Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад N114
Г. Калининград
Конспект занятия по «Социально-личностное развитие» в средней группе «Гномики»
Тема: «Дружба»
Возрастная группа: Средняя (4-5 лет)
Образовательная область: «Социально-личностное развитие».
Основная задача - научить дошкольников делиться, помогать друг другу и разрешать конфликты мирным путем.
Цель
Формирование представления о друзьях и дружбе, как о важном и добром качестве.
Задачи
Образовательные: Способствовать обучению управлению своими чувствами и эмоциями, расширять понятие о дружбе, углублять понимание детьми доброты как единого качества человека, обогащать опыт детей действиями и поступками, которые могут доставить удовольствие другим; обобщать и расширять знания детей о таких понятиях, как «друг», «дружба».
Развивающие: Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства, коммуникативные навыки, выразительность речи, умение слушать других.
Воспитательные: Воспитывать справедливое отношение к друг другу, доброжелательное отношение ко всем окружающим, друг к другу, желание помогать.
Структура занятия
Вводная часть (Сюрпризный момент)
Цель: Заинтересовать детей и настроить на общение.
Ход: К детям в гости приходит сказочный персонаж (например, грустный зайчик, потерявший друзей). Дети с педагогом начинают обсуждать, что такое дружба.
Методический материал: Занятия психолога с детьми 4–5 лет «Про дружбу» в качестве основы для вводного сюжета.
Основная часть (Игры и беседы)
Беседа «Что такое дружба?»: Педагог задает вопросы: «Как можно порадовать друга?», «Что делают друзья?»,
Физкультминутка: Проведение динамической паузы, где дети должны выполнять движения парами (например, «Поздороваемся ладошками», «Покружимся»).
Коммуникативная игра «Волшебный стул» / «Комплименты»: Ребенок садится на стул, а остальные говорят ему добрые слова.
Дидактическая игра «Помоги другу»: Детям предлагают ситуации (порвалась картинка, упал мяч), и они должны выбрать правильный способ помочь.
Практическая часть (Творчество)
Цель: Закрепление эмоций и совместная деятельность.
Дети выполняют общее задание, например, раскрашивают одну большую «картину дружбы» или лепят угощение для гостей, помогая друг другу.
Заключительная часть (Рефлексия)
Педагог вместе с детьми делает «круг радости», все берутся за руки и улыбаются друг другу. Зайчик благодарит детей за то, что они научили его дружить.
Конспект занятия для детей 4–5 лет по теме «Дружба» — это комплексное занятие, направленное на формирование доброжелательных отношений, развитие эмпатии и умения договариваться.
