Проект по нравственно- патриотическому воспитанию "День народного единства"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 76» г. Сыктывкара.

Проект по нравственно- патриотическому воспитанию

«День народного единства»

Автор-составитель:

Рубцова В.В., музыкальный руководитель.

.

Сыктывкар, 2023г.

Возраст детей: 5-6 лет

Тип проекта: Информационно-творческий

Продолжительность проекта: Краткосрочный

Сроки реализации проекта: 1 неделя

Технологии проекта: ИКТ, посткроссинг

Актуальность темы: Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и

ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять

и приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей является:

развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны - данные

задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в

труде, в быту.

Нравственно-патриотический фундамент закладывается именно в дошкольном возрасте и поэтому одна из самых важных задач педагогов – формирование основ и представлений, о том, что Россия – огромная страна с большим количеством городов, которые имеют свои культурные особенности.

Цель проекта:

Формирование у детей представлений о Дне народного единства.

Задачи проекта:

Расширять, обобщать и систематизировать представления детей о Дне народного единства через современную технологию посткроссинг, с целью формирования представлений об историческом и культурном облике некоторых городов России и их достопримечательностях.

Расширять знания детей о городе Сыктывкаре, Республике Коми и России.

Формировать нравственно-патриотические качества: чувство гордости и любви к своей стране, культурному наследию своего народа.

Развивать социальную активность и социальное партнёрство детей и взрослых.

Способствовать эмоциональному воспроизведению стихотворений, восприятию музыкального репертуара.

Участники проекта: дети старшей группы, музыкальный руководитель, воспитатель, родители, педагоги и дети других городов России.

Предполагаемый результат:

- Расширены, обобщены и систематизированы представления детей о Дне народного единства, об истории страны, культуре своего города и некоторых городов России.

- Сформирован интерес и уважение к людям разных национальностей; социальной активности и партнерству детей и взрослых; нравственно- патриотические качества: чувство гордости и любви к своей стране, культурному наследию своего народа.

- Дети эмоционально реагируют на музыку, стихотворения про Родину, Россию и Республику.

Содержание проекта

Итог: Ребятам было интересно и любопытно узнать историю нашей страны. Воспитанники были очень активны, в ходе проекта дети задавали множество вопросов, на которые с удовольствием получали ответы. В ходе бесед, НОД, просмотров видеороликов о нашем городе и Республике, разучивании стихов и песен отношения между воспитанниками стали заметно дружнее. Все это время атмосфера в группе была теплая, дружелюбная, а праздничное настроение присутствовало всю неделю. Так же ребята получили представление о празднике, познакомились с народами, проживающими в нашей стране, узнали о других городах, о ребятах, участвующих в посткроссинге, поиграли в игры, в которые играют дети, живущие в других городах. Мы считаем, что у ребят зародились чувства патриотизма и в будущем мы продолжим их развивать.

Используемая литература:

Авдеева Е.В. «Патриотическое воспитание старших дошкольников». - Мн., 2004. - С.

«Воспитание детей на традициях народной культуры» / авт.-сост. В.П. Ватаман. – Волгоград: Учитель, 2008.

«Народное искусство в воспитании дошкольников» / под ред. Т.С. Комаровой. М.: Педагогическое общество России, 2005.

Новицкая М.Ю. «Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду».

Программа развития МБДОУ №76.

Приложение 1.

Конспект НОД для детей старшей группы по ознакомлению с

окружающим миром.

«4 ноября – День Народного Единства»

Цель: познакомить детей с историей праздника.

Задачи:

- расширять представления детей о территории России, народах её

населяющих;

- воспитывать уважение к различным национальностям России, их культуре,

языку;

- воспитывать дружеские взаимоотношения в детском коллективе;

- воспитывать чувство гордости за свой народ, за его подвиги.

Оборудование: ноутбук.

Предварительная работа: беседа о России, о народах её населяющих;

рассматривание карты мира, России; рассматривание иллюстраций

«Национальные костюмы»; разучивание пословиц о дружбе.

Ход занятия:

Сегодня мне бы хотелось отправиться с вами в путешествие по нашей

необъятной России. Взгляните на карту.

Как велика наша Родина. Россия самое большое государство в мире.

(Чтение стихотворения В. Степанов «Российская семья»)

Живут в России разные

Народы с давних пор:

Одним тайга по нраву,

Другим степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд,

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

Один рыбак с рожденья,

Другой оленевод,

Один кумыс готовит,

Другой готовит мед.

Одним милее осень,

Другим милей весна

А Родина – Россия

У нас у всех одна!

- Ребята, что вы можете сказать о народах нашей страны?

Ответы детей (Живут в различной местности – тайге, степи, городах, сёлах;

могут разговаривать на разных языках; носить разную национальную

одежду) .

- Какие национальности, проживающие в России, вы знаете?

Ответы детей (татары, казаки, чеченцы, чуваши, мордва, ненцы, чукчи и др.)

- А как вы думаете, дружно ли живут народы в нашей стране?

А знаете ли вы пословицы о дружбе?

Ответы детей (Старый друг лучше новых двух. Нет друга, так ищи, а нашёл

— береги. Дружба - великая сила. Дружба крепка не лестью, а правдой и

честью. Друг за друга держаться - ничего не бояться.)

- Вот какие пословицы сочинил наш народ. Потому что понимал, что дружба

– это великая сила. Народы всех национальностей живут сплочённо,

помогают друг другу, не ссорятся. А вы ребята, умеете дружить?

А если вдруг поссоритесь? Что сделаете?

Динамическая пауза «Мирилка» (дети в парах берутся мизинчиками)

Чтобы солнце улыбалось,

Нас с тобой согреть старалось.

Надо просто стать добрей

И мириться поскорей.

-Молодцы. А вы знаете, что длится дружба всех народов России уже много

столетий. Даже есть всероссийский праздник - День Единства Народов,

который мы будем совсем скоро с вами отмечать. Хотите узнать,

почему народы России так крепки и едины?

- Давным-давно в Русском государстве было тревожное время неурожаев,

голода, беспорядков и восстаний – смутное время.

- Захватили царский престол самозванцы чужеземные и захотели Русь себе

Подчинить.

- И не было на Руси армии, чтобы защитить народ от захватчиков. И тогда

люди поняли, что никто не защитит их, кроме них самих. И полетела весть по

земле русской – собираться в отряды и освобождать землю родную от

захватчиков.

- Жил в то время в Нижнем Новгороде человек по ремеслу мясник. Звали его

Козьма Минин. И взялся он подымать людей на бой с врагами, создавать

Ополчение.

- Собрал Козьма Минин на городской площади жителей и держит такую речь.

Минин. Друзья и братья! Русь святая гибнет! Поможем, братья, родине

святой! Что ж, разве в нас сердца окаменели? Не все ль мы дети матери

одной?

Голоса. Мы все, Козьма Захарьич, все хотим помочь Москве и вере

православной!

Минин. Что мешкать даром? Время нас не ждет! Но нет у нас воеводы:

изыщем, братья, честного человека, который поведёт нас к Москве. Кто

воеводой будет?

Голоса. Князь Дмитрий Михайлович Пожарский! Князь Пожарский! Другого

нам не надо!

- А Князь Дмитрий Михайлович Пожарский лечился в то время от ран в

Нижнем Новгороде.

- Прибыли к нему Нижегородские послы и просят стать их воеводой. Принял

князь Пожарский их просьбы и стал во главе народного ополчения.

- Собрали жители Нижнего Новгорода большое войско. Двинулось

ополчение к Москве и в пути росло не по дням, а по часам. Люди стекались

отовсюду. Люди разных национальностей шли освобождать Родину. А кто не

мог воевать помогали деньгами.

- А во главе ополчения стояли князь Пожарский и его верный помощник

Минин.

- Вся Русская земля встала против захватчиков. Начались бои за

Освобождение.

- Два месяца шли бои за освобождение Москвы.

- Тот день остался в памяти у народа. Когда сообща, вместе была одержана

великая победа. И в честь той битвы в сердце нашей Родины, в Москве, на

Красной площади стоит памятник героям той битвы гражданину Минину и

князю Пожарскому от благодарной России.

- Читаю отрывок стихотворения Н. Майданик «День Народного Единства»

Едино государство,

Когда един народ,

Когда великой силой

Он движется вперед.

Врага он побеждает,

Объединившись в бой,

И Русь освобождает,

И жертвует собой.

Во славу тех героев

Живем одной судьбой,

Сегодня День единства

Мы празднуем с тобой!

- Ребята, о каком празднике вы сегодня узнали? Почему появился этот

праздник? Кто стали народными героями России?

- Я желаю вам жить дружно и мирно и помнить о подвигах своих предков.

Приложение 2.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 76» г. Сыктывкара.

Сценарий развлечения:

«День народного единства»

Старшая группа.

Подготовила:

Музыкальный руководитель Рубцова В. В.

2023 г.

Цель: развитие у старших дошкольников любви к Родине на основе расширения представлений детей о Дне народного единства через поэтические, музыкальные произведения, технологий ИКТ и посткроссинга.

Слайд 1

Под музыку дети заходят в зал и останавливаются полукругом.

Вед.: Мы День Единства отмечаем, России праздник молодой,

И всем и каждому желаем стране быть верным всей душой!

Сильна великая держава сынами, дочерьми своими.

России не померкнет слава, пока мы вместе и едины!

Ребята, 4 ноября вся наша страна отмечала День народного единства. Во все времена русские люди любили свою родину, дружили, помогали друг другу, объединялись, когда Родине грозила беда, и вместе защищали её от врагов. Во имя родной стороны совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи.

Давайте и мы с вами расскажем стихи о нашей России.

Реб.: Российский край, моя земля,

Родимые просторы!

У нас и реки, и поля,

Моря, леса и горы.

И север есть у нас и юг.

Сады цветут на юге,

На севере снега вокруг –

Там холода и вьюги.

Реб.: Любим мы страну родную

Дарим ей души тепло

Где найдешь еще такую –

Нам с Отчизной повезло!

Слайд 2

Песня «Песенка о нашем городе»

Слайд 3

МР: Ребята, а знаете ли вы о том, что каждое государство имеет не только герб и флаг, но ещё и главную музыку страны?

А как она называется? Правильно, — это Гимн России!

Как надо слушать гимн, вы знаете? Давайте встанем. Пусть прозвучит сейчас для нас Гимн Великой нашей Державы – России!

Слайд 4

Видеоролик «Гимн РФ»

Вед.: Как и все страны мира, все государства, существующие на земле, Россия имеет свои флаг и герб. Рассказать какие цвета присутствуют на нашем флаге?

Слайд 5

Слайд 6

Реб.: Флаг России. Реб.: Герб России

Белый цвет – берёзка. У России величавой

Синий – неба цвет. На гербе орёл двуглавый,

Красная полоска – Чтоб на запад, на восток

Солнечный рассвет. Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

А сейчас я хочу проверить, как хорошо вы знаете о нашей Родине.

- Как называется страна, в которой мы живём? (Россия) Слайд 7

- Как называются граждане, живущие в России? (россияне.)

- Столица России – (город Москва) Слайд 8

- Кто является главой российского государства – (президент).

- Как зовут президента России? (В.В. Путин.)Слайд 9

- Какие государственные символы вы знаете? (герб, флаг, гимн) Слайд 10

- Что такое государственный гимн? (главная песня страны)

- Из каких цветов состоит флаг нашей страны? (Белого, синего, красного) Слайд 11

Слайд 12

Вед.: Россия единая, могучая, гостеприимная страна – протягивает руку дружбы всем народам, кто пожелает жить на земле мирно и счастливо.

Мы с вами записали музыкальное видеопослание о нашем городе, и оно разлетелось по всей нашей большой стране. И нам пришло несколько ответов от ребят живущих в разных уголках нашей Родины. Хотите их посмотреть?

Первый музыкальный привет пришел нам из города Архангельск. (показать на карте)

Слайд 13

Видеоролик города Архангельск.

После просмотра обсудить что узнали ребята о городе, что запомнилось и понравилось больше всего.

Вед.: Давайте поиграем в игру, которую предложили поиграть ребята из города Архангельск.

Слайд 14

Игра «Рыбак и рыбки»

Вед.: Следующий музыкальный привет пришел из города Стерлитамак, он находится в Республике Башкортостан (показать на карте)

Слайд 15

Видеоролик города Стерлитамак

После просмотра обсудить что узнали ребята о городе, что запомнилось и понравилось больше всего.

Слайд 16

Игра «Карусель»

Вед.: И последний музыкальный привет пришёл от Карлсона и города Опочка Псковской области (показать на карте).

Слайд 17

Видеоролик города Опочка

После просмотра обсудить что узнали ребята из видеопослания, что запомнилось и понравилось больше всего.

Слайд 18

Игра «Пирог»

Слайд 19

Вед.: Все мы разные: мы говорим на разных языках, поём разные песни у нас различная национальная культура и традиции, но мы одинаково любим играть в игры, любим землю, на которой живём, и для всех нас Россия является Родиной. Все мы – россияне и должны жить дружно. А вы знаете пословицы и поговорки о дружбе?

Пословицы и поговорки о дружбе.

Слайд 20

Флешмоб «Россия- мы дети твои»

Вед.: Как повезло тебе и мне!

Мы родились в такой стране,

Где люди все – одна семья,

Куда ни глянь – кругом друзья!

Россией зовется общий наш дом,

Пусть будет уютно каждому в нем.

Любые мы трудности вместе осилим

И только в единстве сила России!

Наш праздник подошел к концу, и я хочу угостить вас вкусными конфетами.

Под музыку ведущая раздает угощение, затем дети выходят из зала, сделав круг.