План-конспект НОД по конструированию в старшей группе «Строители»
Тема: «Строители».
Воспитатель: Смирнова Юлия Владимировна, Нижегородская область, г. Дзержинск
Задачи: - учить конструировать по замыслу, самостоятельно отбирать материал и способ конструирования;
- продолжать размещать постройку на плате, сооружать коллективные постройки;
- развивать социально-коммуникативные навыки (предполагает не только обсуждение и сравнение индивидуально созданных моделей, но и совместное их усовершенствование и преобразование для последующей игры);
-создать условия для развития навыков межличностного общения и коллективного творчества.
Методы и приемы: проблемный (постановка проблемы и поиск решения, игровой (использование сюжета, персонажей для обыгрывания, словесный (краткое описание и объяснение действий, сопровождение и демонстрация конструкций, информационно-рецептивный (обследование деталей, совместная деятельность педагога и ребенка.
Материал: детали лего-конструктора «Дакта», серии «Город мастеров»; интерактивная доска, слайды с изображением города, магнитофон, фигурки легочеловечков, деревянные пластины.
Ход совместной конструктивно-игровой деятельности :
Воспитатель: - Дети, вы заметили изменения в нашем телевизионном окне? (на интерактивной доске в режиме слайд-шоу меняются фото с изображением города).
Дети: - Да, посмотрите наша улица!
- Наш детский сад!
- Я знаю – это Макдональдс!
- А это наш парк!
- Ой, а это спортивная школа! Я хожу на футбол в нее!
Воспитатель:- Замечательно! Сколько интересных мест вы вспомнили!
- А кто же построил наш город?
Дети:- Строители!
Воспитатель: - Правильно, архитекторы подготовили чертежи, проекты, а строители построили.
- А что есть в городе?
Дети:- Улицы, по которым ездят машины.
- Магазины, школы, парк, детские сады.
Воспитатель: - А здорово оказаться строителем и построить свой город? Из чего мы можем построить город?
Дети:- Из конструктора, из строителя, из бумаги, из лего.
Воспитатель:- Выбирайте материал для своих построек.
- Ваня, что ты решил построить?
Дети:- Я буду строить пожарную часть. Мы будем строить вместе с Сашей.
Воспитатель:- А что у вас за детали?
Дети:- Пластина, кирпичики.
Воспитатель:- Для чего вам пластина?
Дети:- На пластине будут крепиться детали.
Воспитатель:- Максим, а вы что строите?
Дети:- У нас дом!
Воспитатель:- Молодцы, мы построим новый дом,
Будем жить все вместе в нем,
Будем жить-поживать
И все вместе играть!
Милана, а вы что решили посторить?
Дети:- Школу.
Воспитатель: - А чтобы в школе было светло, что вы сконструируете?
Дети:- У нас будут окна.
Воспитатель: А сколько окон вы сделаете?
Дети:Четыре окна.
Воспитатель: А для входа, что вам потребуется?
Дети:- Дверь.
-Саша, а что у тебя за площадка?
Дети:- Стройка. Это грузовая машина.
Воспитатель: - Вот огромный грузовик!
Ты водить его привык,
Грузы возишь ты на нем,
Если где-то строят дом.
(в процессе игровых действий дети могут меняться, в деятельность включаются другие воспитанники)
Смотрите, какая удивительная конструкция! Даша, что у вас получилось?
Дети:- Это магазин.
- Нет, это большой супермаркет!
- Что есть в вашем супермаркете?
Дети: -Продукты, игрушки, конфеты, сладости.
Воспитатель: - Дети, а вы помните, что мы с вами строили раньше?
Дети: - Вокзал, школу, театр, зоопарк…
Воспитатель: Вы настоящие строители! Смотрите, наши лего-человечки ждут, когда им можно прогуляться по городу.
(лего-конструкции соединяются по желанию детей и обыгрываются, звучит фонограмма мелодии «Доброта…»).
Город – это не только улицы
И небо, что сильно хмурится.
Город – это еще и прогулки,
Домики, скверы и переулки.
В городе украшение двора —
Громкая шумная детвора!
Занятие детям найдется всегда,
Ведь много таят в себе города!
Кто на самокате прокатится чуток,
А кто-то – рассматривать будет песок.
Город – для всех развлечение,
Одна прогулка – уже приключение!
Воспитатель: Вы хотели бы придумать название нашему город?
Какие у вас варианты?
- Солнечный!
- Лего-город. Сказколегоград. Город - град…
Воспитатель: - Молодцы! Вы самые замечательные строители и фантазеры!
.png)
