Посттравматическое расстройство у детей

Посттравматическое расстройство у детей

Посттравматическое стрессовое расстройство у детей – это нарушение психической деятельности, которое развивается после внешнего психотравмирующего события, связанного с витальной угрозой. Оно проявляется многократными переживаниями ситуации в кошмарных снах и мыслях, желанием избавиться от воспоминаний, нервным напряжением, раздражительностью, тревожностью.

«Распространенность посттравматического стрессового расстройства у детей, перенесших тяжелые физические и психические травмы, достигает 80%. Такие цифры существенно выше аналогичных показателей у взрослых (30%).»

По данным исследований специалистов Многопрофильного центра психического здоровья (г. Москва).

Дети отличаются высокой возрастной предрасположенностью к посттравматическому стрессовому расстройству. Риск развития ПТСР увеличивается из-за высокой чувствительности, восприимчивости, впечатлительности и недостаточной устойчивости адаптационных механизмов нервной системы ребенка.

Посттравматическое стрессовое расстройство у детей – это отсроченная реакция на травмирующие событие. Оно развивается вследствие того, что ребенок не смог справиться с эмоциями в момент получения травмы, то есть «провалился» в травму. Пока была угроза жизни и здоровью, ребенок мобилизовал все внутренние ресурсы, и это нормально. Но когда угроза позади, а психика продолжает реагировать на уже не существующий стрессор, происходит истощение адаптационных функций организма. В итоге спустя некоторое время защитные механизмы истощаются, а тревожные переживания актуализируются, трансформируясь в флэшбеки, кошмарные сны, тревожность, избегание.

Какие события в жизни ребенка могут вызвать ПТСР?

Длительная разлука с матерью

Потеря близких (родителей, значимых взрослых)

Помещение в интернат/детский дом

Физическое и сексуализированное насилие

Систематическое психологическое насилие

Проживание в неблагоприятных условиях (семьи алкоголиков, наркоманов)

Отсутствие социальных контактов

Бродяжничество

Участие в серьезном происшествии (ДТП, пожар)

Военные действия

Индивидуальные особенности ребенка (при отягощенной наследственности – наличии близких родственников с психическими расстройствами, суицидами, алкоголизмом, наркоманией увеличивается риск развития ПТСР).

К симптомам посттравматического стрессового расстройства у детей относятся:

навязчивые воспоминания в виде страшных сновидений, «проваливания» в воспоминания из реальности или так называемые флэшбеки.

избегание людей, объектов, ситуаций, связанных с травмирующем событием, то есть ребенок избегает нахождения в той местности, где произошла психотравма, сторонится общения с участниками события, безуспешно стремится не думать о нем.

гипернастороженность и перевозбудимость, то есть дети без повода агрессивны, не могут сконцентрировать свое внимание на важных для себя вещах, перестают усваивать школьный материал, испытывают проблемы с засыпанием.

Если в стрессовой ситуации ребенок не плачет, не чувствует боли и выглядит притихшим, то это плохой знак. С высокой долей вероятности это может указывать на шок с возникновением защитной диссоциации. В этом случае подавленные эмоции могут долгое время не проявлять себя и выйти наружу значительно позже, но уже в виде посттравматического стрессового расстройства.

Особенность ПТСР у приемных детей заключается в том, что они живут с чувством вины отверженного, многие винят себя в том, что остались одни. Ребенок изъятый из родной среды, чувствует себя обделенным и обиженным.

Посттравматическое стрессовое расстройство не проявляется сразу же после психотравмирующей ситуации, а имеет отсроченную динамику (иногда до 6 месяцев).

В, так называемый, латентный период приемным родителям очень важно соблюдать элементарные действия, которые могут предотвратить возникновение ПТСР.

Сперва позаботьтесь о своем психическом и физическом здоровье. Если необходимо – возьмите паузу, чтобы восстановиться.

Обратитесь за консультацией к семейному или детскому психологу.

Дайте возможность ребенку выговориться, прочувствовать травмирующую ситуацию.

Делитесь с ребенком своими переживаниями, но без стигматизации.

Вовлекайте ребенка в игру, направленную на укрепление социальных связей.

Поощряйте активности и увлечения ребенка. Занимайтесь вместе спортом и подвижными играми.

Проявляйте заботу, любовь и поддержку.