МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД №8» П.ПАШИЯ
ПАСПОРТ МИНИ-МУЗЕЯ
«Транспорт»
Составили:
воспитательI кв. категории
Петрова И.В.
2019 г.
ПАСПОРТНЫЕ ДАННЫЕ
Наименование мини-музея: мини-музей «Транспорт »
Профиль музея: познавательный.
Цели:
• Знакомство дошкольниками с разными видами транспорта
• Учить определять и различать виды транспорта, их основные функции
• Продолжать формировать представления о профессии « водитель»
• формирование знаний у дошкольников о значении транспорта в жизни человека
• совершенствовать знания о значении светофора на дороге, и правилах дорожного движения
• формирование у дошкольников навыков поведения в транспорте и на дороге
В основу решения этих задач положены следующие принципы:
• принцип учета возрастных особенностей дошкольников;
• принцип опоры на интересы ребенка;
• принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;
• принцип наглядности;
• принцип последовательности;
• принцип сотрудничества и взаимоуважения.
Руководители мини-музея: - воспитатель подготовительной к школе группы, . – старший воспитатель.
Структура управления мини-музеем
Руководители мини-музея планируют, координируют, контролируют работу в мини-музее.
АСПЕКТЫ МУЗЕЙНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений о музеях, для познавательного развития детей, развития художественных, изобразительных навыков.
Формы деятельности:
- поисковая;
- научная;
- экспозиционная;
- познавательная.
Оформление мини-музея: музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Коллекции мини-музея располагаются в специально отведенном месте, где на полках располагаются доступные для детей экспонаты. Также представлены: детская литература, подборки картинок о транспорте; подборка дидактических игр на тему «транспорт» такие как: «Кому что нужно?», «Найди чем отличаются», «Узнай по части»; а также консультация для родителей «Улица полна неожиданностей» .
Разделы мини-музея, особенности использования
Грузовой транспорт, легковой транспорт, пассажирский транспорт, специальный транспорт, макеты домов из пенопласта, макет дороги с пешеходным переходом, светофор, дорожные знаки, макеты деревьев.
Экспонаты данных коллекций находятся в свободном доступе у детей и используются ими для сюжетно-ролевых игр, для театральной деятельности. Игрушки могут быть использованы в процессе непосредственно образовательной деятельности, конкретно в образовательных областях «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество»
«Библиотека»
Здесь собраны загадки, стихи и произведения о транспорте, которые могут быть использованы как в непосредственно образовательной деятельности, так и в самостоятельной игровой деятельности детей.
«Игротека»
Игры и атрибуты для игр расположены на нижней полке. Дети могут использовать их самостоятельно в процессе самостоятельной игровой деятельности или вместе с педагогом в процессе непосредственно образовательной деятельности.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ЗАНЯТИЙ В МИНИ-МУЗЕЕ
№ | Тема цикла занятий | Образовательная область | Цель занятия |
1. | Пассажирский транспорт | Познание, коммуникация | Формировать представления о пассажирском транспорте города, учить правильно называть виды транспорта |
2. | Создание аппликации «Пожарная машина» | Художественное творчество | Закреплять представления о пассажирском транспорте путём ручного труда |
3. | Грузовой транспорт и его значение | Познание коммуникация | Продолжать давать представления о грузовом транспорте и о грузах, которые он перевозит, активизировать речь в играх. |
4. | Создание из конструктора поделки «грузовик» | конструирование Познание, | Развивать творческое начало, учить применять различные игровые материалы в игре. |
5. | Рассматривание сюжетных картинок с изображением спецтранспорта (пожарный автомобиль, карета «скорой помощи») | Познание, коммуникация, использование стихов, загадок на данную тему | Формировать логическое мышление с помощью загадок, дать представление о понятии «спецтранспорт». |
6. | Коллективная работа-аппликация «городской транспорт» | Художественное творчество | Продолжать совершенствовать умение работать в сотворчестве с педагогом, развивать навыки аккуратности в работе |
7. | Как нам транспорт помогает | Коммуникация | Показать роль транспорта в жизни человека, закреплять в речи детей разновидности транспорта, закреплять разное использование предлогов |
8. | Знакомство со светофором | Познание коммуникация | Знакомить детей с работой светофора, совершенствовать правила дорожного движения, употреблять в речи слова: дорога, перекрёсток, светофор. |
9. | Рисование воздушного транспорта «Вертолет» | Художественное творчество | Развивать мелкую моторику рук. |
10 | Выставка рисунков по теме «транспорт» | Художественное творчество | Закрепление навыков работы в изодеятельности |
ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ МИНИ-МУЗЕЯ
– Подбор детской литературы, детских мультфильмов и наглядного материала ( сюжетной картинки).
– Проведение экскурсий для других групп детского сада
На базе мини-музея или с использованием его коллекций можно проводить занятия по разным видам деятельности.
