Урок по математике
«Вверху. Внизу. Слева. Справа» 1 класс
Работу выполнила учитель начальных классов: Семенова А. А.
Цель урока-учить детей ориентироваться в пространстве слева, справа, вверху, внизу.
Ход урока:
1. Организационный момент
Уч-ль: Начался урок. Проверьте, на столах должен быть учебник, тетрадь, пенал.
2. Актуализация знаний.
Уч-ль: давайте вспомним, что было на прошлом уроке?
Уч-ся: Считать предметы, научились называть числа в порядке их следования при счете.
2.1 Устный счет.
С помощью числового веера, показываем ответ
1.соседи числа 2,3
2.следующее число за числом 5
3 какое число идёт перед 7
4. Какое число меньше 2
5.какое число идёт за числом 3
Уч-ль: Молодцы!
3. Работа по теме урока.
Уч-ль: Как вы думаете, чему мы должны сегодня научиться? (определять, где право, где лево и т.д.)
Уч-ль: Где в жизни нам это может понадобиться? (ориентироваться в пространстве, объясняться с другими людьми)
Уч-ль: Послушайте загадку и попробуйте отгадать.
Они без дела не бывают-
Рисуют, пишут, вышивают
Они без дела не сидят,
И иногда они шалят…(руки).
Уч-ль: Поднимите вверх правую руку. Что она умеет? (держать ручку, ножницы, ложку, писать, рисовать, рубить дрова)
Уч-ль: А левая рука ласковая, она лежит на столе, когда вы пишете, помогает правой руке играть в ладушки.
3. С какой стороны у нас окно? С какой стороны у нас дверь?
4. Физкультминутка. (Дует ветер нам в лицо, закачалось дерево, ветерок все тише, тише, дерево все ниже, ниже)
5. Работа по учебнику.
Уч-ль: Откройте учебник на странице 6. Расскажите, что вы видите на рисунке. Например, девочка и мальчик катаются на качелях, девочка наверху, а мальчик внизу. Давайте попробуем задавать вопросы.
Кто слева от горки? Кто справа от песочницы, теперь вы
(дети задают вопросы)
6. Работа в рабочих тетрадях.
Уч-ль: откройте тетрадь на странице 4. Выполняем задание.
7. Подведение итогов урока.
Уч-ль: Что на уроке мы сегодня вспоминали? (расположение предметов: справа, слева, вверху, внизу).
Уч-ль: Поверните голову направо, поверните голову налево.
Уч-ль: Молодцы! Урок окончен!
7. Подведение итогов. Вам понравился урок? Что было интересно?
