Викторина "Времена года"

Конспект занятия
цель викторины формирование знаний о временах года, их особенностях, в вступительной части рассказывается о признаках времен года; основная часть состоит из загадок и интересных вопросов о временах года, в конце занятия - подведение итогов.
Гришко Наталья Ивановна
Содержимое публикации

Викторина «Времена года»

Цель: формирование знаний о временах года,  их особенностях

Задачи:  учить различать времена года по характерным особенностям, называть важнейшие сезонные явления природы как признаки того или иного времени года;

воспитывать познавательный интерес,  бережное отношение к природе;

развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать  и делать выводы.
Оборудование: раздаточный материал, презентация.

Ход игры-викторины:

1.Организационный момент

2.Вступительная часть

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня нас ждут приятные сюрпризы, конкурсы на викторине «Временам года».

          Каждый год  мы наблюдаем, как природа меняется от одного времени года к другому. Меняются краски, один пейзаж сменяет другой, и так четыре раза в год. Этот постоянный процесс называют временами года. Давайте сегодня отправимся в путешествие по временам года,  посмотрим, как растительный и животный мир проходит через все сезонные изменения от весны к лету, от лета к осени, от осени к зиме и от зимы к весне.

3.Основная часть

1. Конкурс: «Из какого времени года загадка»

 Старый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса - 
Вот и к нам пришла ...
(Весна)

(Показ картинки – весна)

Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят 
И летят, летят, летят...
(Осень)

 (Показ картинки – осень)

Изумрудные луга,
В небе - радуга-дуга.
Солнцем озеро согрето:
Всех зовёт купаться ...
(Лето)

Крыша в шапке меховой,
Белый дым над головой,
Двор в снегу, белы дома.
Ночью к нам пришла...
(Зима)

(Показ картинки – зима) 

3.Конкурс   «Найди ошибку»

Задание: Ребенок не только должен ответить на вопрос "Что лишнее?" или "Кто лишний?", но и мотивировать свой ответ,  развернуто объяснить, почему он выбрал ту или иную картинку.

1.Кого не встретишь зимой в лесу?

(волк,медведь, белка, заяц)

2.Что не встретишь на полянке летом?

(колокольчики, розы, снежинка, шиповник)

3. Кого не встретишь у кормушки зимой?

(воробей,ласточка, снегирь, синица)

 4. Конкурс «Продолжи пословицу»

Задание: продолжить пословицу

 

Начало пословицы

Продолжение пословицы


  1.

Больше снега

 - больше хлеба



  2.

Готовь сани летом,

а телегу зимой.


  3.

Зимний снег глубокий

- летом хлеб высокий


  4.

Весна красна цветами,

а осень снопами.


  5.

Осень – запасиха,

зима - подбериха.


  6.

Июнь любит работу,

отобьет от всяких плясок охоту.


  7.

Кто в августе гуляет

- тот зимой голодает.

  Педагог: Давайте проведем игру«Вместе по лесу идём»
Вместе по лесу идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)
Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)
Вот ромашка, василёк,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр
И направо и налево. (Наклоны)

К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули. (Потягивания — руки вверх.)
Отдохнуть мы все успели
И на место снова сели. (Дети садятся.)

 5. Конкурс «Когда это бывает?»

Педагог показывает картинку, дети должны  отгадать время года

( Весна , Зима, Лето, Осень)

 5. Вопросы:

1.С какого месяца начинается год и каким заканчивается?
Ответ: начинается январём, заканчивается декабрём

2. Какое время года больше всего любил А.С.Пушкин?
Ответ: осень

3.. Какое время года самое волшебное?
Ответ: зима (потому что зимой волшебный праздник Новый год)

4. Какое время года самое журчащее?
Ответ: весна (потому что весной звонче всего журчат ручьи)

5. Какое время года мы называем золотым?
Ответ: осень (потому что осенью идёт сбор зерновых «золотое зерно», а на деревьях «золотые» листья)

6. Какое время года самое солнечное?
Ответ: лето

7. Сам дней не знает, а другим указывает?
Ответ:это календарь

8. Что включает в себя понятие «год»?
Варианты ответов: год — это четыре календарных периода, 365 дней, 12 месяцев

9. Одинаковая или разная погода в эти четыре календарных периода?
Ответ: разная. Например, снег – зимой, тепло – летом

10. Отгадайте загадку:
Выросло дерево
От земли до неба.
На этом дереве
Двенадцать сучков,
На каждом сучке
По четыре гнезда,
В каждом гнезде
По семь яиц,
А седьмое – красное.
Ответ: год, месяцы, недели, дни

11. Одинаковое ли количество дней в месяце?
Ответ: нет, количество дней в месяцах разное (28, 29, 30 и 31)

12. Отгадайте загадку:
Ежегодно приходят
К нам в гости:
Один седой,
Другой молодой,
Третий скачет,
А четвёртый плачет?
Ответ: времена года

13. Как вы считаете, всегда ли зимой есть снег?
Ответ: нет, не всегда. Например, в Африке есть зима, но нет снега

Для справки: признаки времен года соотносятся с определёнными географическими широтами. В традиционном смысле мы говорим о средней полосе России

14. Отгадайте загадки о временах года:

Ходит сама – и снег, и лёд,
А уходит – слёзы льёт.
Ответ: зима

Шагает красавица,
Легко земли касается.
Идёт на поле, на реку,
И по снежку, и по цветку.
Ответ: весна

Солнце печёт,
Липа цветёт,
Рожь поспевает,
Когда это бывает?
Ответ: летом

Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю.
Ответ: осень

15. Зимние загадки

Не снег и не лёд,
А серебром все деревья убёрёт.
Ответ: иней

Прозрачен, как стекло,
А не вставишь его в окно.
Ответ: лёд

Рассыпала Лукерья
Серебряные перья,
Закрутила, замела,
Стала улица бела.
Ответ: метель

16. Весенние загадки

Детки сели на карниз
И растут всё время вниз.
Ответ: Сосульки

Спереди – шильце,
Сзади — вильце,
Сверху – чёрное суконце,
Снизу – белое полотенце.
Ответ: ласточка

Белые овечки
Бегают по свечке.
Ответ: верба

17. Летние загадки:

Что в поле родится,
А в еду никак не годится?
Ответ: василёк

Стоят в лугах сестрички:
Золотой у них глазок,
Белые реснички.
Ответ: ромашки

Мы нагнёмся до земли,
Чтоб наполнить кузовки.
Стебельки раздвигаем –
Огоньки собираем.
Ответ: земляника

18. Осенние загадки

Весной зеленела,
Летом загорела,
Осенью надела
Красные кораллы.
Ответ: рябина

В поле — метёлкой,
В мешке – жемчугом.
Ответ: зерно

Две сестры летом зелены,
К осени одна чернеет,
Другая – краснеет.
Ответ: чёрная и красная смородина

19. Вопросы по рассказу

«Четыре желания»
Автор рассказа: Константин Ушинский

Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замерзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу:
— Уж как весело зимой! Я бы хотел чтобы всё зима была.
— Запиши твоё желание в мою карманную книжку, — сказал отец.
Митя записал.
Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:
— Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была.
Отец опять вынул книжку и приказал Мите написать своё желание.
Настало лето. Митя с отцом отправился на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене и вечером сказал отцу:
— Вот уж сегодня я повеселился вволю. Я бы желал, чтобы лету конца не было.
И это желание Мити было записано в ту же книжку.
Наступила осень. В саду собирали плоды – румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:
— Осень лучше всех времён года!
Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.

Как главный герой рассказа Митя относился к разным временам года?
Ответ: радостно, восторженно

Как вы думаете, почему?
Ответ: потому что каждое время годы по-своему прекрасно

20. Какое у вас любимое время года?
Ответы: зима, весна, лето, осень

 4. Подведение итогов игры.

Вот и подходит к концу наша викторина, где вы имели возможность показать свои знания и умения, смекалку и находчивость.  Давайте подведем итоги нашего конкурса.

 

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ "МЫ ПО ГОРОДУ ГУЛЯЛИ" "»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для 4 класса «День древонасаждений»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для 1 класса «Урок здоровья в 1 классе "Улыбка - фундамент здоровья".»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Комплексное занятие "Весна"»
Комментарии
19.11.2024 13:09 Щипцова Наталья Борисовна
Занятие интересное. Спасибо. Смогу его использовать на уроках природоведения для детей с ОВЗ. Творческих успехов.
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь