
Кофе, чай, кефир бывает,
Молоко и простокваша…
Все, что просит душа ваша.
Ручку в бок уперла я,
За неё возьмешь меня!
Ручка у меня, как ушко.
А назвали меня (кружка)
Утром, вечером и днём
Соберёмся за столом.
Ждут нас каша, суп, окрошка.
А поможет есть их (ложка)
Воспитатель достает посуду по мере отгадывания загадок.
Показывает оставшиеся предметы ( ) спрашивает, для чего они нужны.
Ребята, как называются все эти предметы одним словом? (посуда).
Правильно. Только это не обычная посуда. Это хохломская посуда, она сделана из дерева и появилась она очень давно в селе Хохлома. Существует легенда о том, что был такой чудо-мастер который, поселился в глухом лесу, избу поставил, стол да ложку сладил, посуду деревянную вырезал. Кашу пшеничную варил, да не забывал пшена птенцам сыпать. И вот прилетела как-то к его порогу жар-птица пшена поклевать, да прикоснулась крылом к чашке, стала чаша золотой. Это сказка, да с тех пор хохломские мастера стали расписывать деревянную посуду золотыми узорами.
Посмотрите внимательно на посуду, какие еще цвета вы видите? (ответы детей)
Ребята, какие цвета использует художник в своей росписи?
(красный, желтый, черный)
А каким узором расписывают свои изделия? (травка, ягодки, цветы).
А какие ягоды рисуют художники? (землянику, малинку, ежевику, чёрную и красную смородину).
Предлагаю сегодня вам превратиться в мастеров хохломской росписи и изготовить хохломскую чашу.
А рисовать мы с вами будем не красками, а пластилином. Рисование пластилином называется "пластилинография".
Приёмы лепки:
разминание;
скатывание;
раскатывание;
сплющивание;
прищипывание;
вдавливание;
вытягивание;
Этапы выполнения работы:
1.Стебельки.Скатать тонкие желтые колбаски и разложить их по эскизу.
2. Ягоды смородины. Колбаску красного цвета, разделить стекой на части, из которых раскатать пальчиком маленькие шарики — ягоды. Расположить ягодки под веточкой.
3.Листики. Зеленую (желтую) колбаску нарезать на равные части, сплющить у каждой кончики с обеих сторон, закрепить на поверхности между ягодами, прижав к основе, составляем его из трех частей.
Воспитатель: ребята не забывайте, что ягодки должны быть красивыми и аккуратными, все элементы узора должны располагаться равномерно.
Техника выполнения работы:
1. Отрезать 2 кусочка пластилина зеленого цвета и придать им форму тонких длинных колбасок.Разместить их на чаше в виде двух полукругов,немного отступив от края.Получились 2 веточки.
2. Отрезать стекой 6 приблизительно равных кусочков зеленого пластилина и скатать из них шарики,которые потом следует немного сплющить и сделать небольшие защипы с двух противоложных концов.Полученные листочки прикрепляем к веточкам с противоположных сторон.
3.Скатать 6 больших шариков из пластилина красного цвета и немного плющить их до получения круглой пластинки.Эти ягодки смородинки располагаем под листочками.
4. Из зеленого пластилина делаем небольшие колбаски для создания "травинок","завитков",для чего один край травинки прикрепляем к веточке,а второй стараемся скруглить,делая завиток.
5. Используя стеку,украшаем листочки и ягодки.
Анализ работ.
Воспитатель: - Посмотрите, какая чудесная получилась посуда – яркая, красочная, праздничная – как у настоящих мастеров, настоящая золотая хохлома! У каждого получился свой, неповторимый узор! Как красиво вот здесь выполнены завитки, они нарисованы плавно, неотрывно. А вот здесь получился узор тонкий, красивый.
Воспитатель: - Молодцы, ребята, вы все очень хорошо постарались!
Роспись Хохломская, словно колдовская,
В сказочную песню просится сама.
И нигде на свете, нет таких соцветий,
Всех чудесней наша Хохлома!
.png)
.png)
