Конкурсная игровая программа
для учащихся 4 класса.
Составитель: учитель начальных классов Шаповалова Е.В.
Цель – сплотить класс и весело провести время
Ведущий:Начинается игра, собирайся детвора!!!
Игра «Мяч по кругу».
Ход игры:
Количество игроков до 7-8 человек. Все играющие располагаются по кругу диаметром примерно 5м. Выбирают водящего. Он с мячом начинает ходить по кругу, выжидая удачный момент для броска мячом в одного из стоящих в кругу. Выбитый игрок хватает мяч руками и кричит: «Стой!» Водящий, который после попадания мячом в игрока старается убежать как можно дальше от круга, должен остановиться. Играющий говорит: «До тебя… шагов!» Делает названное число шагов и бросает мяч в водящего. Ему можно уклониться от мяча, но не сходить с места. Если попадает, водящий будет всё повторять с начала. Если промахнётся, сам становится водящим. Игра продолжается, пока детям не надоест.
Подведение итогов конкурса.
Ведущий:Я на сцену выхожу - и талант свой покажу.
Конкурс: «Я - актер».
Эти конкурсы не требуют предварительной подготовки детей. Количество участников в таких программах не ограничено, в них могут участвовать все желающие.
Представьте, и мимикой, походкой, звуками изобразите:
Встревоженного кота,
Грустного пингвина,
Восторженного кролика,
Хмурого орла,
Разгневанного поросёнка.
Попробуйте изобразить походку:
Первоклассника, который идёт в первый класс,
Манекенщицы, идущей по подиуму,
Вас вызвали к директору,
Ботинки малы, натёрли ногу,
Человека, который идёт в поход с тяжелым рюкзаком,
Звезды эстрады, идущей через толпу поклонников,
Человека, который только что хорошо пообедал,
Человека, несущего кувшин с водой на голове,
Человека, который неудачно пнул кирпич,
Человека, оказавшегося ночью в лесу
Пофантазируйте и изобразите движениями и мимикой:
горячий утюг,
будильник,
чайник,
телефон,
кофемолку.
Представьте, что вы животные, которые очень хотят петь, но не могут говорить по-человечески, а теперь хором исполните песню «Пусть бегут неуклюже…»:
Прогавкайте,
Промяукайте,
Промычите,
Продукахтайте и прокукарекайте
Исполните песню «В лесу родилась ёлочка» ,как будто вы:
хор детского сада,
армейский хор,
казачий кубанский хор,
академический хор
Попрыгайте как:
Воробей,
Кенгуру,
Заяц,
Лягушка,
Кузнечик
Исполните песню «Во поле береза стояла» так, словно вы:
Африканские аборигены,
Горцы Кавказа,
Оленеводы Чукотки
Звуками и движениями изобразите:
Оркестр русских народных инструментов,
Симфонический оркестр,
Военный духовой оркетр,
Рок-группу
Издать звук машины (предмета) и создать её (его) образ:
автобус,
мотоцикл,
поезд,
самолет,
пылесос,
трактор,
бормашина,
«скорая помощь»,
большой пароход,
чайник со свистком,
будильник, который тикает, потом звонит
Представьте, что многие животные решили стать вежливыми и при встрече всегда здороваются. Придумайте и покажите, как могли бы приветствовать друг друга:
крокодилы,
жирафы,
львы,
гиппопотамы.
Возьмите в руки стул и перенесите из одного конца комнаты в другой, но
Как будто это таз, до краев наполненный водой,
Словно вы идете по минному полю,
Как будто вы – Чарли Чаплин,
Слегка касаясь ногами пола.
Представьте, что открыта скульптурная галерея со странным названием «Жертвы спорта». Создайте для этой галереи скульптурные композиции:
штангист, который не успел отпрыгнуть от штанги,
вратарь, который поймал шайбу зубами,
парашютист, который забыл дёрнуть за кольцо,
горнолыжник, не успевший убежать от снежной лавины.
Вам не раз доводилось видеть, как берут интервью: один, обычно журналист, задает вопросы, другой – незаурядная личность – на них отвечает. Разыграйте ситуацию, в которой журналисты берут интервью у:
профессионального потомственного продувальщика макарон,
известного гадателя на кофейной гуще,
виртуоза игры на алюминиевых ложках,
рекордсмена по прыжкам на тазе с трамплина
Выполните этюд:
Вдеть нитку в иголку,
Чинить карандаш перочинным ножом,
Достать из кошелька деньги и считать их,
Причёсываться перед зеркалом,
Стирать белье в тазу,
Месить тесто и делать пирожки,
Чистить картошку,
Мыть посуду,
Жарить яичницу,
Чистить ботинки,
Подметать пол,
Мыть пол,
Гладить вещи утюгом,
Разжигать костер
15. Представьте ситуацию:
вы вызываете свою возлюбленную, стоя у окон во дворе,
вы - вожатый, видите как ваш воспитанник лезет на высокое дерево,
вы – мама, видите как вашего сына обижают взрослые парни,
вы на необитаемом острове увидели корабль,
вы у кабинета зубного врача,
в вагон поезда входит контролер ,у вас нет билета,
у театра – нет ли лишнего билетика.
Покажите человека, жующего:
персик,
жареную курицу,
семечки,
грецкий орех,
батон хлеба,
коктейль через соломинку,
грушу с червяками,
манную кашу,
костлявую рыбу,
плов руками,
длинные макароны,
поджаренный шашлык,
печёную картошку из костра,
кипяченое молоко с пенками
Вы – животное и нападаете на человека:
Муха,
Бык,
Крокодил,
Слон,
Собака,
Покажите как:
умываете ленивых и аккуратных,
едят с аппетитом и отвращением,
нашел кошелек идущего впереди человека, хочу отдать – не хочу отдать
Представьте, что ваша кинокамера испортилась, она показывает то замедленные, то ускоренные кадры:
танец,
драка,
зарядка,
фехтование.
Ваша музыкальная аппаратура дает сбои. Диск звучит со сменяющейся скоростью – быстро, медленно. Исполните популярную песню, подражая диску.
Прочитать стихотворение в образе:
забывчивого,
с плохой дикцией,
жестикулирующего,
чихающего, сморкающегося ,
маленького ребенка,
кавказца,
диктора телевидения,
иностранца, плохо говорящего по-русски (можно вставлять иностранные слова)
Звукоподражание «разговор» животных (2 человека)
Курица – петух,
Лев-баран,
Свинья-корова,
Собака-кошка,
Две обезьяны
Люди – манекены. Пластическая импровизация на ходу в заданом образе до команды «стоп».
Женщина маленького роста, толстовата, с кривыми ногами, без зубов, с длинными ушами и короткой прической, очень веселая ,часто смеется, смех легко переходит в рыдания,
Мужчина, в прошлом чемпион трамвайного парка по поднятию тяжестей. Рост ниже среднего, ноги короткие, грудь впалая, живот арбузоподобный, правое плечо на 30см ниже левого. Периодически сморкается, очень самолюбивый.
Женщина, рост выше 180 см, пониженной упитанности, правая нога короче левой, позвоночник искревлен в трех местах, язык не умещается во рту. Одна бровь выше другой, часто плачет, плач легко переходит в смех.
Очень высокий мужчина, гигант, позвоночник изогнут знаком вопроса, правую ногу приволакивает, нижняя челюсть выдвинута вперед. Выражен оскал, при ходьбе часто посапывает, застенчивый.
Старушка, по возрасту близкая к веку, занимается спортивной ходьбой, голова и ноги трясутся, подслеповата, но спина прямая, походка прыгающая, подозрительна, часто оглядывается, страдает застарелым кашлем курильщика.
Ребенок в возрасте от 2 до 3 лет, с большой головой и тонкой шеей. Языком постоянно пытается достать нос, часто падает в лужи, жизнерадостный, даже слишком, страдает хроническим насморком
Изобразите:
крик, если вам наступили на ногу острым каблуком,
крик – одобрение с галёрки театра,
крик пастухов, пасущих стадо,
крик начальника на подчиненного,
крик разгневанной матери, зовущей ребенка,
каик ,если вас ошпарили,
крик «Ура!» на военном параде,
крик, когда сверлят зуб,
крик радости «Мама приехала!»
крик в горах с эхом
Сказать фразу «Я люблю лето» с разными интонациями
С восторгом,
С ненавистью,
Со страхом
С отчаянием
С бодростью
С кокетством
С оптимизмом
С ехидством
С презрением
С тоской
С наглостью
С недоверием
С унынием
С ленью
С радостью
С горечью
С нежностью
С завистью
С уважением
С ревностью
С усмешкой
С дрожью в голосе
Со злостью
Подведение итогов конкурса.
Ведущий:Как по лесу я пойду и корзину соберу!
Игра: «Шишки, желуди, орехи».
Ход игры.
Количество игроков кратное трем 15 человек. Все играющие располагаются по кругу по три человека. Диаметром примерно 5м. Выбирают водящего. Он кричит «Шишки!». Дети первого круга меняются местами или «Жёлуди!», или «Орехи!». А в это время ведущий занимает чьё-то место.Игра продолжается, пока детям не надоест.
Ведущий:Сочиню историю, выдвину теорию!
Игра: «Собери историю».
Ход игры.
Детям дают слова, на основе которых они должны придумать какую-нибудь историю. Например, пять слов, подсказывающих сюжет Красной Шапочки: девочка, лес, цветы, волк, бабушка плюс шестое слово, постороннее, например, вертолет…
Получилась прекрасная многоголосная история, в которой волка в момент, когда он стучится к бабушке, приметил вертолет дорожной полиции. «Что оно там делает? Чего ему надо?» - недоумевали полицейские. Вертолет ринулся вниз , а волк – наутек, прямо навстречу охотнику»
Условия игры ясны, пример приведен. Осталось найти несколько подходящих слов и одно неподходящее. В небольшой компании игру можно несколько видоизменить: пусть количество слов соответствует количеству играющих, слова распределяются по жребию, каждый по очереди придумывает фразу.
В такой игре нет выигравших и проигравших, в ней привлекает сам процесс, возможность блеснуть остроумием.
Подведение итогов, награждение победителей.
.png)
