МБДОУ – Боровихинский д/с «Солнышко»
Конспект беседы в старшей группе
«Вспомним лето»
Воспитатель
Быкова Галина Павловна
2024 г.
Цель: вспомнить с детьми, что интересное с ними происходило за летнее время, куда они ездили, ходили, что интересного увидели.
Задачи:
- создать положительный эмоциональный настрой;
- расширить представления детей о лете, его характерных признаках;
- участвовать в коллективно-групповой беседе, внимательно слушать друг друга;
- развивать внимание, память, мышление, связную речь, учить составлять небольшой рассказ;
- развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
Материалы: картинки с изображением лета.
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас с вами будет очень интересная беседа, а о чем именно вы узнаете из стихотворения:
Лето, лето красное,
Солнечное, ясное,
С ягодами, травами,
Речками, дубравами,
Дождиком весёлым,
Радугой над долом –
Лето, лето, не спеши
Уходить за камыши!
Автор: Волознев И.
Воспитатель: О чем же мы будем говорить? (лето)
Верно, мы сегодня будем говорить о лете, а вернее о том, как вы его провели.
Послушайте стихотворение:
Как мы проводили время летом.
Мы гуляли, загорали, Возле озера играли.
На скамейку сели – Две котлеты съели.
Лягушонка принесли И немного подросли.
(Э. Успенский)
Смотрим картинки лета и описываем их
Воспитатель: Ребята, а какие летние месяцы вы знаете? (Июнь, июль, август)
Воспитатель: Что это? (Цветы)
Воспитатель: Правильно, летом много цветов. Человек делает красивые клумбы в садах и парках.
Воспитатель: Посмотрите, какое нарисовано солнышко? (Яркое)
Воспитатель: Летом солнышко светит ярко, поэтому на улице жарко. Посмотрите, какое небо нарисовано?(Голубое, нет туч)
Воспитатель: Правильно. Облака летом редко закрывают солнце, поэтому небо голубое. Даже если идёт дождь, то он тёплый. После дождя на небе появляется разноцветная радуга.
Воспитатель: Скажите, а какая летом обычно бывает погода? (солнечная, облачная, пасмурная, дождливая, ветреная)
Воспитатель: А какая природа летом? (Все цветет, поспевает, сады полны зелени, луга покрыты широким шлейфом зеленой травы)
Воспитатель: Кто это нарисован? (Птицы)
Воспитатель: Летом в парке и лесу много птиц. Они вьют гнезда, выводят птенцов. По утрам летом всегда слышен звонкий птичий щебет. Летом дни длинные, ночи короткие, поэтому вечером долго светло.
Молодцы, ребята! На все вопросы ответили.
Воспитатель: Ребята, вы все в летний период где-то побывали: одни из вас отдыхали на даче, другие-в деревне, некоторые отдыхали на море, кто-то был в городе и посещал парки, кто-то с родителями или родственниками ездил в лес за грибами. Предлагаю вам поделиться летними воспоминаниями с ребятами. Только мы будем делать это по порядку. Кто хочет первым рассказать, поднимает ручку. А все остальные будут внимательно слушать рассказчика. Итак, ребята, где вы были этим летом?
Сегодня мы слушали ваши интересные рассказы о том, что приключилось с вами летом. Предлагаю дома вместе с родителями эти рассказы записать и поместить в альбом, тогда выйдет настоящая наша книжка. Также можете еще дома нарисовать иллюстрации к этим рассказам.
Чтение стихотворения
Воспитатель: Дети, послушайте стихотворение Владимира Орлова «Лето»:
-Что ты мне подаришь, лето?
- Много солнечного света!
В небе радугу-дугу
И ромашки на лугу!
- Что ещё подаришь мне?
- Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клёны и дубы,
Землянику и грибы!
Подарю тебе кукушку,
Чтобы, выйдя на опушку,
Ты погромче крикнул ей:
«Погадай мне поскорей!»
И она тебе в ответ
Нагадала много лет!
Воспитатель: О чем это стихотворение? (О лете, о ромашках, о том, как кукушка гадает)
Итог занятия
- О каком времени года мы говорили?
- Сколько длится лето?
- Когда начинается лето? В каком месяце?
- Назовите летние месяцы?
- Какого цвета лето, почему?
- Что больше всего вам нравится в этом времени года?
Воспитатель:Ребята, вот и вспомнили мы о лете, но не будем расстраиваться, что оно прошло, ведь осень принесёт нам не меньше радости и веселья. Поэтому давайте дружно скажем: «До новых встреч, прекрасное лето!
