"Пусть сбудутся наши мечты"

"ПУСТЬ СБУДУТСЯ НАШИ МЕЧТЫ"

Сценарий выпускного утренника для детей 6-7 лет

Роли:

Ведущий 1, 2 – воспитатели;

Кот Маркиз – взрослый;

Почемучкин- взрослый;

Неряшкин- взрослый;

Зал празднично украшен шарами, цветами, фотографиями детей, на заднем плане - сцена. Под музыку песни «Вот повзрослели мы, прощаемся теперь с дошкольным детством... » нарядно одетые дошкольники с шариками в руках входят в зал и исполняют танец. Под нежную музыку заходят воспитатели, все им хлопают.

Первый ведущий.

Как быстро пролетело время, все ребята повзрослели!

Второй ведущий.

Ребята, послушайте наши советы, ведь скоро вы навсегда с детским садиком попрощаетесь!

Первый ведущий.

Скоро школа для вас откроет свои двери. А встретит вас с улыбкой ваш первый классный руководитель.

Второй ведущий.

Ребята, вас ожидают много новых и полезных знаний, относитесь к предстоящей учебе со старанием, будьте добрыми, вежливыми, не забывайте всего доброго, чему научились в детском садике и приходите к нам в гости.

Первый ведущий.

Мы желаем вам счастья и удачи на вашем пути!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ о школе , школьном звонке, учебе¹.

Дети.

1.Пойдем мы дружно в первый класс

Осенним ясным днем,

Большой букет прекрасных хризантем

Мы возьмем с собой!

2.Мы научились в садике всему,

Играть, читать, писать,

Мы будем дружбой дорожить,

А слабых - защищать!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСЕНКА «МОЛОДЦЫ»²,

затем дети садятся на стулья

Первый ведущий.

Все дети любят мечтать. Ведь это так приятно!

Второй ведущий.

Мечтать можно о чем угодно. Но если мечтать о добром и полезном, то такая мечта обязательно сбудется. А давайте с вами отправимся на воздушном шаре на остров Мечты.

Воспитатель выносит сшитый из ярких лоскутков ткани большой парашют.

Дети встают со стульев, берут руками парашют по краям, делают волнообразные движения руками все одновременно, парашют "летит".

Звучит красивая песня "Мы мечтаем, мечтаем, мечтаем, как легко парашют наш летит...", затем дети садятся на свои места.

Первый ведущий. Вот мы оказались на острове Мечты, на нем мы сегодня будем мечтателями и фантазёрами.

А ведь наши мальчики и девочки очень любят мечтать. Так о чем на праздник мы помечтаем?

СЦЕНКА «МЕЧТАТЕЛИ»

Дети, участвующие в сценке, выходят в центр зала, встают и по порядку рассказывают свои стихи

Дети.

1.Я ещё не балерина большого театра, но театр так люблю,

В будущем - яркая звездочка, ждёт меня большой успех!

2.Буду я песни сочинять, ноты четко излагать.

С любимым певцом мы запишем оперный суперхит,

Обо мне тогда услышат, садик мой заговорит!

3.Ну а я пойду в банкиры, буду деньги делать я.

Потому что быть экономистом моя главная мечта.

4.А я хочу артисткой стать, чтобы на сцене выступать.

Чтоб подарки мне дарили, и хвалили все, хвалили!

Чтоб на камеру снимали, да в кино на главные роли приглашали.

5.Коллекционером буду я, пусть меня научат!

Маме с папой подарю самовар и красивую старинную посуду!

6.Коллекционером хорошо, а моделью лучше!

Я всегда буду красивой и стильной!

7.Может стать мне депутатом, этим каждый может быть.

Буду выглядеть солидно и буду ездить на машине с мигалкой!

8.А я хочу воспитывать детей, потому что мне очень нравиться находиться в детском садике. Здесь всегда так чисто и уютно, добрые и заботливые нянечки и воспитатели. Так что когда я вырасту, то буду воспитательницей и вернусь в свой любимый детский садик.

Второй ведущий.

А давайте узнаем, о чем сейчас мечтают наши гости, педагоги и ребята?!

ИГРА «ШЛЯПА, УГАДЫВАЮЩАЯ МЫСЛИ»

Воспитатель с большой шляпой подходит к родителям, детям, гостям, в это время звучат известные мелодии песен, по порядку примеряет шляпу на желающих играть в игру взрослых и детей. Игра вызывает большой восторг у играющих и зрителей.

Первый ведущий.

Наш праздник продолжается. На нашем острове Мечты появились необычные жители!

Звучит музыка, тревожная по характеру.

Входят НЕРЯШКИН и ПОЧЕМУЧКИН, ссорятся и спорят.

ПОЧЕМУЧКИН (обращается к НЕРЯШКИНУ): Почему ты такой забывчивый и невнимательный!

НЕРЯШКИН: А зачем мне что-то запоминать! Мне нравиться таким быть!

ПОЧЕМУЧКИН: Делаешь ли ты зарядку по утрам, занимаешься ли старательно на занятиях?

НЕРЯШКИН: Зачем делать зарядку, я вообще это делать забываю, а заниматься, что-то изучать...лучше я другим чем позанимаюсь, телевизор посмотрю, мультики...

Первый ведущий. Наши ребята знают стихотворения о правилах поведения, опрятности, бережном отношении к труду, вот послушайте.

А еще ребята занимались спортом, делали зарядку по утрам, занимались физкультурой.

ДЕТИ рассказывают стихотворения.

Дети исполняют спортивный танец с мячами и обручами.

ПОЧЕМУЧКИН: Неряшкин, вот теперь тебе понятно, почему нужно трудиться, быть внимательным и ничего не забывать, а еще очень важно быть всегда в хорошей физической форме!

НЕРЯШКИН: Ой, как мне теперь стыдно! Я тоже хочу быть как ребята, добрым и внимательным!

Второй ведущий: Вот тебе от нас подарок - раскраска и карандаши.

НЕРЯШКИН: Спасибо!

НЕРЯШКИН и ПОЧЕМУЧКИН уходят под музыку.

Затем приходит в гости кот Маркиз.

Кот: Здравствуйте ребята! Я ходил по своим сказочным делам, и кажется, опоздал к вам на бал.

Второй ведущий.

Не волнуйтесь уважаемый, наш праздник только начинается. Посмотри, сколько здесь радостных лиц собралось сегодня.

Кот: Мяу! Тогда все в порядке. А вы меня узнали?

Первый ведущий.

Ну конечно. Ребятки кто это?

Кот: Я кот Маркиз из самой сказочной страны Знаний. Вот пришел проводить вас в школу. И заодно проверить, готовы ли вы школьные науки изучать. Готовы? (да) А сейчас и выясним. Если вы со мной согласны, то отвечайте хором: «Это я, это я, это все мои друзья»

Кот: Кто скоро пойдет в первый класс?

Кто будет самым невнимательным и неопрятным?

Кто всегда и везде будет соблюдать порядок?

У кого в тетрадке будут жить кляксы и ошибки?

Кто оденет наоборот ботинки, перепутает правую и левую ногу?

Кто возьмет с собой учиться своих домашних животных?

Кто буде внимательно слушать домашнее задание, а потом получит оценку пять?

Кот: Какие молодцы! Справились с заданием. Ну, а сейчас я хочу, чтобы наши уважаемые родители мне пообещали, что тоже будут стараться, чтобы у вас в школе все хорошо сложилось. Вы должны громко и четко говорить ДА!

1. Вместе с детьми будем все изучать?- Да!

2.Будем скучать по детскому саду-Да!

5. Сегодня день праздничный и мы все друг друга поздравляем и благодарим. -Да!

Какие молодцы! И родители все справились. С ними в школе проблем никаких не будет. А буквы вы знаете?

Все дети хором отвечают:

С буквами вместе дорогой идем,

Книжки читаем и мирно живем.

Танец «Алфавит» (все дети достают из под своих стульев крупные буквы, встают врассыпную, исполняют танец, затем выстраиваются в нужном порядке алфавита "А, Б,В...",)

Кот.

А давайте сложим из букв слова.

Дети складывают слова "ДО СВИДАНИЯ, ДЕТСКИЙ САД. ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА"

Кот. А цифры вы знаете? Молодцы! Хорошо, а сейчас я проверю, какие вы внимательные! Давайте поиграем!

Дети (3 команды) раскладывают цифры от 1 до 10 прямой и обратный счет.

ЗАТЕМ ДЕТИ ИГРАЮТ ВМЕСТЕ С ЦИФРАМИ В РУКАХ, БЕГАЮТ ВРАССЫПНУЮ, ЗАТЕМ ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПО ПОРЯДКУ В КОМАНДЕ, ВЫИГРЫВАЕТ КОМАНДА, КОТОРАЯ БЫСТРЕЕ СПРАВИЛАСЬ.

Кот: Вот это да! Все ребята вы умеете, знаете буквы, выучили цифры! Молодцы! Мне было с вами очень весело!

КОТ ПРОЩАЕТСЯ И УХОДИТ.

Второй ведущий.

Мы по нашим ребятам будем сильно скучать,

Но отпускаем их с любовью,

Мы вам достигать оставленных целей желаем,

А в школе учиться только на пять!

Первый ведущий.

Вот глядя на подрастающих детей загрустили игрушки, сейчас дети с ними исполнят танец.

ИСПОЛНЯЕТСЯ «ТАНЕЦ С ПЛЮШЕВЫМИ МИШКАМИ и ЗАЙЧИКАМИ»³

После танца дети кладут игрушки под стулья

Второй ведущий. На нашем острове выросли необыкновенной красоты грибы, желуди, васильки, листочки, орешки. Так это же самые настоящие музыкальные инструменты.

Ребята с большим удовольствием ходили на музыкальные занятия, многому научились и сейчас покажут, как исполнят музыкальный номер.

Ведущий второй. А еще ребята исполнят оркестр "На лесной полянке"

Оркестр "На лесной полянке"

Дети:

Мы говорим "Спасибо" детскому саду. Всем воспитателям, няням, поварам. Так жалко с вами расставаться, будем с благодарностью вспоминать вас!

Первый ведущий. Кажется, что на нашем острове Мечты так много белых голубей, они летают над голубыми облаками стайками.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ С БЕЛЫМИ ГОЛУБЯМИ И ГОЛУБЫМИ ШАРФАМИ И ЛЕНТАМИ⁴

Песня воспитателей "Белые голуби, как вы летите..."

Второй ведущий. Ребята, пора возвращаться. Давайте опять возьмем парашют и вернемся обратно с острова Мечты в свой садик.

Первый ведущий: Уважаемые сотрудник детского сада, дети и родители приготовили для вас подарки с большой любовью хотят их вам подарить.

(называют имя, должность сотрудника, родители дарят им цветы)

ПЕСНЯ «РАССТАЕМСЯ С ДЕТСКИМ САДОМ»

СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ,

СЛОВА БЛАГОДАРНОСТИ ОТ РОДИТЕЛЕЙ

ВРУЧЕНИЕ МЕДАЛЕЙ ДЕТЯМ

Второй ведущий: Дорогие дети и взрослые. Праздник окончен. Пусть добрые и светлые мечты всегда сбываются! Взрослые и дети, мечтайте почаще, ведь светлая мечта окрыляет и возвышает!

Дети фотографируются с воспитателями и с друзьями на память, затем праздничное чаепитие.

Праздничный торт украшен словами "Остров мечты"

Атрибуты

Парашют, буквы плоскостные на картоне, игрушки плюшевые мишки и зайчики, музыкальные инструменты – лежат под стульями детей;

Голуби из бумаги, голубые шарфы и ленты;

Костюмы кота Маркиза, ПОЧЕМУЧКИНА И НЕРЯШКИНА;

Цифры для игр;

Шляпа для игры «ШЛЯПА, УГАДЫВАЮЩАЯ МЫСЛИ»; Медали выпускникам.

Авторы:

1. Ритмическая мозаика (в контексте ФГОС ДО) А.И. Буренина . Программа по ритмической пластике для детей 3-7 лет. Издание 4-4, переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС ДО, год издания: 2015;

2. Программа "Ладушки" Конспекты музыкальных занятий Подготовительная группа И. Каплунова и И. Новоскольцева;

3. Танец с игрушками музыка Н. Вересокиной;

4. Вальс расставания муз. В. Литвинова;

5. Песня "Молодцы" муз. М. Б. Еремеевой.