Проект по духовно- нравственному воспитанию
«Горница».
Подготовила и реализовала:
Лисиенко Таня Владимировна.
Не секрет, что дети в условиях центра не могут чувствовать себя уютно, спокойно среди казенной мебели, при большом скоплении народа, несмотря на усилия взрослых создать в групповых комнатах уютную обстановку, гармоничные отношения внутри групп. Поэтому они всегда ищут для себя уголок, где им комфортно, где они могут пообщаться с друзьями.
В стенах центра необходимо оборудовать помещение, где дети могут чувствовать себя как дома, получить положительный заряд энергии, удовлетворить своё любопытство, реализовать свои творческие возможности. Таким помещением может стать стилизованная «горница», где можно организовать занятия в кружках по декоративно - прикладному искусству, музей старинных вещей, выставку детских работ- тем более что в нашем центре есть много талантливых детей. Их неуёмная энергия в таких условиях может быть направлена на преодоление внутренних конфликтов - ребята с удовольствием будут заниматься в кружках, им будет приятно видеть свои работы в окружении старых вещей, согретых руками наших предков.
Кроме того, дети должны узнать о богатых русских традициях. Наш народ всегда славился трудолюбием, умением обустроить свой быт, крепкой семьей, умением справлять праздники.
Не имея крепкой семьи, собственного дома, примера своих близких, именно в такой горнице, в ее теплой обстановке дети могут получить знания о предыдущих поколениях, о наших традициях.
Цель проекта: прививать детям нравственные ценности, воспитать любовь к России, к прошлому нашего народа, для осуществления связи поколений, повышения социальной, творческой активности детей.
Задачи:
- мотивировать детей к познанию и творчеству с помощью организации всесторонней социально- педагогической поддержки; развивать способность чувствовать себя счастливым, получать удовольствие от исполненной работы, от участия в конкурсных мероприятиях;
- сформировать нравственные ценности, способствующие гармоничному существованию личности в современных условиях; дать представление о культуре, истории России с помощью непосредственного общения с творениями наших бабушек и дедушек, изделиями современных мастеров;
- создать пространство для проведения мероприятий в духе народных традиций и для оказания помощи ребенку с целью решения проблем в обучении, в общении со сверстниками.
Этапы проекта:
1.Информационно- подготовительный;
2.Практико-ориентированный;
3.Творческий.
План работы:
1.Информационно-подготовительный этап: посещение семинара «Возрождение народных традиций», подбор литературы о народных промыслах.
2.Практико-ориентированный этап: организация творческих объединений, вовлечение желающих детей в кружковую деятельность; определение задач и плана творческих объединений; реализация плана творческих объединений.
3.Творческий этап: создание активной группы детей и педагогов для оформления горницы; обсуждение собственных возможностей, возможной помощи со стороны; создание эскиза горницы; поиск спонсоров, привлечение администрации; сбор экспонатов; роспись детьми деревянных поделок для горницы.
Критерии и показатели эффективности:
- активность детей в работе творческих объединений;
- развитие эстетического вкуса;
- создание и активная работа «Горницы»;
- представление возможности сделать подарок своими руками для близких людей.
Развитие проекта:
Реализация целей и задач проекта может быть продолжена посредством пополнения экспонатов горницы; проведения народных праздников, экскурсий в горнице; развитие коллективной деятельности.
