Конспект занятия по природному миру в старшей группе "Лесная аптека".

Конспект занятия

В ходе занятия у детей формируется представление о том, какие существуют лекарственные растения, как они применяются, чем помогают людям и как их собирают.

Дмитриева Ольга Николаевна

26 ноября 2024

104

Содержимое публикации

МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления №190» г. Саратова

Конспект занятия по природному миру

в старшей группе «Лесная аптека».

Воспитатель: Дмитриева О.Н.

Саратов 2024г.

Образовательная область: познавательное развитие.

Цель:воспитание у детей основ здорового образа жизни.

Задачи:

- способствовать закреплению знаний детей о лекарственных растениях, об их целебных свойствах;

- воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней;

- развивать логическое мышление, умение отгадывать загадки;

-развивать познавательный интерес к природе родного края.

Виды деятельности: речевая, двигательная.

Формы реализации детских видов деятельности:разгадывание загадок, обсуждение, физкультминутка.

Формы организации: групповая.

Оборудование:карточки с изображением лекарственных растений: подорожника, ромашки, крапивы, мать-и-мачехи, одуванчика; мяч.

I. Вводная часть.

Воспитатель:Ребята, отгадайте загадку:

Есть растения такие,

Они вовсе не простые.

Если что-то заболит,

Эта травка исцелит!

Дети:Лекарственные растения.

Воспитатель:Верно — лекарственные растения. Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в аптеку, но не простую, а лесную. Лесная аптека не похожа на обычную, где лекарства хранятся в таблетках и бутылочках. В лесной аптеке целебными свойствами обладают корни, стебли, листья, цветы растений. Богат и разнообразен выбор лекарств в лесной аптеке, но здесь нет этикеток. Поэтому надо точно знать какие растения от каких болезней лечат. Мы с вами узнаем, как же могут помочь лекарственные растения здоровью человека.

Здесь в зарослях лесных, где все для сердца мило,

Где чистым воздухом так сладостно дышать,

Есть в травах и цветах целительная сила,

Для всех умеющих их тайну разгадать…

(В. Рождественский)

II. Основная часть.

Воспитатель:Вы уже много знаете о разнообразных растениях. Без растений не существовало бы жизни на планете Земля. Растения не только дают красоту, помогают всем живым существам дышать, но также помогают им лечиться от разнообразных болезней.

Природа предлагает человеку огромное разнообразие даров, среди них – лекарства от многих болезней. Надо только знать и уметь ими пользоваться. Издавна люди заметили, что больные животные уходят в лес, на луг, чтобы съесть какую-нибудь травку для того, чтобы выздороветь. Так и человек стал искать помощи у разных растений, замечать, что одни травки помогают заживлять ранки, другие лечат от кашля, третьи придают сил и здоровья. Но прежде чем найти действительно полезное человеку растение, нужно его долго и осторожно проверять. Не раз знахари ошибались, и люди погибали. Много лет подряд люди передавали своим потомкам знания о лечебных растениях. А в далекие времена лечебные травы собирали специальные люди. Эти люди создавали книги, в которые записывали все о лекарственных растениях: как оно выглядит, чем полезно, какую часть растения используют, как применяют, зарисовывали внешний вид этого растения. У нас тоже есть такие книги, теперь их называют справочник, а раньше называли «Травник».

Необходимо знать, что лекарственные растения могут заготавливать и делать из них лекарства только взрослые. Для того чтобы получить от растений больше пользы нужно соблюдать определенные правила, какие?

1. Хорошо знать лекарственные растение и отличать их от ядовитых.

2. Собирать растения лучше в сухую погоду, утром, после того как высохнет роса.

3.Нельзя собирать растения в городе и вблизи дороги.

4. Сорванные растения складывать в широкую корзину, чтобы не помять их, а то выделится сок.

5. Сушить растения нужно в тени, а не на солнце.

6. Нельзя при сборе топтать соседние растения и рвать их с корнем.

7. Не рвать растения, которые занесены в Красную Книгу.

Пальчиковая игра «Цветок».

Наши красные цветки

(согнутые в локтях руки соединяем и

поднимаем перед собой, ладошки

складываем ковшиком)

Распускаю лепестки.

(пальцы расставляем в стороны)

Ветерок чуть дышит, (дуем)

Лепестки колышет.

(шевелим пальчиками)

Наши красные цветки

Закрывают лепестки.

(снова соединяем пальчики в «бутон»)

Головками качают,

(качаем из стороны в сторону

Соединенными вместе кистями рук)

И тихо засыпают.

(соединенные кисти рук сжимаем в кулачки и кладем под щечку)

Воспитатель:Мы немного размялись, а теперь давайте подробнее поговорим о лекарственных растениях, узнаем, как они называются и какие болезни они лечат. А чтобы узнать эти растения, я буду загадывать загадки, а вы отгадывать.

1.Каждый лист мой

Любит тропки у обочины дорог,

Он однажды людям добрым

Раны вылечить помог. (подорожник)

Дети:подорожник.

Выставляется карточка с изображением подорожника.

Воспитатель:Подорожник растет вдоль дорог. Листья у него упругие, с прочными прожилками, густой пучок корней, который надежно укрепляется в почве. Подорожник — великий путешественник, приклеившись к ногам людей, он без труда перебирается в другие места.

Если разобьешь коленку, сорви лист подорожника, очисти от пыли, затем немного поцарапай поверхность листа, чтобы выделился сок и приложи его к ране.

2.В поле сестрички стоят,

Желтые глазки на солнце глядят,

У каждой сестрички –

Белые реснички (ромашка).

Дети:Ромашка.

Выставляется карточка с изображением ромашки.

Воспитатель:Ромашка аптечная - одно из самых популярных лекарственных растений. Цветы ромашки входят в состав успокоительных сборов, свежими отварами из цветков ромашки пользуются для промывания ран, полоскания горла. Ромашка поможет больному животику, при головных болях, используют при мытье волос, чтобы волосы стали красивее и быстрее росли.

Если случится тебе простудиться, появится жар,

придвинь к себе кружку,

в которой дымится слегка горьковатый,

душистый отвар…

3.Злая как волчица,

жжётся как горчица.
Что это за диво?

Это же...(крапива).

Дети:Крапива.

Выставляется карточка с изображением крапивы.

Воспитатель:Таблетки и порошки спрятаны в листьях и стеблях, а также у крапивы есть особые волоски. Каждый волосок как игла. Внутри волосков находится едкая жидкость. Дотронулся – получай уколы. В крапиве содержатся вещества, убивающие микробы, она хорошо останавливает кровь.

4. Растение знаменито не цветами,

А необычными листами:

То твёрдыми, холодными,

То мягкими и тёплыми. (Мать-и-мачеха)

Дети:Мать-и-мачеха.

Выставляется карточка с изображением мать-и-мачехи.

Воспитатель:Листья мать-и-мачехи сушат, заваривают как чай и пьют такой чай от кашля.

5.На зелёненькой траве

Летом вдруг снежинки,

С белого шара слетели

Лёгкие пушинки.

Знают девочки и мальчики:

Облетели - … (одуванчики)

Дети:Одуванчики.

Выставляется карточка с изображением одуванчика.

Воспитатель:Одуванчик также лекарственное растение, служит для улучшения аппетита.

Физкультминутка.

Дети выполняют движения по тексту.

Руки подняли и помахали -

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули -

Ветер сбивает росу.

Это к нам птицы летят,

Как они сядут — покажем:

Крылья сложили назад.

Воспитатель:Ребята, а вы знаете что изготавливают из лекарственных трав?

Дети:Из лекарственных трав готовят настои, отвары, чаи.

Воспитатель:Правильно, молодцы.

III. Заключительная часть.

Воспитатель:А теперь давайте поиграем в игру «Мяч лови - бросай, на вопросы отвечай!» (Дети стоят по кругу, в центре – воспитатель. Воспитатель бросает мяч и задаёт вопросы детям).

Воспитатель: Что такое лекарственное растение?

Дети:Растения, которые лечат разные болезни.

Воспитатель:Для чего используют лекарственные растения?

Дети:Для лечения разных болезней, для купания, для приготовления кремов, шампуней, зубных паст.

Воспитатель:В какую погоду собирают лекарственные растения?

Дети:В сухую, солнечную погоду.

Воспитатель:Почему подорожник так назвали?

Дети:Потому что он растет вдоль дорог.

Воспитатель:Можно ли собирать лекарственные растения вблизи дорог, около домов? Почему?

Дети:Нельзя, потому что у дорог и около домов грязно, пыльно.

Воспитатель:Где можно собирать лекарственные растения?

Дети:Можно собирать в лесу, у рек, в огороде на грядках.