Художественно – эстетическое развитие. Лепка.
Тема:«Российский флаг»
Цель:расширять знания о флаге, как государственном символе, передавать его изображение, соблюдая порядок цветов; закреплять приемы работы в данной технике (отщипывание, раскатывание, примазывание, размазывание). Развивать художественные навыки, глазомер, внимание, мелкую моторику пальцев рук; воспитывать уважение к флагу России, чувство патриотизма.
Материалы и оборудование: готовый образец работы, набор пластилина, стека, картон белого цвета форматом А-4, доска для лепки, влажная и бумажная салфетки, показ картинок и прослушивание гимна России.
Ход НОД:
Организационный момент
– Ребята, посмотрите на иллюстрации, что на них изображено? (Герб, флаг России)
– Как можно назвать их, одним словом? (Государственные символы)
– Также к государственным символам относится и гимн России.
– Зачем нужны государственные символы? (Ответы детей)
– Государственные символы олицетворяют индивидуальность и независимость каждой страны. В них государство отображает свою историю, традиции, природу, вкладывая особый смысл знакам, рисункам, цвету на гербах и флагах.
Читаю стихотворение:
Белая полоска – белая берёзка!
Русская душа – чиста и хороша!
Полоска голубая – светлая родная!
Это воздух и вода – жизни вечная среда!
А красная полоска – то сердца отголоски –
Вера, Преданность и Честь,
Память, Мужество и Верность –
Это всё в России есть!
– О каком символе это стихотворение? (О флаге)
– Флаг есть на всех главных зданиях страны, на важных мероприятиях, праздниках, парадах. И у нас в группе есть свой большой российский флаг. Но я предлагаю слепить много российских флагов в технике пластилинографии.
Практическая часть.
– Посмотрите на флаг, какой он формы? (Прямоугольной)
– Нарисуйте на картоне прямоугольник, разделите его на три равные, одинаковые полосы. Контуры полос могут быть не просто прямые, а как будто волнистые, развиваются на ветру. (Показ педагога)
– Какие цвета пластилина нам понадобятся? (Белый, синий, красный)
– С какой полосы мы начнем закрашивать флаг? (С белой)
– Вспомним алгоритм лепки в технике пластилинографии. (Отщипываем маленький кусочек пластилина, раскатываем тонкие колбаски, выкладываем их по контуру полосы и начинаем размазывать пластилин от края в центр полосы)
– Пластилин размазываем аккуратно тонким слоем, чтобы не было пробелов.
Физкультминутка
«Флажок»
(с российскими флажками)
Флаги в руки мы возьмем,
Вверх поднимем и взмахнем
(Дети поднимают флажки над головой и машут)
А затем мы дружно в ряд
Зашагаем, как отряд!
(Дети шагают друг за другом, машут флажками)
А теперь мы встанем в круг,
Спрячь флажок за спину, друг.
(Дети встают в круг, прячут флажки за спину)
Ты, флажок свой покажи
И попрыгай от души.
(Дети прыгают)
– Также закрашиваем синюю и красную полосы нашего флага. Чтобы не пачкать полосы другим цветом пластилина используйте влажные салфетки.
– Для древка флага возьмем светло-коричневый или золотистый цвет, скатаем толстую колбаску, приложим к основе, чуть-чуть прижмем. В начале древко флага немного заострим.
Рефлексия.
– Какой государственный символ мы сегодня лепили? В какой технике?
– Вспомните, что обозначают цвета флага?
– Какие чувства, эмоции, вы, испытывали во время работы?
Предлагаю под гимн России устрою выставку флагов.
