"Путешествие в страну здоровья"

Конспект занятия
развитие физических и психических качеств ребёнка в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями; формирование потребности в движении.
Алла Петровна Артамонова
Содержимое публикации

Конспект непосредственной образовательной деятельности

в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности «Маргаритка»

по физическому развитию

Тема «Спасём весёлых человечков»

Цель:развитие физических и психических качеств ребёнка в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями; формирование потребности в движении.

Задачи Образовательные: Развивать у детей познавательный интерес к способам сохранения и укрепления здоровья. Формировать пространственные понятия, умение ориентироваться по залу Закреплять умение соблюдать заданный темп в ходьбе и беге Совершенствовать перестроение на месте и во время движения, равняться в колонне Упражнять в прыжках через препятствия, в ползании по гимнастической скамейке, подтягивая себя руками, в ведении мяча с продвижением вперёд правой и левой рукой, в ходьбе между предметами Развивать координацию в прыжках и в беге,ловкость, быстротув ходьбе между предметами,в ходьбе на носках, пятках, с различным положением рук. Приучать детей к самостоятельности суждений.

Упражнять в составлении слова из букв,

Оздоровительные Обогащать двигательный опыт детей, сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Воспитательные Воспитывать самостоятельность, организованность

Инвентарь и оборудование: Карточки с буквами и цифрами (8 шт) мольберт с магнитами, скамейка, 5 обручей, мешочки с песком, кегли 5 шт., мячи 6шт., разноцветные ленточки по количеству детей, указка, муз. центр, картинка с изображением Кукутиков, бубен, письмо

Ход

I. Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап) – (5 мин)

Дети в группе обнаруживают письмо. Воспитатель читает письмо детям.

«Ребята, мы веселые человечки, играли веселились в парке и нас заколдовал злой волшебник, теперь мы невидимые Расколдуйте нас, пожалуйста ! Для этого вам надо будет , выполнить различные задания, собрать все буквы и составить из них наше имя …».

В: спасем веселых человечков, ребята? Тогда начнём. А вот и первое задание «Разминка» и буква («к»)

В шеренгу по одному становись, равняйсь, смирно, напра-во, в обход по залу шагом марш!

Упражнения в ходьбе и беге: ходьба в колонне по одному, на носках - руки вверх, на пятках – руки за голову, (руки за голову ставь, на пятках-марш), локти в стороны, с высоким подниманием колен, руки на поясе (руки на пояс ставь, с высоким подниманием колен марш

Легкий бег в колонне по Бегом марш! Дышим носом, рот закрыт. Руки согнуты в локтях)

Приставным шагом правым боком, руки на поясе, (Руки на пояс ставь, боковым галопом марш! )бег с захлёстом руки на поясе, корпус слегка наклонён вперёд (бегом с захлёстом марш!)

Переход с бега на ходьбу.- Шагом марш .

-Перестроение в колонну по 3. (В три колонны марш)

II. Основная часть (18 мин)

В : А вот и карточка со вторым заданием «Зарядка» и следующая буква («У») давайте её прикрепим рядом с первой

Нале-во! Руки в стороны ставь. Приставными шагами в лево разомкнись! 1,2, 3. Проверим расстояние друг от друга

ОРУ

1. И. п. основная стойка (пятки вместе, носки врозь, руки вдоль туловища, 1-руки в стороны 2-руки вверх 3-руки в стороны 4-исходное положение. (6-8 раз) Упражнение начинай.

2. И. п. стойка ноги врозь, руки на поясе 1-поворот вправо (влево, отвести правую (левую) руку вправо (влево) 2-вернуться в исходное положение (6 раз) Упражнение начинай.

3. И. п. стойка ноги на ширине плеч, руки на ипоясе 1 -наклониться вперёд, коснуться пальцами рук пола, 2-выпрямиться, руки на пояс. Колени не сгибать (по 6 раз) Упражнение начинай.

4.И.п. пятки вместе, носки врозь , руки на поясе 1-присесть , развести колени, руки вытянуть вперёд; 2- вернуться в И.п (6 раз)

5. И. п. сидя на полу, руки в упоре сзади 1-поднять прямые ноги вверх-вперёд (угол) 2-исходное положение плечи ровно (6-8 раз) Упражнение начинай.

6. И. п. стойка ноги вместе, руки на поясе 1-прыжком ноги врозь руки в стороны 2-исходное положение прыжки выполняются на счёт 1-2 несколько раз подряд в чередовании с небольшой паузой между ними. Прыжки начинай.

Восстановим дыхание: вдох через нос, выдох через рот (2 р)

В одну колонну шагом марш! Направляющий на месте стой 1,2 Нале-во!1,2

В : Мы добрались до основных испытаний «Полоса препятствий» Здесь мы получаем ещё 3 буквы. (Получают буквы «к», «у», «т» )

1.«Будь ловким».Проползти на животе ,подтягивая себя руками по скамейке, пропрыгать из обруча в обруч, при этом их не задеть на, 2 ногах руки на поясе.

2.«Проведи мяч» (дети отбивают мяч в одну сторону правой рукой, в другую сторону левой рукой)

По сигналу за направляющим меняются местами

Убираем инвентарь

В:В круг становись!

Карточка с заданием №4 «Весёлая игра» и буквы ( «И», «К»). Игра «Ловишки с лентами» . Вы ее знаете. Играть надо обязательно по правилам. Напомним их: (ловишки стараются собрать как можно больше ленточек, дети уворачиваюся и стараются сохранить свою ленточку; не толкаться, не держать ленточку рукой, действовать по сигналу) Выберем считалкой ловишек

Шла кукушка мимо сети,
А за нею малы дети,
Кукушата просят пить.
Выходи - тебе водить.

Дети становятся в круг; у каждого ребенка цветная ленточка, заправленная сзади за пояс. В центре круга находятся два ловишки, выбранные считалкой). По сигналу воспитателя: «Раз-два-три-лови!» - дети разбегаются по площадке. Ловишки бегают за играющими, стараясь вытянуть у кого-либо ленточку. По сигналу педагога:«Раз-два-три – в круг беги!» - все строятся в круг. Воспитатель предлагает посчитать, кто больше всех вытянул ленточек, у кого окажется больше тот и выиграл.

По желанию игра повторяется с новым водящим. 2 раза

III. Заключительная часть (рефлексивный этап) (7 мин)

И вот мы добрались до последнего задания № 5 «Отвечай-ка» дети стоят полукругом, лицом к магнитной доске

Сейчас я буду читать вам маленькие стихи. Если в них говорится верно и вы согласны, то хлопайте в ладоши. А, если нет, то топайте ногами.

1. Чтоб с микробами не знаться, надо, надо закаляться?

2. Хочешь самым крепким стать, сосульки надо полизать?

3. Ешь побольше витаминов, будешь сильным и красивым?

4. От занятий физкультурой будет стройная фигура

Молодцы. Вы получаете последнюю букву (И)

Прочитаем слово «Ку-ку-ти-ки». Выставить картинку

В: Мы собрали слово и расколдовали Кукутиков . Они теперь видны. Молодцы, ребята, вы отлично справились со всеми заданиями.

- Смогли бы вы справиться со всеми испытаниями, если бы не были сильными, ловкими и здоровыми? А помогает нам стать такими физкультура.

Понравилось ли вам наше занятие?

В одну колонну становись!

В обход по залу шагом марш!

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Физическое воспитание
Презентации по физическому воспитанию для «Первая медицинская помощь»
Физическое воспитание
Разное по физическому воспитанию для дошкольников ««Способы поддержки детской инициативы в двигательной деятельности»»
Физическое воспитание
Разное по физическому воспитанию для дошкольников «Педагогический проект "Растем - играя"»
Физическое воспитание
Конспект занятия по физическому воспитанию для 11 класса «Современные фитнес-программы»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь