Использование дидактических игр в процессе подготовки к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста

В настоящее время большое внимание уделяется проблеме готовности к школьному обучению. При решении этого вопроса готовности к школьному обучению, сочетаются теоретические построения и практический опыт. Особенность исследований состоит в том, что в центре проблемы готовности к школь-ному обучению интеллектуальные возможности детей. Поступающий в школу ребенок должен обладать определенными признаками школьника: быть зрелым в умственном, эмоциональном и социальном отношениях.