Проект "Птицы - наши пернатые друзья".
Воспитатель:Савина И.А
Тип проекта: познавательный, краткосрочный
Цель:Создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам природы -птицам. Изучение детьми объектов живой природы зимующих птиц во взаимосвязи со средой обитания и формирование в детях осознанно – правильного взаимодействия с окружающим его большим миром природы
Задачи
Уточнить представления о знакомых птицах, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц.
Познакомить с удивительными загадками и тайнами из жизни птиц.
Формировать осознанно-правильное отношение к птицам ближайшего окружения, желание практически сохранить, поддержать, создать для них нужные условия.
Ознакомление с художественной литературой. Упражнять в подборе существительных к прилагательным.
Учить отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении, познакомить с пословицами, приметами их значением, учить чётко произносить их.
Придумывать небольшие истории про птиц, составление концовок к хорошо известным народным сказкам «Заяц-хвастун», «Кукушка», составление рассказов из личного опыта.
Развивать и стимулировать познавательную активность детей.
Воспитывать желание заботиться о птицах ближайшего окружения.
Повышать степень участия родителей в формировании экологической культуры детей. Развивать интерес к жизни птиц
Актуальность проекта
В ходе педагогического процесса выявилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах. Дети зачастую путают зимующих птиц и перелётных. Так же недостаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно, мы решили реализовать этот проект. Это позволит расширить, углубить знания детей о птицах. Послужит формированию бережного отношения к птицам, осознание того что, необходимо ухаживать за птицами в трудное время года. В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе.
Срок реализации проекта: 03.12-08.12.2018
Участники проекта:
Воспитатель, дети старшей группы, воспитатель, родители воспитанников.
Формы работы с детьми:
НОД, наблюдения, игры, беседы, рассказывание, рассматривание, презентация «Зимующие птицы нашего края».
Ожидаемый результат.
При успешной реализации поставленной цели и задач я планировала получить следующие результаты.
В группе созданы необходимые условия по формированию у дошкольников целостного представления о жизни птиц.
Заинтересованность детей совместно с родителями жизнью птиц, появилось желание помогать им.
Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Родители ощущают личную сопричастность к образованию своего ребёнка, имеют более высокую оценку достижений своих детей и гордость за них.
Практическая деятельность
№ п/п | Образовательные области | Виды деятельности |
1 | Познание | НОД: Тема: «Птицы - наши друзья» Д/и : «Узнай птицу по описанию», «Назови перелётных и зимующих птиц», «Назови детёныша птицы», «Кто, чем питается?». Наблюдения за птицами в природе. |
2 | Коммуникация | НОД: Тема: «Путешествие в зимний лес» Загадывание загадок о птицах; разучивание пальчиковой гимнастики: «Кормушка», «Ласточка», «Птичка».
|
3 | Художественная литература | В. Бианки “Синичкин календарь”, “Холодно, в лесу голодно”; М. Горького «Воробьишко», С. Маршак «Где обедал воробей», М. Зощенко «Умная птичка», Е. Чарушин «Воробей» А. Яшина “Покормите птиц зимой”, А. Барто “Скачет шустрая синица». |
4 | Физическая культура/ Здоровье | П/и : «Птички в гнёздах», «Перелёт птиц», «Коршун и цыплята», «Воробьи – вороны», «Совушка», «Весёлые воробушки». |
5 | Художественное творчество | Рисование: «Обведи и раскрась птичку» Лепка: «Красивая птичка» Аппликация: «Птицы на кормушке» Конструирование: Выкладывание птички из геометрических фигур. |
6 | Музыка | Разучивание запевок, песен, слушание птичьих голосов. |
7 | Социализация/ Безопасность | Беседы о значении птиц в жизни человека, об охране и бережном отношении к ним. «Гости нашего участка! », "О северных необычных птицах", «Мы знаем, чей след» "Чем питаются птицы? ", «У кого какой клюв? », |
8 | Труд | Трудовые поручения: почистить кормушки; насыпать корм для птиц. |
Работа с родителями
Рекомендации на совместные прогулки с детьми
Заучивать стихотворения о зимующих птицах.
Совместная работа с родителями по оформлению тематической недели.
Изготовление кормушек
Итог
У детей и взрослых формируется определенная система природоведческих знаний, позволяющая осознать единство всей природы и место человека в ней.
Проект способствовал развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников: дети много рисовали, лепили птиц и делали аппликации на эту тему.
Дети смотрели фильмы, мультфильмы о птицах, рассматривали книжки, журналы про птиц, расширяя свой кругозор.
