Конспект занятия по лепке в средней группе на тему:
«Забавные зверушки».
Программное содержание. Вызвать у детей желание лепить знакомых им зверей: зайца, птичку, мышку, рыбку, цыплёнка, утёнка, мишку. Развивать самостоятельность, воспитывать интерес к сюжетны композициям, учить творчески создавать их. Упражнять в технических и изобразительных навыках лепки животных.
Оборудование. Глина, дощечки, стеки, большая круглая доска в виде арены цирка.
Методика проведения занятия. В течение двух месяцев дети учились лепить животных. Перед занятием воспитатель устраивает выставку игрушек – животных, которые он использовал в качестве образцов на предыдущих занятиях, и предлагает детям несколько новых игрушек, составленных в забавные композиции, например: зайчик с барабаном, цыпленок поёт песню мышка, летит на самолёте. Перед посещением выставки он говорит детям, что сегодня будет интересное занятие - лепка забавных зверушек. «Мы уже умеем лепить и птичек, и рыбок, и мышек, и цыплят, - говорит воспитатель, - а сегодня вы увидите, как эти зверушки выступают в цирке, какие номера они выполняют».
Все вместе рассматривают композиции, обсуждают их. Педагог предлагает подумать над тем, что можно слепить.
На занятии воспитатель уже знает, что задумал каждый ребёнок, и только напоминает, как сделать композицию интереснее, что бы позы зверушек были удачными. Можно предложить каждому лепить животное отдельно, а вместе с товарищем придумать, что делают зверушки, как они вместе выступают в цирке. В процессе занятия педагог помогает детям советом, напоминает приёмы изображения, некоторым подсказывает композицию.
В конце занятия он предлагает оставит работы на дощечках, осторожно обойти столы и посмотреть, как и кто справился с заданием. Воспитатель отмечает интересные замыслы, потом предлагает составить работы на одну большую доску и говорит, что своих забавных зверушек дети покажут старшей группе и расскажут о них. Вечером вместе с воспитателем дети идут в гости в старшую группу.
