Рабочая программа кружка "Умелые ручки"

Планирование

Настоящая рабочая программа кружка «Умелые ручки» в 3 классе составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Чуклина Галина Геннадьевна

04 февраля 2019

2681

185

Содержимое публикации

Аннотация к рабочей программе к курсу внеурочной деятельности «Умелые ручки»

Настоящая рабочая программа кружка «Умелые ручки» в 3 классе составлена на основе:

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" (с изменениями и дополнениями от 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011г., 18 декабря 2012г., 29.12.2014г., 18.05.2015г., 31.12..2015г.)

Основной образовательной программы начального общего образования, утвержденной приказом директора МАОУ СОШ № 214 от 23.10.2014г.

Учебного плана филиала МАОУ СОШ "", принятого на педагогическом совете школы (протокол № 10 от 15.06.2018г.), согласованного с Управляющим советом школы (протокол № 10 от 15.06.2018г.), утвержденного директором школы (приказ № 230 /ОД от 15.06.2018г.).

Рабочей программы кружка «Умелые ручки» под редакцией Ефремовой Н. Р., учителя начальных классов МОУ Уметской СОШ,

Годового календарного графика на 2018-2019 учебный год

3 класс:

Цели программы: Формирование художественно-творческих способностей через обеспечение эмоционально – образного восприятия действительности, развитие эстетических чувств и представлений, образного мышления и воображения.

Задачи:

- Расширить запас знаний детей о разнообразии форм и пространственного положения предметов окружающего мира, различных величинах, многообразии оттенков цветов.

- Развивать творческие способности на основе знаний, умений и навыков детей.

- Развивать память, внимание, глазомер, мелкую моторику рук, образное и логическое мышление, художественный вкус школьников.

- Воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, чувство удовлетворения от совместной работы, чувство взаимопомощи и коллективизма.

- Воспитывать любовь к народному искусству, декоративно – прикладному творчеству.

В соответствии с учебным планом филиала МАОУ СОШ на изучение курса внеурочной деятельности «Умелые ручки» отводится:

Класс	Количество часов в неделю	Общее количество часов за год
3	1	34

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

3 КЛАСС

Освоение детьми программы курса внеурочной деятельности по общекультурному направлению «Умелые ручки» направлено на достижение комплекса результатов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Программа обеспечивает достижение обучающимися следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты

- широкая мотивационная основа художественно-творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

- интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

- устойчивый познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

- адекватное понимания причин успешности/неуспешности творческой деятельности;

Метапредметные результаты

Регулятивные

Обучающийся научится:

- принимать и сохранять учебно-творческую задачу;

- учитывать выделенные в пособиях этапы работы;

- планировать свои действия;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

- адекватно воспринимать оценку учителя;

- различать способ и результат действия;

- вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;

- выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.

Обучающийся получит возможность научиться:

- проявлять познавательную инициативу;

- самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;

- преобразовывать практическую задачу в познавательную;

- самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Познавательные

Обучающийся научится:

- использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных и творческих задач и представления их результатов;

- высказываться в устной и письменной форме;

- анализировать объекты, выделять главное;

- Проводить наблюдения и эксперименты, высказывать суждения, делать умозаключения и выводы.

Обучающийся получит возможность научиться:

- осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

- осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

- использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

Коммуникативные

Учащиеся смогут:

- допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

- учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться, приходить к общему решению;

- соблюдать корректность в высказываниях;

- задавать вопросы по существу;

- использовать речь для регуляции своего действия;

- контролировать действия партнера;

Обучающийся получит возможность научиться:

- учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

- с учетом целей коммуникации достаточно полно и точно передавать партнеру необходимую информацию как ориентир для построения действия;

- владеть монологической и диалогической формой речи.

- осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

Предметные результаты

- знать виды декоративно-прикладного творчества; историю ремесел и рукоделий, название и назначение инструментов и приспособлений ручного труда, технологию выполнения изделий в технике аппликации.

Уметь пользоваться инструментами ручного труда, применяя приобретенные навыки на практике, изготавливать разные игрушки и сувениры, плести плоские декоративные элементы узлами макраме

Предполагаемые результаты работы

К концу года ученик 3класса научится:

Знать:

· Виды декоративно-прикладного творчества; историю ремесел и рукоделий.

· Название и назначение инструментов и приспособлений ручного труда.

· Названия и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки.

· Правила организации рабочего места. Технику безопасности при работе с колющими, режущими инструментами и нагревательными приборами.

· Правила безопасного труда и личной гигиены при работе с различными материалами.

· Начальные сведения о цветовом сочетании в изделиях.

· Инструменты и приспособления.

· Приемы оформления работы в рамку; приемы изготовления паспарту.

· Технологию изготовления текстильного коллажа, аппликации.

К концу года ученик 3 класса получит возможность научиться:

· Правильно организовать свое рабочее место.

· Пользоваться инструментами ручного труда, применяя приобретенные навыки на практике.

· · Выполнять правила техники безопасности.

· Приобрести навыки работы по изготовлению игрушек.

· Соблюдать последовательность работ при выполнении аппликации.

· Выполнять самостоятельно изученные изделия в технике аппликации.

· Работать по шаблону.

· Уметь набирать квадрат из полосок, собирать треугольник из деталей различной формы и размера, изготавливать круг, полукруг.

· Изготавливать разные игрушки и сувениры.

· Плести плоские декоративные элементы узлами макраме.

· Выполнять работы самостоятельно согласно технологии, используя умения и навыки, полученные по предмету.

· Сотрудничать со своими сверстниками, оказывать товарищу помощь, проявлять самостоятельность.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

С УКАЗАНИЕМ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ И ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3 КЛАСС

№ п/п

Темы

Содержание

Форма организации

Виды деятельности обучающихся

1	Вводное занятие	Знакомство с планом мероприятий кружка «Умелые руки»	Беседа	Инструктаж учащихся по правилам безопасности при выполнении работ.
2	Работа с пластилином	Знакомство с техникой работы с пластилином	Беседа, практика Проект «Бабочка»	Изготовление различных видов поделок из пластилина.
3	Поделки из бумаги и картона	Знакомство с видами бумаги и техниками работы с ней.	Беседа, практика Проект «Открытки»	Изготовление моделей из бумаги и картона.
4	Работа с тканью и нитками	Знакомство с видами ткани и ниток.	Беседа, практика Проект «Игольница»	Изготовление различных поделок из ткани и ниток

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

3 КЛАСС

№ п/п	Темы	Количество часов
1	Вводное занятие	1
2	Работа с пластилином	10
3	Поделки из бумаги и картона	10
4	Работа с тканью и нитками	13
ИТОГО		34

Приложение к рабочей программе курса внеурочной деятельности «Умелые ручки»

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

3КЛАСС

№ п/п

Тема

Форма прове-

дения

Тео-рия

Прак-тика

Содержание

Планируемые результаты

Дата/ план

Дата/ факт

Личностные

результаты

Метапредметные (регуляторные, коммуникативные, познавательные)

Предметные

Вводное занятие

Беседа

Общие сведения о творческом кружке, об организации работы коллектива, о технике безопасного труда при работе с различными инструментами, о программе кружка на предстоящий учебный год.

- интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

- устойчивый познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

- адекватное понимания причин успешности/неуспешности творческой деятельности;

Регулятивные:

Обучающийся научится:

- принимать и сохранять учебно-творческую задачу;

- учитывать выделенные в пособиях этапы работы;

- планировать свои действия;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

- адекватно воспринимать оценку учителя;

- различать способ и результат действия;

- вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;

- выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.

Обучающийся получит возможность научиться:

- проявлять познавательную инициативу;

- самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;

- преобразовывать практическую задачу в познавательную;

- самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные:

Учащиеся смогут:

- учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться, приходить к общему решению;

- соблюдать корректность в высказываниях;

- задавать вопросы по существу;

- использовать речь для регуляции своего действия;

- контролировать действия партнера;

Обучающийся получит возможность научиться:

- учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

- владеть монологической и диалогической формой речи.

- осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

Познавательные:

Обучающийся научится:

- осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественно-творческой задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

- высказываться в устной и письменной форме;

- анализировать объекты, выделять главное;

- осуществлять синтез (целое из частей);

- проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- строить рассуждения об объекте;

- обобщать (выделять класс объектов по какому-либо признаку);

- подводить под понятие;

- устанавливать аналогии;

- Проводить наблюдения и эксперименты, высказывать суждения, делать умозаключения и выводы.

Обучающийся получит возможность научиться:

- осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

Должны знать:

· Виды декоративно-прикладного творчества; историю ремесел и рукоделий.

· Название и назначение инструментов и приспособлений ручного труда.

· Правила безопасного труда и личной гигиены при работе с различными материалами.

· Начальные сведения о цветовом сочетании в изделиях.

· Инструменты и приспособления.

· Технологию выполнения изделий в технике аппликации.

· Инструменты и приспособления для плетения в технике макраме.

· Способы навешивания нитей.

· Технологию плетения изученных сувениров в технике макраме.

· Приемы оформления работы в рамку; приемы изготовления паспарту.

· Технологию изготовления текстильного коллажа, аппликации.

Должны уметь:

· Правильно организовать свое рабочее место.

· Пользоваться инструментами ручного труда, применяя приобретенные навыки на практике.

· Работать с электронагревательными приборами.

· Выполнять правила техники безопасности.

· Приобрести навыки работы по изготовлению игрушек.

· Соблюдать последовательность работ при выполнении аппликации.

· Выполнять самостоятельно изученные изделия в технике аппликации.

· Работать по шаблону.

· Различать и называть основные узлы и узоры (макраме).

· Плести основные декоративные узлы и узоры.

· Изготавливать разные игрушки и сувениры.

· Плести плоские декоративные элементы узлами макраме.

· Выполнять работы самостоятельно согласно технологии, используя умения и навыки, полученные по предмету.

· Сотрудничать со своими сверстниками, оказывать товарищу помощь, проявлять самостоятельность.

2	Знакомство с техникой работы с пластилином	Практическое занятие	1	Знакомство с природными материалами и правилами их сбора. Изготовление различных видов поделок из природного материала.
3	Изготовление аппликации «Рыбки»	Практическое занятие	1
4	Изготовление аппликации «Рыбки»	Практическое занятие	1
5	Изготовление аппликации «Бабочка»	Практическое занятие	1
6	Изготовление аппликации «Бабочка»	Практическое занятие	1
7	Изготовление объемных фигур к сказке «Колобок»	Практическое занятие	1	Знакомство с природными материалами и правилами их сбора. Изготовление различных видов поделок из природного материала.
8	Изготовление объемных фигур к сказке «Колобок»	Практическое занятие	1
9	Изготовление поделки «Клумба»	Практическое занятие	1
10	Изготовление поделки «Клумба»	Практическое занятие	1
11	Изготовление героев из любимых сказок	Практическое занятие	1
12	Знакомство с видами бумаги. Выбор картона и бумаги.	Практическое занятие	1	Изготовление открыток-аппликаций из бумаги и картона.
13	Изготовление открыток-аппликаций к празднику	Практическое занятие	1
14	Изготовление открыток-аппликаций к празднику	Практическое занятие	1
15	Изготовление закладок	Практическое занятие	1
16	Изготовление бумажных бус	Практическое занятие	1
17	Изготовление игрушек из бумаги	Практическое занятие	1	Изготовление аппликаций из бумаги
18	Изготовление игрушек из бумаги	Практическое занятие	1
19	Изготовление сувениров	Практическое занятие	1
20	Изготовление сувениров	Практическое занятие	1
21	Изготовление открыток-аппликаций к празднику	Практическое занятие	1
22	Изготовление поделки из перчаток	Практическое занятие	1	Изготовление различных поделок из ткани и ниток
23	Изготовление поделки из перчаток	Практическое занятие	1
24	Лоскутная мозаика	Практическое занятие	1
25	Лоскутная мозаика	Практическое занятие	1
26	Плетение браслета из ниток	Практическое занятие	1
27	Плетение браслета из ниток	Практическое занятие	1
28	Изготовлении помпонов из ниток	Практическое занятие	1
29	Изготовление поделки из помпонов	Практическое занятие	1	Изготовление поделок из ткани и ниток
30	Изготовление игольницы «Шляпка»	Практическое занятие	1
31	Изготовление игольницы «Шляпка»	Практическое занятие	1
32	Аппликация из ткани «Сюрприз»	Практическое занятие	1
33	Аппликация из ткани «Сюрприз»	Практическое занятие	1
34	Итоговое занятие	Практическое занятие	1