МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №104
Памятка для родителей
«Упражнения для развития психических процессов старшего дошкольника»
Подготовила:
воспитатель старшей группы
Буракова Наталья Валерьевна
Памятка для родителей
Развитие внимания
Тренируйте ребенка в пересказе рассказов, сказок по схематическому плану, составленному вами.
Предложите ребенку следующее задание: в газете, в старой книге на одной из страниц зачеркивать карандашом все буквы «а». Задание можно усложнить, попросив ребенка зачеркнуть все буквы «а», обвести в кружок все буквы «к», подчеркнуть все буквы «о».
Предложите ребенку сравнить две картинки и найти 10 отличий.
Тренировка быстрого переключения внимания. Ребенок должен начинать, выполнять и заканчивать свои действия по команде взрослого, быстро переходя от одного вида движения к другому: прыгать, останавливаться, шагать и т.д.
Игра «Чего не стало» (с игрушками или картинками). Разложите перед ребенком 8-10 картинок, дайте их запомнить в течение нескольких секунд. Затем ребенок закрывает глаза, а вы в это время убираете две. Ребенок должен отгадать, каких картинок не стало.
Развитие памяти
Зачитайте ребенку 10 слов, состоящих из четырех-пяти букв, с установкой на запоминание. Ребенок должен воспроизвести все слова.
Игра «Слушай и исполняй». Взрослый называет несколько различных движений, не показывая их. Ребенок должен произвести движения в той же последовательности, в какой они были названы ведущим.
Игра «Запомни картинку». Карточка с нарисованными на ней в разных местах буквами (5-7 букв) или цифрами (от 0 до 9) демонстрируется ребенку столько времени, сколько он сочтет нужным. После этого ребенок по памяти, на листочке бумаги воспроизводит картинку.
Игра «Опиши по памяти». Взрослый на короткое время показывает какой-либо предмет или новую игрушку, а затем ребенок по памяти должен описать этот предмет.
Игра «Разведчики». В комнате в произвольном порядке расставлены стулья. Взрослый (разведчик) идет через комнату, обходя стулья с другой стороны, а ребенок (командир), запомнив дорогу, должен провести отряд тем же путем.
Развитие мышления
Игра «Угадай, что я загадал». Перед ребенком выкладывается несколько карточек с изображением разных предметов. Взрослый загадывает один из них. Ребенок должен угадать, какой предмет он загадал, задавая любые вопросы, кроме прямого вопроса о названии.
Игра «Что лишнее». Из четырех-пяти предметов ребенок должен найти лишний и объяснить свой выбор.
Игра «Последовательные картинки». Рассказы в картинках разрезаются на отдельные карточки и перемешиваются. Ребенок должен разложить их в нужной последовательности, чтобы получился осмысленный рассказ.
Игра «Числовые ряды». Ребенок должен продолжить числовые ряды еще на два числа, предварительно выяснив закономерность построения каждого ряда:
А) 10, 9, 8,7,6…
Б) 5,10,15,20…
В)6,9,12,15…
Г) 2,1,3,1,4,1…
Д) 2,3,5,6,8,9…
5. Игра «Логические концовки».
Лимоны кислые, а сахар… (сладкий)
Если река глубже ручейка, то ручеек… (мельче реки)
Нож и кусок стекла оба… (острые)
Развитие воображения
Игра «На что похоже». Предложите ребенку схематические картинки и спросите на что похоже изображение.
Предложите ребенку нарисовать несуществующее животное или чего на свете не бывает.
Игра «Придумай сказку». Предложите ребенку рассмотреть несколько сюжетных картинок и сочинить по ним сказку.
Упражнение «Свободный танец». Предложите ребенку придумать и выразить в танце какой-либо образ – станцевать птицу, лошадку, зайчика, цветок, тесто и т.д.
Предложите ребенку после прочтения сказки нарисовать, не опираясь на иллюстрацию в книге, понравившийся сюжет.
Развитие быстрого темпа деятельности
Игры со сменой скорости движений:
1) ходьба-бег-ходьба медленная;
2) хлопки ладонями медленно-быстро-медленно;
3) "бег" пальчиками (большим и указательным); для ребенка это довольно сложное задание, поэтому сначала пусть научится так "бегать" в обычном темпе; можете посоревноваться;
4) прыгать через прыгалку, меняя темп;
5) стучать по столу или на барабане, меняя темп (всеми пальцами или одним);
6) чертить палочки и ставить точки. Для этого используйте тетрадь в клетку.
На начальном этапе не стоит играть в "кто быстрее".
Психомышечная тренировка
Комплекс «На берегу моря»
Игра с песком (на напряжение и расслабление мышц рук). Набрать в руки воображаемый песок. Сильно сжав пальцы в кулак, удержать песок в руках. Посыпать колени песком, постепенно раскрывая пальцы. Стряхивать песок с рук, расслабляя кисти и пальцы. Повторить игру 2-3 раза.
Игра с муравьем (на напряжение и расслабление мышц ног). На пальцы ног залез муравей и бегает по ним. С силой потянуть носки ног на себя, ноги напряженные, прямые. Оставить носки в этом положении, прислушаться, на каком пальце сидит муравей. Мгновенным снятием напряжения в стопах сбросить муравья с пальцев ног. Носки идут вниз – в стороны, ноги расслабляются и отдыхают. Повторить игру 2-3 раза.
Солнышко и тучка (на напряжение и расслабление мышц туловища). Солнце зашло за тучку, стало свежо – сжаться в комок, чтобы согреться. Солнце вышло из-за тучки, стало жарко – расслабиться, потому что разморило на солнце. Повторить игру 2-3 раза.
.png)
