Урок обществознания в 7 классе.
Тема: «Источники доходов и расходов семьи»
Цель урока: познакомить учащихся с понятием бюджет и научиться его использовать.
Задачи:
Обучающая: познакомить учащихся с понятием доход, расход, бюджет, их видами, структурой семейного бюджета, с основой домашней бухгалтерии, показать практическое применение при решении задач, научиться производить расчет бюджета семьи с помощью MSExcel.
Развивающая: развитие внимания, памяти, речи, логического мышления и навыков составления семейного бюджета, умения анализировать информацию, обучение навыкам аргументации выводов.
Воспитательная: формировать навыки самостоятельности, аккуратности, умения работать в команде, правильного обращения с компьютером.
Основные понятия: доходы семьи, расходы семьи, налоги, бюджет, виды бюджета.
Навыки и умения: перечислять основные статьи доходов и расходов семьи; составлять бюджет семьи и определять вид бюджета (используя условный пример).
Форма проведения: беседа с использованием презентации, работа по группам.
Оснащение: компьютеры, проектор, проекционная доска, презентация “Бюджет семьи”, карточки с заданиями для практической работы, опорный конспект
План занятия:
1. Мотивация к деятельности.
Сообщение темы и цели.
2. Основная часть.
Информационный блок, групповая и творческая работа.
3. Подведение итогов (рефлексия)
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Мотивация к деятельности.
– Здравствуйте! Садитесь! Сегодняшнее занятие хочется начать со слов немецкого писателя Бертольда Авербаха.
Нажить много денег – храбрость; сохранить их – мудрость, а умело расходовать – искусство.
Ответьте на вопросы
Как вы считаете, о чем эти слова? (об экономии денег)
А откуда берутся деньги? (зарабатывают)
А где вы берете деньги? (у родителей, родственников)
Смогли бы вы и ваша семья в настоящее время прожить без денег? (нет) А почему?
А для чего вам нужны деньги? (для удовлетворения потребностей).
Какая тема сегодняшнего занятия? (Бюджет семьи)
О чем мы сегодня с вами тогда будем говорить? (о деньгах, и о том, какую роль они играют в бюджете семьи)
2. Основная часть.
Прежде чем приступить к самому понятию бюджет семьи, давайте подумаем, что такое бюджет и из чего он складывается.
Бюджет состоит из доходов и расходов. Записываем термин в словарик СТР - 113
А каким образом в семье появляются деньги? (доходы…)
Что является основным доходом семьи?
(ответы - основными видами доходов в семье будут заработная плата, которую получают люди за свой труд в различных организациях, пенсия, которую получают пожилые люди или инвалиды и пособие на детей.
Доходы – это все денежные и неденежные поступления в семью.
Существуют и непостоянные, разовые доходы. К ним можно отнести наследство, бонусы, премии и другие. Но доходы бывают не только денежными. Наверно вам приходилось получать подарки или выигрывать в тире мягкую игрушку. Это тоже будет относиться к доходам семьи.
Читаем СТР 115 и отвечаем на вопрос
Как вы думаете, что можно сделать, чтобы существенно улучшить материальное положение семьи? (нужно стремиться к получению постоянных доходов)
Как мы уже сказали – доходы необходимы для удовлетворения различных потребностей членов семьи. Назовите эти потребности. (Предполагаемый ответ: питание, приобретение различных вещей, услуги).
Приобретая всё необходимое для удовлетворения потребностей, у любой семьи появляются расходы.
Расходы – это денежные затраты, идущие на удовлетворение потребностей членов семьи.
Как и доходы, расходы тоже будут делиться на постоянные и непостоянные. К постоянным расходам мы отнесем расходы на питание, одежду и обувь, оплату коммунальных платежей и услуг связи, транспортные расходы (на содержание личного транспорта или покупку проездных билетов).
Итак, зная, какие бывают доходы и расходы семьи, мы с вами подошли к основному понятию нашего урока – бюджет. Для чего он нужен?
Бюджет – это роспись доходов и расходов за определенный период.
Бюджет семьи – это финансовый план семьи, составляющий доходы и расходы семьи за определенный период времени (месяц, год).
Составляется он для того, чтобы знать, сколько было доходов и расходов у семьи за определенный срок. В России семья обычно составляет бюджет на месяц. И на основе полученных данных можно делать выводы, экономно ли живет семья.
Давайте посмотрим на стр 116 и ответим на вопрос – НА ЧТО РАСХОДУЮТСЯ ДЕНЬГИ?
Мы с вами ответили на вопросы
А теперь отвлекитесь.
Динамическая пауза:
А сейчас немного разомнемся.
Я вам буду называть виды доходов и расходов. Если я называю доходы – вы похлопайте, а если расходы – потопайте. Начинаем.
ЗП папы 50 000 тыс рублей.
Оплата коммунальных услуг.
Плата за обучение дочери.
Накопления в банке.
Покупка одежды.
Оплата мобильной связи.
Пенсия бабушки.
Похлопайте сами себе!
Молодцы, закончили. Мы продолжаем.
Практическое задание:
Прочитайте задание. Рубрика – Жил на свете человек.
Попробуйте сформулировать принципы.
Мы попробовали сформулировать принципы домашней экономики.
4. Подведение итогов урока
Подведем итоги занятия.
Давайте вспомним, с какими новым понятиями мы познакомились сегодня? (Бюджет).
Из чего состоит семейный бюджет? (из доходов и расходов семьи)
Что научились делать? (научились составлять семейный бюджет, определять его вид)
Активным учащимся за правильные ответы выставить дополнительные оценки.
А сейчас продолжите фразу:
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
теперь я смогу…
у меня получилось …
Итак, сегодня на уроке мы с вами познакомились с важнейшими элементами семейной экономики – видами доходов и расходов семьи, мы попробовали сформулировать принципы домашней экономики, надеюсь, что вы поняли, как важна тема сегодняшнего урока.
5. Домашнее задание
П.14 и вопрос №8
