Конспект ООД по развитию речи в младшей группе «Любимая сказка»
Цель: Приобщение детей к устному народному творчеству, художественно-эстетическое развитие.
Задачи:
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие: предлагать выполнять действия в соответствии с задачей и содержанием алгоритма деятельности.
-Речевое развитие: обогащение активного словаря, развитие связной речи, учить отчетливо произносить слова короткие фразы, вовлекать детей в разговор во время рассматривания предметов, обучать умению вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.
Художественно-эстетическое развитие: рисование, нетрадиционное пальчиковое рисование, закреплять знание названий цветов(оранжевый, зеленый), учить ритмичному нанесению пятен.
- Материал: Мягкая игрушка – заяц. Картинки с изображением персонажи к сказке «Репка» магнитный театр.
Предварительная работа:
- чтение сказки «Репка», рассматривание иллюстраций к сказке, беседа по содержанию сказки.
Ход занятия:
Организационный момент.
Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам пришли гости. Мы с ними сейчас поздороваемся и подарим им наши красивые улыбки! Улыбнитесь гостям, улыбнитесь друг другу. Молодцы!
(раздаётся стук в дверь)
Воспитатель: Кто-то к нам стучится. Ребятки, как вы думаете, кто это?
Ответы детей
Воспитатель: Не можете догадаться, тогда отгадайте загадку!
Любит он морковку кушать,
Оттопырив свои уши.
Наш пугливый «Попрыгайка»,
Дети, кто же это?.
Дети: Зайка!
Воспитатель: Здравствуй зайчик! Ребятки поздоровайтесь с зайчиком! Пройдём на ковёр и предложим ему сесть на стульчик.
Воспитатель: Здравствуйте ребята, я живу в лесу и мне сорока рассказала что в детском саду «Рябинушка» есть группа «Ромашка» и там дети любят сказку, я услышала это и прискакала к вам гости.
Воспитатель: Да ,зайка дети любят сказки.
Воспитатель: Ребята , а какие сказки вы знаете?
Ответы детей
Воспитатель: молодцы, ребята зайчик знает одну сказку, но в этой сказки все перепутано, а мы поможем расставить по порядку эту сказку
Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали?
Чтобы вырвать этот овощ,
Не хватило деду сил.
Но пришли ему на помощь
Все, кого он попросил
Воспитатель: Правильно, это «Репка». Смотрите ,ребята ,герои этой сказки спорят, кто за кем будет репку тянуть. Надо их правильно расставить.
— Кто посадил репку? (Дед)
— Кого позвал Дед? (Бабку)
— Кого позвала Бабка? (Внучку)
— Кого позвала Внучка? (Жучка)
— Кого позвала Жучка? (Кошку)
— Кого позвала Кошка? (Мышку)
Дети расставляют героев сказки на магнитной доске по порядку.
Воспитатель: молодцы, ребятки.
Давайте ребята поиграем.
Физкультминутка:
Вот ее мы посадили (наклониться)
И водой ее полили (имитация движения)
Вырастала репка хороша и крепка(развести руки в стороны)
А теперь ее потянем(имитация движения)
И из репы кашу сварим(имитация еды)
И будем мы от репки здоровые и крепкие(показать «силу»)
Воспитатель: молодцы! В какой сказке мы сегодня побывали? Вам понравилось?
Ответы детей.
Воспитатель: молодцы! Вы сегодня помирили героев сказки «Репка», и поиграли.
Воспитатель: Ребятки что-то зайчик наш загрустил. Не грусти зайчик мы тебя сейчас развеселим! Ребятки, а вы хотите поиграть с зайчиком!
Подвижная игра
Жили-были зайчики (три пальца в кулак, указательный и средний-ушки)
На лесной опушке. (хлопают в ладоши)
Жили-были зайчики (показывают ушки)
В беленькой избушке. (показываем домик)
Мыли свои ушки, (трут ушки)
Мыли свои лапочки, (ладони моем)
Наряжались зайчики, (движения сверху-вниз по туловищу)
Надевали тапочки (показывают)
Воспитатель: А давайте мы ещё порадуем зайчика и нарисуем ему морковку!
Воспитатель: Сначала посмотрите, как делаю это я(готовый образец)
Воспитатель: А теперь можете приступить и вы.(к столам)
Воспитатель: Ух ты, какие замечательные морковки у вас получились,
да зайка? Тебе нравиться?
Ребята, зайке понравилось ваши морковки, но ему домой пора .
Давайте попрощаемся .
Итог занятия
Воспитатель: Кто к нам приходил?
Дети: Зайчик
Воспитатель: А что мы для него делали?
Дети:(рисовали морковку, расставляли сказку на магнитной доске,играли)
Воспитатель: Ребятки, я рада что мы с вами вспомнили замечательную сказку, мне очень понравилось как вы играли и рисовали для зайчика морковку, а теперь похлопаем друг другу и можете идти ещё поиграть.
