Сценарий досуга в коррекционной группе №7
ГБОУ Гимназия№1512 д/о 1287.
Воспитатель: Попова Наталья Васильевна .
Тема: В гости к берёзке на день рождения.
Звучит музыка, влетает сорока. В крыльях держит листочек.
Сорока: Здравствуйте мои друзья,
Как вас рада видеть я.
Как народу много здесь
У меня для вас подарок есть.
Вед: Здравствуй сорока. Мы тоже очень рады тебя видеть. А что это у тебя в крылышках?
Сорока: Я непросто к вам пришла.
Я письмо вам принесла.
Это чудо – приглашенье.
К березке на день рожденье.
Береза растет на поляне в лесу.
(читает приглашение)
- Милые мои друзья! Приглашаю в гости я .
Жду с нетерпеньем, к себе на день рожденье!
Вед: Ну, что скажите? Пойдем к березке на день рожденья?
Мал.: Мы пойдем и подарки возьмем.
Путешествовать мы рады,
Только нам подумать надо.
Как к березке мы пойдем.
Мы дорожку все найдем?
Сорока: А,знаю, знаю. Пролетала над лесом, видела.
Я вам помогу и дорожку укажу, но дорожка разломалась, по камушкам распалась. (предлагает поиграть в игру).
(Игра «Собери дорожку»)
Дети приходят на веранду, встают вокруг берёзки в хоровод, любуются красотой берёзки, читают стихи.
1 ребёнок:
Берёзка белый
Сарафан надела,
Кудри завила,
Косы заплела.
До чего же хороша,
Словно девица-душа!
2 ребёнок:
Белоствольная берёза –
Символ Родины моей.
Нету деревца другого
Сердцу русскому милей. (И. Агеева)
3 ребёнок:
Разбежались по лужайке
Беззаботной, лёгкой стайкой,
Словно девочки-подростки,
Белоствольные берёзки.
За руки взялись, и вот –
Закружился хоровод!
Ведущий:
-Давайте, ребята, и мы поводим вокруг берёзки хоровод. (Звучит музыка)
Ведущий: Ребятки, а какой праздник считался на Руси днем рождения берёзки?
Дети: Троица.
Ведущий: А что это за праздник?
1реб.: Троица - это старинный народный праздник земли, воды, леса.
2- реб.: Это проводы весны, встреча лета.
3- реб.: Троицу считали девичьим праздником.
Вед. : А что вы знаете о берёзке
Игра: «Волшебная палочка?
Дети по кругу передают друг другу «волшебную палочку», одновременно рассказывая о том, что знают о берёзе.
Дети:
Берёза- символ России.
У берёзы- белый, стройный ствол.
В жару берёза даёт прохладу, а в холод согревает.
Из берёзы делают лавки и столы.
Берёза может лечить людей.
Берёза даёт берёзовый сок.
Из берёзы делают веники.
О берёзе пишут стихи и песни, картины.
В народе берёзу называют «берегиня».
Нужно бережно относиться к природе.
Ведущая: Наряжали в этот день березку словно красну девицу- лентами, бусами, платками, полевыми цветами, травой; переплетали ветки между собой.
6.ребенок:
Березка, березка,
Завивайся кудрявая!
Березку завиваем,
Лентой украшаем!
Ведущая: Давайте, ребята, украсим нашу березку.
Игра «Завяжи ленты».
Дети делятся на две команды. У каждого в руках — ленточка. Березка держит в каждой руке ветки. Дети по сигналу ведущего по очереди бегут к березке, завязывают ленточку на ветке. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.
Вед.:Я буду вам петь прибаутку о летающих птицах, и насекомых а вы все должны говорить слова: «Летят, летят!» и при этом поднимать руки. Кто из вас будет невнимателен и поднимет руки по ошибке, тот выходит из игры .
Игра: «Летят - не летят!»
1.Грачи летят, на всю Русь кричат:
Угу-угу – угу – гу, мы несем весну! Летят!
(дети поднимают руки) Летят! Летят!
2. Журавли летят, на всю Русь кричат:
Угу - гу – гу, не догнать нас никому! Летят!
(дети поднимают руки) Летят! Летят!
3.Пчелы летят, гудят: жу - жу - жу, медовую несу росу! Летят!
(дети поднимают руки) Летят! Летят!
4.Поросята летят, полосатые визжат: хрю - хрю - хрю! Летят!
(дети не поднимают руки)
5. Воробьи летят на всю Русь кричат: Чи-вить, чи-вить, мы хотим попить! Летят!
(дети поднимают руки) Летят! Летят!
6. Комары летят, звенят, пищат: зы - зы - зы, наточим мы носы! Летят!
(дети поднимают руки) Летят! Летят!
7. Медвежата летят, толстопятые рычат: ру - ру -ру, надоело нам в лесу! Летят!
(дети не поднимают руки)
Игра «Ворон».
Игроки встают в круг, в середине один ребенок – ворон, у него в руках дудочка. Дети идут по кругу приговаривая «Ворон, ворон, воронок – красный, шитый сапожок. Ты нам дудочку отдай, вместе с нами поиграй». Ворон: «А кому ее отдать?». Дети: «Это трудно отгадать». Ворон встает между двумя детьми и говорит: «Чьи быстрее ножки бегут по дорожке?». Дети бегут по кругу в разные стороны, кто первый возьмет дудочку, тот становится вороном)
«Водяной»
Водящий сидит в кругу с закрытыми глазами. Играющие двигаются по кругу со словами:
Водяной, Водяной,
Что сидишь ты под водой?
Ну-ка выходи,
С нами посиди.
Круг останавливается. Водяной встает и, не открывая глаз, подходит к одному из играющих. Его задача – определить, кто перед ним. Водяной может трогать стоящего перед ним игрока, но глаза открывать нельзя.
Если Водяной угадал, он меняется ролью, и теперь тот, чье имя было названо, становится водящим.
Игра «Веночек».
Дети – «цветы» встают в шеренгу с одной стороны площадки. Водящий находится на другой стороне на расстоянии 8 -10м. от детей, подходя к ним он произносит слова:
Я иду сорвать цветок
Из цветов сплести венок.
Дети «цветы» отвечают:
Не хотим, чтоб нас сорвали,
И венки из нас сплетали.
Мы хотим в лесу остаться,
Будут нами любоваться.
Произнеся последние слова, дети бегут на другой конец площадки, а водящий старается их осалить. Пойманный становиться водящим.
Сорока: Спасибо, большое вам, ребята, полечу в лес, все про ваш праздник лесным жителям расскажу. До свиданья!
.png)
