Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2
Московского района Санкт-Петербурга
Краткосрочный проект на тему «Единство семьи и ДОУ»
Тип проекта: информационно - творческий, краткосрочный.
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Сроки реализации проекта: 02 декабря - 28 декабря 2024 года
Возраст детей: 6 лет.
Цель проекта: Создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами;
Проблема. У детей отсутствуют представления о таких понятиях как «семья». Дети недооцениваются семейные ценности; интерес к изучению и сохранению семейных обычаев и традиций неустойчив. Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека. Конечно, не каждый родитель в полной мере осознаёт актуальность обсуждаемой проблемы и вряд ли знаком с методами и средствами её решения.
В связи с этим появилась необходимость создания и реализации данного проекта, приуроченного к году семьи.
Задачи проекта:
1.Формировать у детей понятие «семья», расширяя представления детей о семье.
2. Создать необходимую развивающую среду.
3. Формировать представления о семейных праздниках.
4. Воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким.
5. Активизировать их участие в совместных мероприятиях группы.
6. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.
7. Вовлечение родителей в воспитательно - образовательный процесс через совместную деятельность педагогов, детей и родителей;
Ожидаемый результат.
- создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами;
- развитие креативных способностей детей и родителей в совместной творческой деятельности;
- повышение уровня педагогической компетентности родителей;
-увеличение доли участия родителей в проведении совместных мероприятий.
- устанавливание доверительного отношения между воспитателями и родителями.
Прогнозируемый результат:
Родители станут участниками педагогического процесса.
Повышается психолого – педагогическая компетентность в вопросах
детско – родительских отношений.
Совместная работа с семьёй будет способствовать созданию единого образовательного пространства для детей и родителей.
Для педагогов:
Интерес к новому виду сотрудничества с семьёй.
Мотивация использования метода проектов в педагогической деятельности.
Умение заинтересовать родителей.
Для родителей:
Формирование доверительных партнерских отношений с детьми и педагогами.
Участие в совместных мероприятиях, открывающих детям любящих, творческих, добрых родителей.
Формирование чувства ответственности, понимания, любви.
Активизируется деятельность родителей в жизни ребёнка в дошкольном учреждении.
Этапы проекта | Задачи проекта | Содержание деятельности |
Подготовительный этап | Разработка плана мероприятий взаимодействия с родителями, которые позволят установить доверительные взаимоотношения. | - Сбор информации по теме проекта. - Изучение научной и методической литературы по теме проекта. - Составление календарно – тематического плана в рамках проекта. |
Основной этап (выполнение основных мероприятий, предусмотренных проектом) | - Вовлечь родителей в образовательный процесс на основе выявления положительных сторон семьи. - Активизировать творческий потенциал и педагогическую активность родителей. - Создать условия для творческого самовыражения, самореализации субъектов образовательного процесса через совместные детско-родительские мероприятия. | Программа мероприятий с родителями и детьми, направленная на вовлечение в единое образовательное пространство, повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах детско - родительских отношений. |
Завершающий этап (обобщение результатов работы, их анализ, формулировка выводов). | Подготовить итоговое мероприятие | - Итоговый опрос в яндекс форме - Презентация проекта. |
Перспективный план
Этапы | Содержание | Результат |
I этап | Опрос родителей яндекс форме «Готовы ли на совместные предновогодние мероприятия? | Обработка результата опроса. |
Подбор информационного, наглядного и технического материала для проекта; | Использование материала в ходе проекта | |
Информирование родителей о задачах и содержании проекта в родительском чате. | Видеоролик «Новогодний переполох». | |
II этап | Экскурсия в ТК «Радуга» (библиотека) «Тайна снежной королевы» | Совместный творческий продукт |
Мастер -класс «Новогодний шар» в технике декупаж. | Выставка совместных работ | |
Участие в конкурсе ДОУ «Новогодняя игрушка» | Выставка игрушек на елке. | |
Консультации в форме видеоролика: «Безопасные каникулы», «Как украсить новогоднюю игрушку»; | Видеоролики на сайте ДОУ | |
«Новогодние карнавал» совместный новогодний утренник. | Участие в совместных мероприятиях | |
«Новогодние посиделки в кругу с родителями». Чтение стихотворений, посвящённый Новогоднему празднику. Чаепитие для детей и родителей. | Участие в совместных мероприятиях | |
III этап | Итоговый опрос в яндекс форме. Презентация видеоролика «Новогодний переполох». | Обработка результата опроса. Создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами; |
Используемая литература:
1. Богомолова, З. А. Формирование партнерских отношений педагогов и родителей в условиях сотрудничества в ДОУ // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 2
2. Хабибуллина Р. Ш. «Система работы с родителями воспитанников. Оценка деятельностости ДОУ родителями» // Дошкольная педагогика
3. Евдокимова Н. В., Додокина Н. В., Кудрявцева Е. А. Детский сад и семья: методика работы с родителями: Пособие для педагогов и родителей.
4. Крылова, Н. Каким должно быть общение детского сада с семьей?
5. Давыдова О. И., Богословец Л. Г., Майер А. А. Работа с родителями в ДОУ. М – 2005г.
6. Зверева О. Л., Кротова Т. В. Общение педагога с родителями в ДОУ. Методический аспект. – М., 2005г.
7. Дронь А. В., Данилюк О. Л. Взаимодействие ДОУ с родителями дошкольников. Санкт-Петербург. Детство-Пресс, 2012.
