Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Теремок»
Проект
Тема проекта: «Моя семья»
Разработала:
Воспитатель высшей квалификационной категории
Шукшина Вера Анатольевна
Губаха, 2024
Руководитель проекта: Шукшина. В.А.
Классификация проекта: по срокам реализации проект долгосрочный,
по тематике - информационный,
по составу участников - групповой.
Участники проекта: дети средней группы, родители, педагоги группы.
2023-2024
Актуальность
Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому.
Технологическая карта проекта
Для развития познавательно-творческих способностей в проекте задействованы разнообразные виды деятельности: игровая, двигательная, изобразительная, музыкальная, познавательно-исследовательская, конструирование. Работа проходит на протяжении всего образовательного процесса нахождения ребёнка в детском саду. В течении месяца содержание может меняться и дополняться в зависимости от игровых ситуаций. В ходе проведенных бесед с детьми, мы выяснили, что объём знаний по данной теме ограничен: дети недостаточно знают о своей семье, как зовут их бабушек и дедушек, а некоторые не знают имен своих родителей. Работа проекта началась с опроса детей по теме «Что я знаю о своей семье?» и выяснили, что многие дети путают своих родных и двоюродных братьев и сестер; называют просто знакомых, приписывая их к членам своей семьи. Не видят себя с учетом возрастных изменений (младенец, ребенок, подросток, взрослый человек, пожилой человек). Возникли сложности в вопросах о том, «что вы делаете в выходные дни с папой, мамой, во что играете?». Результат опроса помог определить цели, задачи и содержание проекта, спрогнозировать результат.
Цель: формировать у детей понятие «семья».
Задачи:
• Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.
• Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
• Совершенствовать стиль партнёрских отношений.
• Развивать коммуникативные навыки детей.
• Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.
Предполагаемые итоги реализации проекта:
• Знание детьми информации о своей семье.
• Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.
• Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.
• Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.
План выполнения проекта
Игровая деятельность Сюжетно-ролевые игры «Семья», «День рожденья», «Магазин», «Больница».
Дидактические игры «Кем быть?», «Кому, что нужно для работы?», «Чьи детки?»
Игры-драматизации по сказкам «Красная Шапочка», «Репка».
Инсценировки «Три мамы», «Сказка для мамочки».
Строительные игры «Мебель для дома».
Познавательное развитие
Тематические занятия «Права и обязанности в семье», «Моё имя».
Знакомство с профессиями родителей.
Встречи с интересными людьми.
Создание семейных фотоальбомов.
Классификация (мебель, посуда, бытовая техника, продукты питания).
Создание альбома «Моя семья»
Просмотр видеофильмов о семье (В.Катаев «Цветик-семицветик», р.н.с. «Снегурочка», «Морозко» и другие).
Речевое развитие. Составление творческих рассказов на тему «Моя семья», «Мой домашний любимец», «Как я помогаю дома».
Чтение художественной литературы на тему «Семья»: сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди», «Кукушка».
Пословицы и поговорки о семье.
Беседы на тему «Кем работают мои родители».
Продуктивная деятельность Рисование на темы «Моя семья», «Мамин портрет», «Мой дом».
Изготовление подарков для мам, приглашений, открыток для членов семьи.
Фотовыставка «Мама-солнышко моё».
Работа с родителями Встречи с интересными людьми: рассказы родителей о своей профессии.
Консультация «Мама, папа, я – счастливая семья или незабываемый выходной».
Мир семейных увлечений: создание коллекций тканей, фантиков, пуговиц, значков, открыток.
Итоговое мероприятия по проектной деятельности: акция ко дню защиты детей «Объединим семью»
Привлечь родителей к сбору материалов, необходимых для реализации проекта.
Этапы реализации
1этап – организационно - диагностический (сентябрь).
Цель: Мониторинговые, диагностические исследования и определение перспектив. Установление партнёрских отношений педагогов, родителей, детей, создания единого социокультурного пространства. Составление перспективного плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий.
2этап-формирующий (октябрь - май).
Цель: Создать эмоционально благополучную атмосферу дома и в детском саду, где взаимоотношения между взрослыми и детьми построены на основе доброжелательности и взаимоуважении, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным. Формировать у детей интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев, воспитать уважение к членам семьи. Привлечение родителей к непосредственной творческой деятельности с детьми, к активной созидательной воспитательной практике по возрождению семейных традиций. Перспективное планирование смотри в Приложении № 1.
3этап - Заключительный (май).
Цель: презентация продуктов проекта; обработка результатов по реализации проекта; фотоотчёт о проделанной работе.
Список литературы:
1. Алябьева Е. А. «Тематические дни и недели в детском саду» - Москва, 2013;
2. Бондаренко. А. К. «Дидактические игры в детском саду: кн. для воспитателя детского сада» - М: Просвещение, 1991;
3. Гризик Т. И. «Познаю мир» - М: Просвещение, 2007;
4. Деркунская В. А. «Воспитываем, обучаем, развиваем дошкольников в игре» - М: Педагогическое сообщество России, 2005;
5. Губанова Н. Ф. «Игровая деятельность» -М:Мозайка-синтез,2008;
6. Евдокиева Е. С., Н. В. Додокина,Е. Н. Кудрявцева. «Детский сад и семья» -М: Мозайка-синтез,2008;
7. Зверева О. Х., Кротова Т. В. «Общение педагога с родителями в ДОУ» - М: ТЦ Сфера, 2005;Козлова А. В, Дешулина Р. П. «Работа с семьей» - М:Т. У. Сфера,2004.
