Тема: Аппликация Овечка.
Вид НОД: Классическое занятие
Тип НОД: Закрепления ранее приобретенных знаний
Цель:Создание образа барашка из ватных дисков.
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков - Познакомить с техникой изображения из дисков. Учить приклеивать диски. Развивать мелкую моторику рук.
Развитие психических процессов художественное восприятие, мышление.
Развивать усидчивость, вызвать эмоциональный отклик, вызвать желание создавать образ.
Обучающая – Обогатить знания детей о домашнем животном - Овечки
Воспитывать аккуратность в работе с аппликацией, доброжелательное отношения друг к другу.
Зрительный ряд: Картинка овечки
Оборудование: Лист бумаги, диски, клеёнка, вырезанные детали для овечки (ноги, голова, уши), клей, влажные салфетки.
План:
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 1 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель: Иванова Ольга Александровна
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задачи на этап |
Орг. момент | Послушайте стихотворение и отгадайте, о ком в нём говорится. Среди берёзок стройных – зелёная опушка. В густой траве пасутся кудряшки-завитушки. У них крутые рожки и бархатные ушки. Между собой бодаются кудряшки – завитушки | Овечки | Развивать усидчивость, вызвать эмоциональный отклик, вызвать желание создавать образ. Развитие психических процессов художественное восприятие, мышление. |
Беседа | Как вы думаете, почему овечек и барашков в стихотворении – загадке назвали кудряшками – завитушками? Конечно, у них кудрявая шёрстка. Чем питаются овцы? Давайте мы для нашей овечки сделаем подружек – пушистых овечек. Но сначала немного отдохнем. | Потому что у них кудрявая шёрстка. Овцы питаются травой и сеном. | Развивать усидчивость, вызвать эмоциональный отклик, вызвать желание создавать образ. Обучающая – Обогатить знания детей о домашнем животном - Овечки |
Физминутка | Пальчиковая гимнастика «Овечки» На лугу стоят овечки. (Сгибаем, разгибаем пальчики). Шерсть закручена в колечки. (Поочередно соединять с большим пальчиком все остальные. Выполнять сразу двумя руками.) А играет для овечек На свирели человечек. (Имитировать игру на дудочке). Пальчиковую гимнастику сделали, теперь можно приступать к работе. Что мы будем делать? | (Дети демонстрируют движениями слова стихотворения). | Развитие психических процессов художественное восприятие, мышление. |
Практическая часть | Подружек для нашей овечки мы будем делать необычным способом. Посмотрите, какие материалы лежат у вас на столе? Сегодня мы с помощью ватных дисков будем делать пушистых овечек. Посмотрите, я сначала приклею ватные диски. Потом мы приклеим лапы, голову, ушко. Повторяем за мной поэтапно. - Где пасётся наша овечка? | Подружек для овечек. Ватные диски, клей, Лапы, голова, ушко, картинка с овечкой. Дети выполняют работу с помощью воспитателя. На полянке, где много травы | Развитие умений и навыков - Познакомить с техникой изображения из дисков. Учить приклеивать диски. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность в работе с аппликацией. |
Рефлексия | Ребята, какую поделку мы выполнили сегодня на занятии? У вас все получилось. Овечка принесла вам вкусняшки. Что нужно сказать? | Овечку Ура!!! Спасибо! | Доброжелательное отношения друг к другу. |