Рабочая программа учебной дисциплины "Современные технологии в строительном производстве"

Разное

Юлия Валерьевна Вахировская

29 декабря 2024

136

Содержимое публикации

Министерство образования Красноярского края

краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Шарыповский многопрофильный колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УПР

КГБ ПОУ «Шарыповский

многопрофильный колледж»

_______________Н.И. Катникова

«___» сентября 2024 г.

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОй дисциплины

ОП.15 Современные технологии в строительном производстве

для специальности

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Квалификация: техник

Форма обучения очная

Уровень программы: базовый

Объём программы: 54 часов

Форма промежуточной аттестации: дифференцированный зачет

Профиль получаемого профессионального образования – технологический

г. Шарыпово, 2024 г.

РАССМОТРЕНА

предметно-цикловой комиссией технологического цикла

Протокол № ___ от «____» сентября 2024 г.

Председатель ПЦК ____________ Ю.В. Вахировская

ОДОБРЕНА

Методическим советом колледжа

Протокол № ____ от «___» сентября 2024 г.

Председатель ____________Н.В. Маркитан

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.15 Современные технологии в строительном производстве разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС), утвержденного приказом министерства образования и науки № 2 от 10.01.2018 специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, входящей в укрупненную группу специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства.

Организация-разработчик: КГБ ПОУ «Шарыповский многопрофильный колледж»

Разработчик:

Вахировская Юлия Валерьевна преподаватель высшей категории

СОГЛАСОВАНО:

________________________________________________________________

наименование предприятия

________________________________________________________________

Ф.И.О., должность, подпись

СОГЛАСОВАНО:

________________________________________________________________

наименование предприятия

________________________________________________________________

Ф.И.О., должность, подпись

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины	4
СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины	8
условия реализации ПРОГРАММЫ учебной дисциплины	14
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	17

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Современные технологии в строительном производстве»

1.1 Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.15 Современные технологии в строительном производстве очной формы обучения является частью основной профессиональной образовательной программы СПО в соответствии с ФГОС специальности 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, входящей в укрупненную группу специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства.

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Современные технологии в строительном производстве» является дисциплиной общепрофессионального цикла.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать нормативно-техническую документацию на проектирование, строительство и реконструкцию зданий, конструкций;

подбирать конструктивные решения энергосберегающих ограждающих конструкций;

разрабатывать мероприятия и конструктивные решения, обеспечивающие необходимую сейсмическую безопасность территорий застройки городов и населенных пунктов;

организовывать внедрение передовых методов и приемов труда;

определять необходимые виды и объемы работ для восстановления эксплуатационных свойств элементов внешнего благоустройства;

подготавливать документы, относящиеся к организации проведения и приемки работ по содержанию и благоустройству;

организовывать взаимодействие между всеми субъектами строительства и капитального ремонта;

проверять и оценивать проектно-сметную документацию на капитальный ремонт;

порядок ее согласования;

составлять техническое задание для конкурсного отбора подрядчиков;

подготавливать документы, относящиеся к организации проведения и приемки работ по ремонту;

использовать профессиональные информационные системы для выполнения проекта производства работ;

распределять машины и средства малой механизации по типам, назначению, видам выполняемых работ;

проводить обмерные работы;

определять объемы выполняемых строительно-монтажных, в том числе и отделочных работ;

осуществлять документальное оформление заявки, приемки, распределения, учета и хранения материально-технических ресурсов (заявки, ведомости расхода и списания материальных ценностей);

определять перечень работ по обеспечению безопасности участка производства строительных работ;

калькулировать сметную, плановую, фактическую себестоимость строительных работ на основе утвержденной документации;

определять величину прямых и косвенных затрат в составе сметной, плановой, фактической себестоимости строительных работ на основе утвержденной документации;

оформлять периодическую отчетную документацию по контролю использования сметных лимитов.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

требования нормативных правовых актов и нормативных технических документов к составу, содержанию и оформлению проектной документации;

международные стандарты по проектированию строительных конструкций, в том числе информационное моделирование зданий (BIM-технологии);

графические обозначения материалов и элементов конструкций;

требования нормативно-технической документации на оформление строительных чертежей;

требования к элементам конструкций здания, помещения и общего имущества многоквартирных жилых домов, обусловленных необходимостью их доступности и соответствия особым потребностям инвалидов;

способы и методы планирования строительных работ (календарные планы, графики производства работ);

требования нормативных технических документов, определяющих состав и порядок обустройства строительной площадки;

требования нормативных технических документов к производству строительно-монтажных, в том числе отделочных работ на объекте капитального строительства;

технологии производства строительно-монтажных работ; в том числе отделочных работ, работ по тепло- и звукоизоляции, огнезащите и антивандальной защите;

методы определения видов, сложности и объемов строительных работ и производственных заданий;

требования нормативной технической и технологической документации к составу и содержанию операционного контроля строительных процессов и (или) производственных операций при производстве строительно-монтажных, в том числе отделочных работ;

требования законодательства Российской Федерации к порядку приёма-передачи законченных объектов капитального строительства и этапов комплексов работ;

особенности производства строительных работ на опасных, технически сложных и уникальных объектах капитального строительства;

нормы по защите от коррозии опасных производственных объектов, а также межгосударственные и отраслевые стандарты;

правила и порядок наладки и регулирования контрольно-измерительных инструментов, оборудования электрохимической защиты;

порядок оформления заявок на строительные материалы, изделия и конструкции, оборудование (инструменты, инвентарныеприспособления), строительную технику (машины и механизмы);

рациональное применение строительных машин и средств малой механизации;

правила содержания и эксплуатации техники и оборудования;

современную методическую и сметно-нормативную базу ценообразования в строительстве;

методы и средства устранения дефектов результатов производства строительных работ;

методы профилактики дефектов систем защитных покрытий;

перспективные организационные, технологические и технические решения в области производства строительных работ.

В процессе освоения учебной дисциплины у студентов должны формироваться компетенции производственные (ПК) и общие (ОК):

Код	Формируемые компетенции
ПК 1.1.	Подбирать наиболее оптимальные решения из строительных конструкций и материалов, разрабатывать узлы и детали конструктивных элементов зданий и сооружений в соответствии с условиями эксплуатации и назначениями

ПК 1.2.	Выполнять расчеты и конструирование строительных конструкций
ПК 1.3.	Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием средств автоматизированного проектирования
ПК 1.4.	Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий
ПК 2.3.	Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расходов материальных ресурсов
ПК 2.4.	Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ и расходуемых материалов
ПК 3.3.	Обеспечивать ведение текущей и исполнительной документации по выполняемым видам строительных работ
ПК 4.2.	Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий.
ПК 4.3.	Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий, в том числе отделки внутренних и наружных поверхностей конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.
ОК 01.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02. …….	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03.	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 04.	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7.	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 9.	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

В ходе освоения дисциплины формируются следующие личностные результаты:

Код личностных результатов реализации программы воспитания	Личностные результаты реализации программы воспитания (дескрипторы)
ЛР 1	Российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн); осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
ЛР 2	Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.
ЛР 3	Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.

ЛР 4	Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».
ЛР 5	Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе и любви к Родине, родному народу, малой родине, принятие традиционных ценностей многонационального народа России.
ЛР 6	Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и в волонтерских движениях.
ЛР 7	Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
ЛР 8	Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.
ЛР 9	Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуации сложных или стремительно меняющих ситуациях.
ЛР 10	Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.
ЛР 11	Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры.
ЛР 12	Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
ЛР 13	Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем.
ЛР 14	Сформированность экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого-направленной деятельности.
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
ЛР 15	Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации.
ЛР 16	Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм.
ЛР 17	Демонстрирующий готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности.

ЛР 18	Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 17.12.2020 N 747).
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями
ЛР 19	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие в условиях развития информационных технологий, применяемых в различных отраслях.
ЛР 20	Активно применяющий полученные знания на практике
ЛР 21	Способный анализировать производственную ситуацию, быстро принимать решения.
ЛР 22	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные субъектами образовательного процесса
ЛР 23	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ЛР 25	Проявлять доброжелательность к окружающим, деликатность, чувство такта и готовность оказать услугу каждому кто в ней нуждается.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
		Максимальная учебная нагрузка (всего)	54
		Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	50
в том числе:
практические занятия	20
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	4
Промежуточная (итоговая) аттестация в формедифференцированного зачета	2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.15 «Современные технологии в строительном производстве»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)			Объем часов			Вид учебного занятия		Форма текущего контроля		Код формируемых компетенций
1	2			3			6		7		8
Современные технологии в строительном производстве					54
Тема 1.1. Современные технологии в строительном производстве, а также при эксплуатации зданий и сооружений на территории Российской Федерации.	Содержание учебного материала:			30
	1-2	Содержание дисциплины и ее задачи.	2			лекция		опрос		ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25
	3-4	Основные технико-экономические показатели (ТЭП). Основы выбора оптимального варианта.	2			Комбинированный урок		опрос		ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25
	5-6	Изменения в нормативно-технической документации на проектирование, строительство и реконструкцию зданий, конструкций.	2			Комбинированный урок		опрос		ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25

7-8	Использование технологий информационного моделирования (ТИМ) в строительстве. Постановления Правительства Российской Федерации №331 и № 614.	2		Комбинированный урок	опрос	ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25
9-10	Применение ТИМ при эксплуатации зданий и сооружений.	2		Комбинированный урок	опрос	ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25
11-12	Управление проектом.	2		лекция	опрос	ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25
13-14	Изменения сметно-нормативной базы. ФСНБ-2022.	2		Комбинированный урок	\опрос	ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25
15-16	Основные методы расчета сметной стоимости строительной продукции: ресурсный, ресурсно-индексный методы. ФГИС ЦС.	2		Комбинированный урок	опрос	ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ЛР25
17-18	Сметные свойства в ТИМ. Автоматизация расчета объемов работ.	2		Комбинированный урок	опрос	ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25
19-20	Современные материалы и технологии, используемые при производстве строительных конструкциях.	2		Комбинированный урок	опрос	ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25
21-22	Современные материалы, применяемые в отделочных работах.	2		Комбинированный урок	опрос	ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25
23-24	Современные технологии при эксплуатации зданий и сооружений.	2		Комбинированный урок	опрос	ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25
25-26	Энергосберегающие технологии при эксплуатации зданий и сооружений.	2		Комбинированный урок	опрос	ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25
27-28	Энергоэффективные здания.	2		Комбинированный урок	опрос	ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25
Практические занятия			20
29-30	Практическое занятие № 1. Технико-экономические показатели (ТЭП).	2		Практическая работа № 1	Защита практического занятия	ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25
31-32	Практическое занятие № 2. СПДС оформление проектной документации.	2		Практическая работа №2	Защита практического занятия	ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25
33-34	Практическое занятие № 3. Pilot, знакомство с программой.Интерфейс, внесение данных для работы.	2		Практическая работа №3	Защита практического занятия	ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09 ПК 1.1-ПК 1.4; ПК 3.3; ПК 4.2; ПК 4.3 ЛР1-ЛР23; ЛР25

35-36

Практическое занятие № 4. Управление проектом в Pilot.

Практическая работа №4

Защита практического занятия

ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09

ПК 1.1-ПК 1.4;

ПК 2.3;

ПК 2.4; ПК 3.3;

ПК 4.2; ПК 4.3

ЛР1-ЛР23;

ЛР25

37-38

Практическое занятие № 5. Проверки на коллизии.

Практическая работа № 5

Защита практического занятия

ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09

ПК 1.1-ПК 1.4;

ПК 2.3;

ПК 2.4; ПК 3.3;

ПК 4.2; ПК 4.3

ЛР1-ЛР23;

ЛР25

39-40

Практическое занятие №6. Знакомство с ГИС ЖКХ.

Практическая работа № 6

Защита практического занятия

ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09

ПК 1.1-ПК 1.4;

ПК 2.3;

ПК 2.4; ПК 3.3;

ПК 4.2; ПК 4.3

ЛР1-ЛР23;

ЛР25

41-42

Практическое занятие № 7. Теплотехнический расчет вентилируемого фасада.

Практическая работа № 7

Защита практического занятия

ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09

ПК 1.1-ПК 1.4;

ПК 2.3;

ПК 2.4; ПК 3.3;

ПК 4.2; ПК 4.3

ЛР1-ЛР23;

ЛР25

43-44

Практическое занятие № 8. Инновационные технологии вторичного использования пластика при строительстве и эксплуатации зданий и сооружений.

Практическая работа № 8

Защита практического занятия

ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09

ПК 1.1-ПК 1.4;

ПК 2.3;

ПК 2.4; ПК 3.3;

ПК 4.2; ПК 4.3

ЛР1-ЛР23;

ЛР25

45-46

Практическое занятие № 9. Расчет локальной сметы, с использованием Сплит формы ФГИС ЦС.

Практическая работа № 9

Защита практического занятия

ОК 01-ОК 04 ОК 07; ОК 09

ПК 2.3;

ПК 2.4;

ЛР1-ЛР23;

ЛР25

47-48

Практическое занятие № 10. Формы для печати в программе ГРАНД-смета.

Практическая работа № 10

Защита практического занятия

ОК 01-ОК 04; ОК 07; ОК 09

ПК 2.3;

ПК 2.4;

ЛР1-ЛР23;

ЛР25

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа № 1.

49-50

Дифференцированный зачет

Итого

3условия реализации УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ дисциплиныОП.15 Современные технологии в строительном производстве

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Современные технологии в строительном производстве».

Оборудование учебного кабинета:

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- рабочие места, оборудованные персональными компьютерами по числу обучающихся;

- программное обеспечение (MSOffice, ГРАНД-смета, RENGA, Pilot, ГИС ЖКХ, локальная компьютерная сеть, Интернет);

- учебно-методическое обеспечение (учебное пособие, рабочая тетрадь, методические указания для студентов, раздаточные материалы);

- интерактивная доска.

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением (справочно-правовые системы «Консультант Плюс»);

- мультимедиа-проектор;

- экран.

3.2 Информационное обеспечение обучения.Перечень рекомендуемых учебных изданий, Итернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Техническая эксплуатация зданий и сооружений: учебное пособие / Рощина С.И., под ред., Лукин М.В., Лисятников М.С., Тимахова Н.С. — Москва : КноРус, 2023. — 232 с. — ISBN 978-5-406-09026-8. — URL: https://book.ru/book/942117 — Текст : электронный

2. Рощина, С.И. Эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений : учебное пособие / Рощина С.И., Кардаш Е.В., Лисятников М.С., Лукин М.В. — Москва : КноРус, 2021. — 224 с. — ISBN 978-5-406-02519-2. — URL: https://book.ru/book/936245 — Текст : электронный.

3. Казаков, Ю. Н. Технология реконструкции зданий / Ю. Н. Казаков, Ф. Адам. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 120 с. — ISBN 978-5-507-46503-3. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/310217 (дата обращения: 05.09.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователе

4. Рыжков, И. Б. Основы строительства и эксплуатации зданий и сооружений / И. Б. Рыжков, Р. А. Сакаев. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 240 с. — ISBN 978-5-507-45901-8. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/291200 (дата обращения: 05.09.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

5. Черняк, В.З. Экономика архитектуры, строительства и эксплуатации зданий : монография / Черняк В.З. — Москва : Русайнс, 2019. — 251 с. — ISBN 978-5-4365-3290-5. — URL: https://book.ru/book/933782 — Текст : электронный.

6.ГОСТ Р 21.1101-2013- СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации

7.ГОСТ 21.508-2020 Система проектной документации для строительства. Правила выполнения рабочей документации генеральных планов предприятий, сооружений и жилищно-гражданских объектов

8.Берлинов, М. В. Расчет оснований и фундаментов : учебное пособие / М. В. Берлинов, Б. А. Ягупов. — 3-е изд., испр. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 272 с. — ISBN 978-5-8114-1212-9. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/210737 -Режим доступа: для авториз. пользователей.

9.Берлинов, М. В. Проектирование строительных конструкций : учебник для спо / М. В. Берлинов. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 320 с. — ISBN 978-5-8114-6808-9. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/152640 -Режим доступа: для авториз. пользователей.

10. Берлинов, М. В. Проектирование строительных конструкций. Практикум : учебное пособие для спо / М. В. Берлинов, Б. А. Ягупов. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 268 с. — ISBN 978-5-8114-6978-9. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/153941 -Режим доступа: для авториз. пользователей.

11. Казаков, Ю. Н. Технология возведения зданий : учебное пособие для спо / Ю. Н. Казаков, А. М. Мороз, В. П. Захаров. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 256 с. — ISBN 978-5-8114-8484-3. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/176897 -Режим доступа: для авториз. пользователей.

12. Филь, О. А. Организация строительства и реконструкции зданий и сооружений : учебное пособие / О. А. Филь, С. Е. Манжилевская, Л. К. Петренко. — Ростов-на-Дону : Донской ГТУ, 2020. — 78 с. — ISBN 978-5-7890-1846-0. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/238010 -Режим доступа: для авториз. пользователей.

Дополнительные источники:

Фокин, С.В. Системы отопления, вентиляции и кондиционирования зданий: устройство, монтаж и эксплуатации : учебное пособие / Фокин С.В., Шпортько О.Н. — Москва : КноРус, 2021. — 367 с. — ISBN 978-5-406-08248-5. — URL: https://book.ru/book/939309 — Текст : электронный.

Перминов, Д. А. Диагностика и реконструкция зданий и сооружений : учебное пособие / Д. А. Перминов. — Симферополь : КФУ им. В.И. Вернадского, 2023. — 120 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/345182 (дата обращения: 05.09.2023). — Режим доступа: для авториз. Пользователей

Отечественные журналы:

Архитектура и строительство. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru/

Архитектура и строительство, Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru/

Дом

Сантехника, отопление, кондиционирование

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://elibrary.ru/

Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru/

Интернет-ресурсы:

Госстандарт. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://gosstandart.info/stroymaterialy/santehnicheskie/

Строительный информационный портал. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.stroitelstvo-new.ru/

3.3 Общие требования к организации образовательного процесса

В рамках изучения дисциплины используются различные образовательные технологии, в том числе возможны дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.

Учебная деятельность обучающихся предусматривает учебные занятия (урок, практическое занятие, консультация, лекция), самостоятельную работу, определенные учебным планом и календарным планом воспитательной работы.

Для всех видов учебных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.

Численность обучающихся в учебной группе определяется образовательной организацией с учетом требований санитарных правил и норм к площадям помещений, используемых при осуществлении образовательной деятельности. Исходя из специфики образовательной организации учебные занятия и практика могут проводиться образовательной организацией с группами обучающихся различной численности и отдельными обучающимися, а также с разделением группы на подгруппы. Образовательная организация вправе объединять группы обучающихся при проведении учебных занятий в виде лекций.

Освоение образовательной программы среднего профессионального образования, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся. Формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся определяются образовательной организацией самостоятельно.

Образовательная организация самостоятельно устанавливает систему оценок при промежуточной аттестации.

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональном стандарте.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП.15 СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СТРОИТЕЛЬНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических занятий, практических и самостоятельных работ.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения
- оформлять чертежи технологического проектирования с применением информационных технологий;	оценка отчетов по практическим работам, оценка выполнения аудиторных работ,
- использовать в организации производства работ передовой отечественный и зарубежный опыт;
- применять информационные системы для проектирования генеральных планов;
- формировать и поддерживать систему учетно-отчетной документации;
- применять информационные системы для управления проектами;
-осуществлять документальное оформление заявки, приемки, распределения, учета и хранения материально-технических ресурсов (заявки, ведомости расхода и списания материальных ценностей);
- использовать информационные технологии при проектировании строительных конструкций;

- калькулировать сметную, плановую, фактическую себестоимость строительных работ на основе утвержденной документации;
- организовывать внедрение передовых методов и приемов труда;
- определять величину прямых и косвенных затрат в составе сметной, плановой, фактической себестоимости строительных работ на основе утвержденной документации;
- подготавливать документы, относящиеся к эксплуатации зданий;
- оформлять периодическую отчетную документацию по контролю использования сметных лимитов,
- организовывать взаимодействие между всеми субъектами капитального ремонта;
Знания
- определять объемы выполняемых строительно-монтажных, в том числе и отделочных работ;	Дифференцированный зачет
- основные понятия и термины, используемые в проектно-сметном деле и ценообразовании;
- требования нормативных технических документов, определяющих состав и порядок обустройства строительной площадки;
- правила транспортировки, складирования и хранения различных видов материально-технических ресурсов;
- методы определения видов, сложности и объемов строительных работ и производственных заданий.
-современную методическую и сметно-нормативную базу ценообразования в строительстве;
- правила ведения исполнительной и учетной документации при производстве строительных работ;
- международные стандарты по проектированию строительных конструкций, в том числе информационное моделирование зданий (BIM-технологии); - требования к элементам конструкций здания, помещения и общего имущества
многоквартирных жилых домов, обусловленных необходимостью их доступности и соответствия особым потребностям инвалидов;
-требования нормативных правовых актов и нормативных технических документов к составу, содержанию и оформлению проектной документации;
- требования нормативно-технической документации на оформление строительных чертежей;
- основные технико-экономические характеристики строительных машин и механизмов;
- методику вариантного проектирования;
- правила и нормы технической эксплуатации жилищного фонда;
- обязательные для соблюдения стандарты и нормативы предоставления жилищно-коммунальных услуг;
- нормативные правовые акты, другие нормативные и методические документы, регламентирующие производственную деятельность в соответствии со спецификой выполняемых работ.