Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска Детский сад №52 «Самолетик»
Конспект занятия по конструированию в подготовительной группе
«Военный самолет»
Подготовила: Тагирова Л.Н.
Нижневартовск- 2025
Цель: формирование представлений детей о разных видах самолётов, через один из способов конструирования, способствующего развитию творческих способностей у дошкольников, умения создавать объекты из конструкторов Мегакластика в соответствии со схемой.
Задачи:
Образовательные:
- Расширить представление детей о военных самолетах.
- Познакомить детей с приёмами конструирования самолёта из деталей конструктора Мегакластика.
-Продолжить создание условий для формирования исследовательских умений у детей.
- Учить анализировать свою деятельность.
Развивающие:
- Развивать внимание, память, мышление, творческое воображение и речь детей.
- Развивать у детей интерес к конструированию.
- Умение работать со схемам.
- Содействовать формированию функции самоконтроля – ребенок сравнивает постройку со схемой, видит ошибки, исправляет их.
Воспитательные:
- Формировать умение и желание доводить дело до конца.
- Воспитывать доброжелательные отношения между детьми.
Материал: презентация , схема постройки самолёта, конструктор мегакластика.
Ход занятия:
Ребята, какие сказочные виды транспорта вы знаете? На чём любят перемещаться герои сказок?
-(Ответы детей.)
Дети рассматривают картинку с изображением Старика Хоттабыча на ковре самолёте.
-К какому виду транспорта относится ковёр – самолёт?
-воздушный.
Кто же тогда Старик Хоттабыч?
- пилот.
-Какой современный воздушный транспорт вы знаете?
Дети рассматривают картинки с изображением различных самолётов.
А вы знаете, какие бывают самолёты?
-Дети отвечают (военные, грузовые, пассажирские, спортивные).
Воспитатель: В чем отличие военного самолёта от пассажирского?
Дети: Военный самолет меньше пассажирского. Военный самолет летит быстрее, чем пассажирский. На всех военных самолетах не предусмотрены места для пассажиров, нет иллюминаторов. Окраска зелёная с оттенками серого, коричневого, желтого цвета, чтобы быть менее заметным на земле и в небе.
Воспитатель: Какую функцию выполняет пассажирский самолет?
Дети: Пассажирские самолёты перевозят людей и их багаж.
Воспитатель: Зачем нужны военные самолёты? (Чтобы защищать Родину от врагов).
Какие виды военных самолётов вы знаете? (Истребители, бомбардировщики, штурмовики, разведчики, заправщики).
Воспитатель: Из каких частей состоит самолет?
Дети: Кабина пилота, корпус, шасси, крылья, хвост, салон, иллюминаторы.
Физкультминутка «Самолеты»
Практическая работа
- Ребята, давайте представим себя авиаконструкторами, которые работают в конструкторском бюро. Каждый соберет самолет из конструктора по схеме, а потом расскажет нам о своём творении.
Повторим технику безопасности с конструктором:
Все необходимое и все детали есть у нас на столе. При работе с конструктором не забываем правила техники безопасности. Детали конструктора нельзя раскидывать на столе. Если у вас упала деталь, необходимо ее сразу поднять и положить в контейнер или присоединить к детали. Не отвлекайтесь во время работы.
И так инженеры-конструкторы приступаем к работе, желаю вам творческих успехов.
По ходу деятельности детей педагог осуществляет помощь детям, координирует их работу, обращает внимание на общие этапы и способы сборки.
Заключительный этап. Рефлексия.
- Ребята, чем мы сегодня занимались?
-А из чего мы конструировали?
- Скажите, что Вам понравилось, а что вызвало трудности?
-Молодцы, ребята!
