Приложение 1
Время проведение занятий-2- 4 неделя месяца
Месяц | Тема | Цель | Образовательная деятельность | Совместная деятельность с детьми | Работа с родителями |
Сентябрь | Улицы города (Маршрут) | 1. Дополнить представления детей об улице новыми сведениями: дома на ней имеют разное назначение, в одних живут люди, в других находятся учреждения – магазины, школа, почта, детский сад и т. д.; машины движутся по проезжей части улицы; движение машин может быть односторонним и двусторонним; проезжая часть улицы при двустороннем движении может разделяться линией. 2. Формирование правил поведения на улице | 1. «Улицы города» (Хабибуллина Е.Я. «Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий», стр. 20) 2. «Правила поведения на улице» (Беляевскова Г.Д. «Правила дорожного движения для детей 3 – 7 лет: занятия, целевые прогулки, утренники, экскурсии», стр. 33) | 1. Чтение худ. произведений. 2. Предложить детям построить из строительного материала улицу (дорогу, дома) и обыграть её. 3. Беседа с детьми о том, как они добираются до детского сада. 4. Строительные игры «Построй улицу», «Собери машину». 5. Беседы с рассматриванием иллюстраций | 1. Рекомендовать родителям погулять по улицам города. 2. Консультация «Дети - участники дорожного движения». 3. Создание схем – маршрутов «Дом – детский сад – дом» |
Октябрь | Дорога | 1. Познакомить с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на дороге; профилактика детского дорожного травматизма. 2. Развитие умений ориентироваться в пространстве. 3. Формирование навыков поведения на дороге. | 1. «Движение по сигналу» (Хабибуллина Е.Я. «Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий», стр. 10) 2. «Автобус» (Хабибуллина Е.Я. «Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий», стр. 16) | 1. Д/игра «Цветные автомобили» 2. Рисование «Дорога для автомобиля» 3. Самостоятельная игровая деятельность в зоне конструирования и ПДД. | 1. Памятка «Правила перевозки детей в автомобиле» 2. Консультация «Что такое ДТП и как уберечь от него ребёнка». |
Ноябрь | Защитим детей от ДТП (Засветись в темноте) | 1. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; воспитание законопослушных участников дорожного движения; 2. Познакомить детей со светоотражающими элементами одежды, объяснить их значение и принцип действия | 1. «Засветись в темноте и стань заметней на дороге» (конспект 1) 2. «Дети против ДТП» (конспект 2) | 1. Д/игра «Стань заметней на дороге» 2. Словесная игра «Верно – неверно» 3. Загадки по ПДД 4. Повторение правил поведения на дороге | 1.Беседа «Пример выполнения правил дорожного движения– один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице» 2. Беседа «Где и как переходить дорогу с ребёнком». 3. Провести агитационную работу по применению светоотражающих элементов в одежде |
Декабрь | Безопасность в зимний период | 1. Знать правила безопасности в зимнее время - в гололед; 2. Уметь по картинкам определять опасную ситуацию; 3. Описывать ее, и правила, которые надо соблюдать, чтобы не получить травму и не погибнуть. 4. Расширить знания детей о правилах поведения на улице, дороге в зимнее время. | 1. «Поведение на улице» (Баринова Е.В. «Безопасность малышей: улица, транспорт, дорога», стр. 49) 2. «Знакомство с улицей зимой» (Старцева О.Ю. «Школа дорожных наук»: Дошкольникам о правилах дорожного движения», стр. 57) | 1. Д/игра «Законы улиц и дорог» 2. Чтение отрывка из книги Сегал и Ильина «Машины на нашей улице» 3. Аппликация «Зимняя дорога» 4. Беседа «Безопасность в зимний период» | 1. Консультация «Внимание гололёд!» 2. Памятка «Безопасность детей в зимний период!» 3. Беседа «Водитель, будь внимательным!» |
Январь | Транспорт | 1. Познакомить детей с машинами специального назначения: «Скорая помощь», «Пожарная», «Милиция», «Хлеб», «Продукты», «Мебель» и т. д.; объяснить, что автобус, грузовые и легковые машины заправляются бензином, а трамвай и троллейбус работают от электричества; раскрыть понятие о том, что пассажирский транспорт ездит по определённому маршруту | 1. «Рассмотрим грузовой автомобиль» (Извекова Н.А. «Занятия по правилам дорожного движения», стр. 15) 2. «Грузовые и легковые автомобили» (Хабибуллина Е.Я. «Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий», стр. 14) | 1. Сравнительные наблюдения за грузовым и пассажирским транспортом; 2. Рассматривание книжек с машинами специального назначения; 3. Загадки о разных видах транспорта; 4. Рассматривание картинок городского общественного транспорта; 5. Беседы «Транспорт нашего города», «Машины специального назначения» 6. Раскрашивание трафаретов различного транспорта; 7. Конструирование машин из строительного материала, | 1. Памятка «Светоотражающие элементы» 2. Консультация «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости». 3. Беседа «Пристегни самое ценное» 4. Анкетирование «Знает ли ваш ребенок ПДД?» |
Февраль | «Мой друг – Дорожный знак!» | 1. Познакомить с предупреждающим, запрещающими и указательными знаками, формировать умение различать их, узнавать на картинках, дороге. 2. Расширить знания детей о дорожных знаках, объяснить их значение. | 1. «Пешеходный переход» (Беляевскова Г.Д. «Правила дорожного движения для детей 3 – 7 лет», стр. 9) 2. «Путешествие в страну Знакографию» (Беляевскова Г.Д. «Правила дорожного движения для детей 3 – 7 лет», стр. 50) | 1. Беседа по иллюстрациям «Азбука маленького пешехода»; 2. Д/игра «Помоги Мишке перейти дорогу»; 3. Чтение худ. литературы (С. Маршак «Мяч»); 4. Рисование «Нарисуй пешеходный переход»; 5. Рассматривание знаков на картинках; 6. Игра «В гости к дорожным знакам; | 1. Консультация «Ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых» 2. Памятка «Знай и соблюдай ПДД» 3. Беседа «Как оградить детей от опасностей на дороге». |
Март | «Зачем нужны правила дорожного движения?» | 1. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения; 2. Закреплять правила безопасного поведения на дороге; 3.Учить детей различать знаки дорожного движения; 4. Развивать мышление внимание, память, речевую активность, пополнять активный словарный запас детей; 5. Формировать интерес к изучению правил дорожного движения посредством игры. | 1. «Зачем нужны ПДД?» (конспект 3) 2. «Город дорожной безопасности» (конспект 4) | 1. Пение песенки «Машина» 2. Д/игра «Подумай - отгадай» 3. Д/игра «Знаки заблудились»; 4. Д/игра «Собери знак» | 1. Памятка «Правила перевозки детей в автомобиле» 2. Консультация «Что такое ДТП, и как уберечь от него ребенка» 3. Провести агитационную работу о необходимости использования детских удерживающих устройств при поездках на личном автотранспорте |
Апрель | «Защитим детей от ДТП» (Безопасность в автотранспорте) | 1. Закрепить знания детей о правилах поведения в общественном транспорте. 2. Развивать внимание, усидчивость, терпение; 3. Познакомить детей с удерживающими устройствами разного типа | 1. «Городской общественный транспорт» (Хабибуллина Е.Я. «Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий», стр. 25) 2. Правила поведения в общественном транспорте» (Хабибуллина Е.Я. «Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий», стр. 26) | 1. Д/игра «Разрешается, запрещается»; 2. «Мы пешеходы»; 3. Строительная игра «Улицы города» 4. С-р игра «Шоферы» | 1. Консультация «Дорога не терпит шалости» 2. Консультация «Легко ли научит ребенка правильно вести себя на дороге» 3. Памятка «Защитим детей от ПДД» 4. Беседа «Детские удерживающие устройства в автомобиле» |
Май | «Безопасное лето» | 1. Познакомить детей с различными опасными ситуациями, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, рассказать о необходимых мерах предосторожности; 2. Предостеречь детей от катания на велосипедах в местах повышенной опасности | 1. «Школа пешехода» (Беляевскова Г.Д. «Правила дорожного движения для детей 3 – 7 лет», стр. 24) 2. «Правила катания на велосипеде» (Баринова Е.В. «Безопасность малышей: улица, транспорт, дорога», стр. 38) | 1. Игра «Оцени поступок», 2. Игровые ситуации «Научи Незнайку играть во дворе» 3. Д/игра «Безопасный город» 4. П/игра «К своим знакам» 5. Чтение художественной литературы О. Ю. Соловей «Безопасная улица» | 1. Изготовление жезла 2. Изготовление макетов дорожных знаков. 3. Беседа «Безопасность на дорогах в летний период времени» 4. Выставка подобранной литературы по ППД. |
Список используемой литературы
Баринова Е.В. «Безопасность малышей: улица, транспорт, дорога: пособие для детских садов и школ раннего развития». - Изд. 3-е, стер. – Ростов н/Д: Феникс, 2015. – 91, [4] с. – (Сердце отдаю детям).
Беляевскова Г.Д. «Правила дорожного движения для детей 3 – 7 лет: занятия, целевые прогулки, утренники, экскурсии». – Изд. 2-е, перераб. – Волгоград: Учитель. – 153 с.
«Занятия по правилам дорожного движения» / Сост. Н.А. Извекова, А.Ф. Медведева, Л.Б. Полякова, А.Н. Федотова.; Под ред. Е.А. Романовой, А.Б. Малюшкина. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 64 с. – (Вместе с детьми)
Лыкова И.А. Шипунова В.А. «Дорожная азбука»: учебно-методическое пособие к парциальной образовательной программе «Мир Без Опасноссти». – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2017. – 96 с. 3-е изд-е, перераб. и доп.
Петрова К.В. «Обучение детей ПДД. Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры». – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2020, - 96 с.
Скоролупова О.А. «Правила и безопасность дорожного движения. Тематические недели в детском саду»: Учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных организаций. – М.: Издательство СКРИПТОРИЙ 2003, 2015. – 136 с., 8 с. ил
Старцева О.Ю. «Школа дорожных наук»: Дошкольникам о правилах дорожного движения. 4-е изд.. дополн. – М.: ТЦ Сфера, 2019. – 64 с. (Библиотека современного детского сада)
Уманская Т.А. «Я иду по тротуару»: Веселые правила дорожного движения для детей. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016. – 32 с., цв. ил.
Хабибуллина Е.Я. «Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий». – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2020. – 64 с., цв. вкл.
