Театрализованная постановка по рассказу В. Осеевой «Хорошая хозяйка»
Средняя группа № 2
Сказочница:
Наступает время сказки,
Открывайте шире глазки.
Сказка всех сегодня ждёт,
Сказка в гости к нам идёт.
Сказку мы сейчас покажем,
О доброте её расскажем.
Вы внимательно смотрите,
Ничего не пропустите!
Жила-была девочка. (Выходит девочка )
Девочка:
Я девочка добрая,
Дружбой я дорожу,
Всем вокруг улыбаюсь
Никого не сужу.
Сказочница: И был у неё петушок. Встанет утром петушок, запоёт.
Петушок: Ку-ка-реку! Доброе утро, хозяюшка!
Сказочница:Подбежит к девочке, поклюёт у неё из рук крошки, сядет с ней рядом на завалинке. Перышки разноцветные, словно маслом смазаны, гребешок на солнышке золотом отливает. Хороший был петушок.
(петушок имитирует все движения по тексту)
Идет соседка вместе с курочкой.
Сказочница:Увидала как-то раз девочка у соседки курочку. Понравилась ей курочка. Просит она соседку.
Девочка: Отдай мне курочку, а я тебе своего петушка отдам
Соседка 1: У тебя же петушок есть, он же твой друг.
Девочка: Ой, не хочу с ним дружить. Хочу с курочкой дружить. Ну отдай пожалуйста.
Соседка 1: Хорошо
Сказочница: Услыхал петушок, свесил на сторону гребень, опустил голову, да делать нечего — сама хозяйка отдаёт.
Стала девочка с курочкой дружить. Пушистая курочка, тёпленькая, что ни день — свежее яичко несёт.
Курочка: Ко-Ко-Ко моя хозяюшка, кушай на здоровье!
Сказочница: Съест девочка яичко, возьмёт курочку на колени, перышки ей гладит, водичкой поит, пшеном угощает.
(курочка имитирует движения по тексту)
Идет соседка вместе с уточкой
Сказочница: Только раз приходит в гости соседка с уточкой. Понравилась девочке уточка. Просит она соседку.
Девочка: Отдай мне твою уточку — я тебе свою курочку отдам.
Соседка 2: У тебя же курочка есть? Она же твой друг?
Девочка: Ой, не хочу с ней дружить. Хочу с уточкой дружить. Ну отдай пожалуйста.
Соседка 2: Хорошо
Сказочница: Услышала курочка, опустила перышки, опечалилась, да делать нечего — сама хозяйка отдаёт.
Стала девочка с уточкой дружить. Ходят вместе на речку купаться.
Девочка плывёт — и уточка рядышком.
Утка: Кря-кря-кря, моя хозяюшка! Не плыви далеко — в речке дно глубоко!
Идет сосед с щенком
Сказочница: Приходит раз сосед. За ошейник щенка ведёт. Увидала девочка.
Девочка: Ах, какой щеночек хорошенький! Дай мне щенка — возьми мою уточку!
Сосед:Утка же твой друг и ты отдаешь ее?
Девочка: Да! Хочу с щенком дружить.
Сказочница: Услыхала уточка, захлопала крыльями, закричала, да делать нечего. Взял ее сосед, сунул под мышку и унёс.
Сказочница: Погладила девочка щенка и говорит:
Девочка: Был у меня петушок — я за него курочку взяла, была курочка — я её за уточку отдала, теперь уточку на щенка променяла.
Сказочница: Услышал это щенок, поджал хвост, спрятался под лавку.
(Девочка и щенок засыпают)
Сказочница: Щенок ночью открыл лапой дверь и убежал.
Щенок: Гав-гав-гав, не хочу с такой хозяйкой дружить! Не умеет она дружбой дорожить(щенок убегает)
Сказочница: Проснулась девочка — никого у неё нет!
Девочка: Я дружбой не дорожила,
И это не сразу поняла (плачет)
Сказочница: Мы тебе расскажем
Что такое дружба:
Ребенок 1: Это когда рядом
Никогда не скучно.
Ребенок 2: Это когда вместе
И в игре, и в деле.
Ребенок 3: Когда помогают
Если вдруг проблемы.
Ребенок 4: Это когда честно
Говорят слова,
Все вместе: И не бросят друга
Никогда-никогда!
Выходят все герои и дети на сцену
Песня «Когда мои друзья со мной»
Цель: развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности.
Задачи:развивать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности. Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации. Продолжать обогащать и активизировать словарь детей. Совершенствовать интонационную выразительность речи. Развивать диалогическую и монологическую форму речи.
Предварительная работа:
Беседа о театре; знакомство детей с содержанием рассказа «Хорошая хозяйка» посредством настольного театра; слушание аудио сказки.
Беседа по содержанию сказки:
- Объяснение значения и разбор непонятных и труднопроизносимых слов.
-Продуктивная деятельность: лепка, рисование, аппликация; художественное творчество
Государственное казённое дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 23 «Радуга»
Сценарий театрализованной постановки
по рассказу В.Осеевой
«Хорошая хозяйка»
в средней группе
Воспитатели: Шылмырза А.Б.
Сагиданова. Б.А.
Байконур, 2026г
