Конспект занятия
«Путешествие по стране пожарной безопасности»
Цель: Закрепление знаний детей о пожарной безопасности.
Задачи:
Образовательные:
закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правила поведения при пожаре;
о профессии пожарного-спасателя; учить ориентироваться в проблемных ситуациях; продолжать знакомить с огнем и его свойствами;
формировать умение видеть когда огонь враг, а когда друг
Воспитательные:
воспитывать чувство осторожности и самосохранения;
воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем;
воспитывать чувство благодарности к людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.
Развивающие:
формировать умение реально оценивать возможную опасность;
помочь детям запомнить правила пожарной безопасности;
развивать творческие способности детей.
Оборудование и материалы: письмо от инспектора, макет пожарного щита, иллюстрации по пожарной безопасности, карточки-ситуации для игры «Добрый и злой огонь», огнетушитель, пожарные шланги, телефон; костюмы пожарных; Магнитофон с аудиозаписью «Едет, едет паровоз».
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте ребята, я хочу рассказать вам про огонь.
Огонь – одно из самых больших чудес природы.
Огонь дарит человеку тепло, используется для приготовления пищи. Но если огонь выйдет из – под контроля человека, то превращается в страшное бедствие – пожар, который несет разрушение, горе, боль. Пламя пожара не жалеет никого и ничего. В пламени пожара скручиваются даже стальные балки, рушатся стены домов, гибнут люди. Как вы думаете, отчего возникает пожар? (Дети играют со спичками, зажигалками, забыли выключить утюг, телевизор, неправильно пользовались газом.) Поэтому, чтобы в вашем доме не произошло несчастья, вы должны запомнить главные правила…
Сегодня я получила письмо от инспектора-пожарного. Хотите знать, что он пишет?
Дети: Да!!!!!
Воспитатель: «Дорогие ребята, я инспектор пожарный. Хочу пригласить вас в удивительное, привлекательное и полезное путешествие «по стране безопасности» жду встречи с вами.»
Как интересно. Отправимся в путешествие по стране безопасности?
Дети: Да!!!!!
Воспитатель: Каждый может стать пожарным спасателем?
Дети: нет, надо учиться. Быть смелым и подготовиться.
Воспитатель: И подготовиться нужно, конечно.
Я думаю мы с вами станем юными пожарными спасателями, а впереди нас ждет инспектор пожарный и я приглашаю вас в путешествие по стране безопасности. Садимся в поезд. Все ребята уселись удобно. Готовы к путешествию? Тогда, поехали
Игра «Добрый и злой огонь»
Ребята, 1-я остановка
Интересно, что там. Пойдем посмотрим.
Перед нами картины интересные и необычные. Как вы думаете, почему они необычные?
Дети: здесь везде огонь.
Воспитатель: Молодцы, конечно здесь везде огонь. Сейчас мы с вами рассмотрим каждую из этих картин.
Что вы видите на 1-й картине?
Дети: Девочка, оставила включенным газовую плиту и загорелась занавеска.
Воспитатель: Что нужно делать?
Дети: Вызвать пожарных 01
Воспитатель: Что мы видим на 2 картине?
Дети: Девочка хотела сварить кашу
Можно без взрослых включать плиту?
Дети: нет, можно обжечься.
- На 4 картине?
Дети: ребята, костер не потушили
а можно самим костер разжечь?
Дети: нет
На 5 картине?
Дети: ребята, спичками играли дома и все загорелось
- «спички детям не игрушки»
Игра «Угадай-ка»
Следующая остановка- «телефонная станция»
Игра «Прими вызов»
Ребята на этой остановке мы научимся правильно звонить в пожарную службу и сообщать о пожаре.
Ребёнок, взяв модель телефона называет нужные цифры, своё имя и фамилию, домашний адрес и причину вызова.
-Но запомните, ребята, по этому телефону никогда нельзя звонить ради шутки, ведь пожарные могут не успеть к тем, у кого случилась настоящая беда.
Поехали дальше.
Следующая остановка: «Красный щит»
Это пожарный щит. Как вы думаете, почему все находящиеся на нем предметы красного цвета? Для чего они предназначены?
(ответы детей)
-Правильно ребята, когда возникает пожар, взрослые могут взять все необходимые предметы для его тушения.
Какие приборы находятся на пожарном щите?
(ответы детей)
Ведром носят воду, заливают огонь: пожарное ведро имеет форму конуса, потому что в несколько раз ускоряет процесс зачерпывания воды, дает возможность более точного попадания в очаг возгорания;
топором выбивают двери, разбивают окна; лопатой закидывают огонь землей и песком; ломом можно поднять дверь и войти в горящее помещение, закругленным концом лома удобно освобождать проходы, в том числе и от горящих обломков мебели.
Какие предметы еще есть на пожарном щите? Багор.
-Обратите внимание на его длинную ручку и на конце согнутый металлический крючок. Багор необходим при пожаре. Им разбирают горящие стены, вытаскивают предметы из огня. И благодаря длинной ручке, огонь недостает того, кто им пользуется.
-Для чего нужен песок?
(ответы детей)
- Правильно, песком тоже можно тушить огонь.
- Мы с вами рассмотрели все предметы, находящиеся на пожарном щите
Всех взрослых учат пользоваться огнетушителем, они направляют пенную струю на пламя и оно гаснет.
- Почему эти предметы находятся все в одном месте?
(ответы детей)
-Правильно, чтобы при пожаре взрослые легко могли найти нужный инвентарь.
Пожарный рукав
С его помощью можно включить воду
Физкультминутка
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)
Лопатою пламя зарою в песок. Изображают движения
Воспитатель: Продолжим наш путь?
Я что — то вижу впереди. А вот и послание от инспектора
Инспектор спрашивает готовы ли вы стать настоящими юными пожарными.
Доспитатель: да.
Но прежде, он хочет проверить ваши знания.
Сейчас мы проведём экзамен, вам нужно ответить на несколько вопросов, будьте внимательны.
1 скажите, пожалуйста, по какому номеру телефона нужно звонить, если вдруг возник пожар?
Дети: 01, 010, 112
молодцы, правильный ответ.
2. Теперь ответьте на второй вопрос, а что нужно говорить по телефону, если возник пожар, когда вы звоните?
Дети: свой адрес, имя и фамилию. (правильно)
3. А вы знаете свой адрес, фамилию и имя?
Хорошо, молодцы и на этот вопрос ответили правильно
4. А теперь скажите пожалуйста, почему машина пожарная красного цвета?
Дети: цвет огня, цвет опасности. А ещё, чтобы её хорошо было видно из далека и машина пропускали.
5. Ребята, скажите можно ли детям самостоятельно включать электроприборы?
Дети: нет, может случиться пожар.
6. Когда дети включают без помощи взрослых может случиться пожар. Скажите, а можно зажигать плиту, брать спички детям в руки?
Дети: нет
7. при неправильном обращении с огнём может возникнуть пожар. Молодцы и на этот вопрос правильно ответили. Теперь скажите, чем можно потушить огонь?
Дети: водой, песком, снегом, землёй, огнетушителем.
Вот теперь у нас самая настоящая пожарная бригада.
Воспитатель: Ребята, мы справились со всеми поставленными задачами. Инспектор пожарный принимает нас в свой отряд. Теперь мы с вами настоящие пожарные. Он приглашает нас в гости свою пожарную часть.
Воспитатель: А нам пора отправляться домой, в детский сад.
