ПРОЕКТ
патриотического направления
«Мы - патриоты»
Возраст учащихся: 7-18 лет Срок реализации: 1 год | Ответственные за реализацию: Кошкина О.С., методист |
2024 г.
Описание проекта
Наименование проекта | Проект патриотического направления «Мы – патриоты» | |
Продолжительность реализации проекта | 1 год | |
Обоснование необходимости проекта | Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Он получил большие возможности реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни, и в то же время возросла ответственность за свою судьбу, других людей. В этих условиях патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только в социальную, но и духовно-нравственную, идеологическую, культурно-историческую, военно-патриотическую сферы общества и является одним из средств профилактики правонарушения среди несовершеннолетних. В условиях гражданского общества и правового государства необходимо осуществлять воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечить свою материальную независимость. | |
Цели и задачи проекта | Основная цель проекта – развитие гражданско-патриотического самосознания обучающихся, воспитание гражданина для жизни в демократическом государстве, гражданском обществе. Задачи: формирование нормативно-правового и организационно-методического обеспечения функционирования системы гражданско-патриотического воспитания в городе; формирование у обучающихся свойств, присущих характеристике гражданина, патриота своей страны: 1) умение устанавливать контакты с другими людьми; 2) готовность к объединению для решения лично и общественно значимых проблем, к сотрудничеству и согласию; неприятие агрессии, жестокости, насилия над личностью; умение любить свою Родину. воспитание учащихся, ориентированных на здоровый образ жизни, испытывающих постоянную потребность в самосовершенствовании, духовно и нравственно здоровых граждан и патриотов своего Отечества; реализация целевых региональных, муниципальных программ, мероприятий в области гражданского становления, патриотического, духовно-нравственного воспитания детей и молодежи. | |
Основное содержание проекта | - правовое просвещение; - проведение мероприятий и акций, посвященных памятным и знаменательным датам российского, регионального и городского значения; - изучение символики России; - сбор исторических материалов, фактов. |
Этапы реализации проекта | I. Подготовительный этап: Изучение и анализ состояния патриотического воспитания в городе, уровня патриотического сознания у обучающихся, отбор критериев оценки уровня патриотического сознания у обучающихся. Разработка и апробация стратегии, направленной на формирование гражданской позиции и воспитания патриотических чувств. Отбор методов, методик по реализации программы. II. Практический этап: Внедрение стратегии, направленной на формирование гражданской позиции и воспитания патриотических чувств, формирование духовно-нравственных ценностей; формирование ценностных личностных качеств; формирование здорового образа жизни; внедрение современных технологий. Коррекция затруднений в реализации программы, планирование работы на следующий год. III. Обобщающий этап: Оценка и анализ эффективности мероприятий, направленных на реализацию проекта патриотического направления. Коррекция затруднений в реализации проекта, планирование работы на следующий период. | |
Ресурсы | Реализация проекта осуществляется методистами при поддержке администрации учреждения. Для оценки конкурсных работ формируется экспертная комиссия из специалистов разных направлений. | |
Целевая аудитория | Учащиеся 7-18 лет ОУ | |
Механизм достижения цели проекта | - Использование научного-методического потенциала для организации и проведения мероприятий, методических исследований и прогнозирования процессов патриотического воспитания, ориентированного на различные возрастные, социальные категории обучающихся; - проведение мониторинга эффективности реализации проекта; - обобщение и распространение опыта работы муниципальных организаций и учреждений, общественных и иных негосударственных некоммерческих организаций в области патриотического воспитания; - издание тематической учебно-методической, информационной продукции, способствующей развитию патриотизма. | |
Ожидаемые результаты и социальный эффект | В ходе реализации данного проекта ожидаются следующие результаты: - учащиеся приобретут положительный опыт выполнения социальных ролей: ученика, гражданина, патриота, члена детской общественной организации; - у учащихся будет сформировано ценностное отношение к школе, своему городу, России, государству и человеку, его духовному миру, к обществу, к образованию, к труду и жизни; - учащиеся приобретут опыт выполнения самостоятельного учебного действия, социальной деятельности, опыт разработки и реализации творческих, социальных проектов, получат возможность проявить свои личностные качества в поступках и деятельности. Конечным результатом реализации Проекта должна стать активная гражданская позиция и патриотическое сознание обучающихся, как основа личности гражданина России. |
Критерии оценки эффективности проекта | Оценка результативности реализации Проекта осуществляется на основе использования системы объективных критериев, представленных нравственно-духовными, гражданско-патриотическими и количественными параметрами. Нравственно-духовные параметры: 1.Сформированность нравственной сферы: - диагностика и исследование нравственной сферы; - диагностика эмоционального компонента нравственного развития; - методика оценки уровня морально-нравственного развития; - диагностика уровня воспитанности. Гражданско-патриотические параметры: 1. Сформированность гражданских навыков: знание своих прав и обязанностей и умение их использовать; готовность к участию в общественных делах. 2. Сформированность осознанного отношения к базовым ценностям: патриотизм и любовь к Родине; национальное самосознание; уважение чести и достоинства других граждан; гражданственность. Количественные параметры: -включенность каждого воспитанника в воспитательные ситуации; -отсутствие детей с девиантным поведением; -участие в конкурсах по гражданско-патриотической тематике. | |
Перспективы дальнейшего развития проекта | - увеличение количества участников проекта; - расширение возрастных рамок участников проекта; - расширение территории охвата реализации проекта. | |
Тиражируемость проекта | Опыт реализации проекта может быть предложен на рассмотрение педагогов дополнительного образования, педагогов-воспитателей ОУ и методистов в сфере образования. | |
Распространение информации о проекте и ее результатах | Плановые отчеты о ходе реализации проекта, публикации в СМИ о выполнении проекта. Информацию о ходе реализации проекта «Мы - патриоты» и его результатах можно получить на официальном сайте учреждения, в официальной группе «В контакте»,Telegram | |
Используемая литература | 1.Клинкова Л.Н. «Гражданско-патриотическое воспитание», 2007 г. 2. Научно-методический журнал «Классный руководитель», №3 2012 г. 3. Воспитательная система массовой школы. Проблемы и поиски. Под ред.Н.Л. Селиванова. М. 2005 год. 4.Рухленко Н.М. Патриотическое воспитание учащихся. Ж. «Практика административной работы в школе». 2004 год. №1 5.Богданова И.А., Давыдова М.А.. Мы – патриоты! Классные часы и внеклассные мероприятия. 1-11 классы. М., «Вако», 2006 год |
Организационная работа
№ | Наименование мероприятия | Срок исполнения | Ответственный |
1. | Организация деятельности проекта «Мы - патриоты». | В теч. года | Кошкина О.С. |
2. | Организация работы по городской программе | В теч. года | Кошкина О.С. |
3. | Выход в ОУ с целью оказания методической помощи, консультаций и анализа. | В теч. года | Кошкина О.С. |
4. | Организация и проведение конкурсов, выступлений детских объединений. | В теч. года | Кошкина О.С. |
3. Научно-методическая работа
№ | Наименование мероприятия | Срок исп. | Ответственный |
1. | Разработка проекта внеурочной деятельности в городе, сопроводительного пакета методической документации проекта патриотического направления «Мы – патриоты». | Август-Сентябрь | Кошкина О.С. |
2. | Разработка положений, документов: Заочный конкурс видеороликов «Я горжусь своей Родиной» для обучающихся 5-8 классов ОУ | Октябрь | Кошкина О.С. |
3. | Разработка положений, документов: Интеллектуальная игра «Мы – патриоты России» для обучающихся 3-4 классов ОУ | Ноябрь | Кошкина О.С. |
4. | Разработка положений, документов: Конкурс литературно-музыкальных композиций «На клавишах Победы» для обучающихся 7-10 классов ОУ | Март | Кошкина О.С. |
5. | Разработка положений, документов: Заочных конкурс плакатов «Мужество, доблесть и честь»для обучающихся 1-11 классов ОУ | Апрель | Кошкина О.С. |
6. | Мониторинг участия ОУ в мероприятиях по проекту «Мы - патриоты» за 2024-25 уч. год. | В теч.года | Кошкина О.С. |
Разработка и выпуск сценариев мероприятий, проводимых в рамках программ внеурочной деятельности: | |||
1. | Интеллектуальная игра «Мы – патриоты России» для обучающихся 3-4 классов ОУ | Октябрь | Кошкина О.С. |
2. | Конкурс литературно-музыкальных композиций «На клавишах Победы» для обучающихся 7-10 классов ОУ | Март | Кошкина О.С. |
4. Информационно-методическая работа
№ | Содержание работы | Сроки | Ответственные |
1. | Разработка буклетов | В теч. года | Кошкина О.С. |
2. | Разработка видеороликов | В теч. года | Кошкина О.С. |
5. Организационно-массовая работа
№ | Наименование мероприятия | Сроки | Ответственные |
1. | Заочный конкурс видеороликов «Я горжусь своей Родиной» для обучающихся 5-8 классов ОУ | Октябрь | Кошкина О.С. |
2. | Интеллектуальная игра «Мы – патриоты России» для обучающихся 3-4 классов ОУ | Ноябрь | Кошкина О.С. |
3. | Конкурс литературно-музыкальных композиций «На клавишах Победы» для обучающихся 7-10 классов ОУ | Март | Кошкина О.С. |
4. | Заочный конкурс плакатов «Мужество, доблесть и честь» для обучающихся 1-11 классов ОУ | Апрель | Кошкина О.С. |
