Викторина "Времена года"

Викторина «Времена года»

Цель: формирование знаний о временах года,  их особенностях

Задачи:  учить различать времена года по характерным особенностям, называть важнейшие сезонные явления природы как признаки того или иного времени года;

воспитывать познавательный интерес,  бережное отношение к природе;

развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать  и делать выводы.
Оборудование: раздаточный материал, презентация.

Ход игры-викторины:

1.Организационный момент

2.Вступительная часть

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня нас ждут приятные сюрпризы, конкурсы на викторине «Временам года».

          Каждый год  мы наблюдаем, как природа меняется от одного времени года к другому. Меняются краски, один пейзаж сменяет другой, и так четыре раза в год. Этот постоянный процесс называют временами года. Давайте сегодня отправимся в путешествие по временам года,  посмотрим, как растительный и животный мир проходит через все сезонные изменения от весны к лету, от лета к осени, от осени к зиме и от зимы к весне.

3.Основная часть

1. Конкурс: «Из какого времени года загадка»

 Старый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса - 
Вот и к нам пришла ...
(Весна)

(Показ картинки – весна)

Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят 
И летят, летят, летят...
(Осень)

 (Показ картинки – осень)

Изумрудные луга,
В небе - радуга-дуга.
Солнцем озеро согрето:
Всех зовёт купаться ...
(Лето)

Крыша в шапке меховой,
Белый дым над головой,
Двор в снегу, белы дома.
Ночью к нам пришла...
(Зима)

(Показ картинки – зима) 

3.Конкурс   «Найди ошибку»

Задание: Ребенок не только должен ответить на вопрос "Что лишнее?" или "Кто лишний?", но и мотивировать свой ответ,  развернуто объяснить, почему он выбрал ту или иную картинку.

1.Кого не встретишь зимой в лесу?

(волк,медведь, белка, заяц)

2.Что не встретишь на полянке летом?

(колокольчики, розы, снежинка, шиповник)

3. Кого не встретишь у кормушки зимой?

(воробей,ласточка, снегирь, синица)

 4. Конкурс «Продолжи пословицу»

Задание: продолжить пословицу

  Педагог: Давайте проведем игру«Вместе по лесу идём»
Вместе по лесу идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)
Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)
Вот ромашка, василёк,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр
И направо и налево. (Наклоны)

К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули. (Потягивания — руки вверх.)
Отдохнуть мы все успели
И на место снова сели. (Дети садятся.)

 5. Конкурс «Когда это бывает?»

Педагог показывает картинку, дети должны  отгадать время года

( Весна , Зима, Лето, Осень)

 5. Вопросы:

1.С какого месяца начинается год и каким заканчивается?
Ответ: начинается январём, заканчивается декабрём

2. Какое время года больше всего любил А.С.Пушкин?
Ответ: осень

3.. Какое время года самое волшебное?
Ответ: зима (потому что зимой волшебный праздник Новый год)

4. Какое время года самое журчащее?
Ответ: весна (потому что весной звонче всего журчат ручьи)

5. Какое время года мы называем золотым?
Ответ: осень (потому что осенью идёт сбор зерновых «золотое зерно», а на деревьях «золотые» листья)

6. Какое время года самое солнечное?
Ответ: лето

7. Сам дней не знает, а другим указывает?
Ответ:это календарь

8. Что включает в себя понятие «год»?
Варианты ответов: год — это четыре календарных периода, 365 дней, 12 месяцев

9. Одинаковая или разная погода в эти четыре календарных периода?
Ответ: разная. Например, снег – зимой, тепло – летом

10. Отгадайте загадку:
Выросло дерево
От земли до неба.
На этом дереве
Двенадцать сучков,
На каждом сучке
По четыре гнезда,
В каждом гнезде
По семь яиц,
А седьмое – красное.
Ответ: год, месяцы, недели, дни

11. Одинаковое ли количество дней в месяце?
Ответ: нет, количество дней в месяцах разное (28, 29, 30 и 31)

12. Отгадайте загадку:
Ежегодно приходят
К нам в гости:
Один седой,
Другой молодой,
Третий скачет,
А четвёртый плачет?
Ответ: времена года

13. Как вы считаете, всегда ли зимой есть снег?
Ответ: нет, не всегда. Например, в Африке есть зима, но нет снега

Для справки: признаки времен года соотносятся с определёнными географическими широтами. В традиционном смысле мы говорим о средней полосе России

14. Отгадайте загадки о временах года:

Ходит сама – и снег, и лёд,
А уходит – слёзы льёт.
Ответ: зима

Шагает красавица,
Легко земли касается.
Идёт на поле, на реку,
И по снежку, и по цветку.
Ответ: весна

Солнце печёт,
Липа цветёт,
Рожь поспевает,
Когда это бывает?
Ответ: летом

Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю.
Ответ: осень

15. Зимние загадки

Не снег и не лёд,
А серебром все деревья убёрёт.
Ответ: иней

Прозрачен, как стекло,
А не вставишь его в окно.
Ответ: лёд

Рассыпала Лукерья
Серебряные перья,
Закрутила, замела,
Стала улица бела.
Ответ: метель

16. Весенние загадки

Детки сели на карниз
И растут всё время вниз.
Ответ: Сосульки

Спереди – шильце,
Сзади — вильце,
Сверху – чёрное суконце,
Снизу – белое полотенце.
Ответ: ласточка

Белые овечки
Бегают по свечке.
Ответ: верба

17. Летние загадки:

Что в поле родится,
А в еду никак не годится?
Ответ: василёк

Стоят в лугах сестрички:
Золотой у них глазок,
Белые реснички.
Ответ: ромашки

Мы нагнёмся до земли,
Чтоб наполнить кузовки.
Стебельки раздвигаем –
Огоньки собираем.
Ответ: земляника

18. Осенние загадки

Весной зеленела,
Летом загорела,
Осенью надела
Красные кораллы.
Ответ: рябина

В поле — метёлкой,
В мешке – жемчугом.
Ответ: зерно

Две сестры летом зелены,
К осени одна чернеет,
Другая – краснеет.
Ответ: чёрная и красная смородина

19. Вопросы по рассказу

«Четыре желания»
Автор рассказа: Константин Ушинский

Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замерзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу:
— Уж как весело зимой! Я бы хотел чтобы всё зима была.
— Запиши твоё желание в мою карманную книжку, — сказал отец.
Митя записал.
Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:
— Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была.
Отец опять вынул книжку и приказал Мите написать своё желание.
Настало лето. Митя с отцом отправился на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене и вечером сказал отцу:
— Вот уж сегодня я повеселился вволю. Я бы желал, чтобы лету конца не было.
И это желание Мити было записано в ту же книжку.
Наступила осень. В саду собирали плоды – румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:
— Осень лучше всех времён года!
Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.

Как главный герой рассказа Митя относился к разным временам года?
Ответ: радостно, восторженно

Как вы думаете, почему?
Ответ: потому что каждое время годы по-своему прекрасно

20. Какое у вас любимое время года?
Ответы: зима, весна, лето, осень

 4. Подведение итогов игры.

Вот и подходит к концу наша викторина, где вы имели возможность показать свои знания и умения, смекалку и находчивость.  Давайте подведем итоги нашего конкурса.