Конспект занятия-Православие в России

Деятельность учащихся

Вводный этап.

Приветствие ( учитель зачитывает стихотворение, также это стихотворение перед глазами учеников . После этого задаются вопросы:)

-О чём это стихотворение?( о Руси, России)

-Что такое Россия?( это наша страна, наша родина)

-Какими словами названа наша Родина?(перечисляют и приходят к мнению о том, что Россия неразделима с верой, а вера, которая в России - это православие)

Слайд 1

Святая Русь

С.Бехтеев.

Наша Русь святая - кротость и смиренье,

У икон столетних жаркие молитвы,

Жажда покаянья, сладость всепрощенья,

Жертвенная доблесть бескорыстной битвы.

Наша Русь святая - говор колокольный,

Средь боров дремучих древних келий срубы,

Радость и веселье встречи хлебосольной,

О любви заветной шепчущие губы.

Наша Русь святая - общий труд и служба,

Твердая охрана мира и порядка,

Всех ее сословий и народов дружба,

Вековой избыток щедрого достатка.

Наша Русь святая - это быт былинный,

Это лад семейный, это строй свободный,

Наш язык могучий, наш уклад старинный,

Удаль и отвага пляски хороводной.

учащиеся слушают и представляют то, о чем говорится в стихотворении.

Учащиеся отвечают на вопросы учителя.

Актуализация

Сегодня мы с вами поговорим о важном вопросе жизни наших народов, о том , что даёт нам силы выстоять в тяжёлые моменты истории, в нашей каждодневной жизни. К ней мы обращаемся, когда просим о чём-либо, но не о материальных благах, а о духовном богатстве. А для того, чтобы догадаться что это –посмотрите на доску, на ней вы видите буквы , из них необходимо оставить слово

слайд2

(вразброс слово «Религия»)

А о какой же религии мы с вами будем говорить? Вы сможете сказать это сами , после того, как прочитаете отрывок из летописи.( сначала про себя, у каждого текст перед глазами, а потом зачитывает один ученик)

Слайд 3

Ученик:

О, светло-светлая и прекрасно украшенная, земля Русская! Многими красотами прославлена ты: славишься озёрами, реками и источниками, горами, крутыми холмами, чистыми полями, дивными зверями, разнообразными птицами, городами великими, селениями славными, садами монастырскими, храмами Божьими и князьями грозными, боярами честными. Всем ты преисполнена, земля Русская. О, правоверная вера христианская!

- Как описывает нашу страну летописец? (Светлая, прекрасная, славная и природой и людьми великими, всё в ней есть)

-А о какой вере пишет автор? (о православной)

Слайд 4

( тема урока- Православие в России)

-Как вы понимаете смысл слова православие ?

Ответы на вопросы.

Читают отрывок летописи

Правильное славление Бога

Работа с притчей

Слайд 5-7

- Откройте стр 58 учебника

- Какие главные слова сказаны для нас в этой притче?

- Согласны ли вы со словами священника и почему? (люди передают опыт, знания из поколения в поколение)

- Как учение Христа распространялось по земле?

учащиеся читают притчу совместно с учителем.

Ответы учащихся на вопросы учителя

Открытие новых знаний.

- Какие вопросы как вы думаете мы будем обсуждать сегодня на уроке?

( что такое православие, какие народы РФ исповедуют её, кто является её основателем, какая священная книга помогает христианам в их вере, какие заповеди существуют, праздники в православном мире, обряды, какие здания православные строят для выражения своих чувств)

Велика планета православия. Но самый большой её материк - Россия. Ни войны, ни революции, ни гонения не в силах были прервать её. Столетиями Православная Русь была помощницей, опорой, а подчас и спасительницей православных народов мира. Так было всегда, так оно и есть и сегодня.

Прежде, чем мы начнём знакомиться с текстом, я предлагаю вам работу со словами, имеющими отношение к теме православия. Какие понятия могут сопровождать эту веру?

Слайд 8(понятия)

Слайды 9-10

Чтение материала «Крещение Руси» на стр 58 учебника, выписывание в рабочую тетрадь основных понятий: церковь, крещение.

Учащиеся дают новое определение понятия церковь.

Физкультминутка

Задача:Снятие физического и эмоционального напряжения.

работа с текстом

«Повесть временных лет» «Выбор веры»

В год 6495 (987). И созвал князь Владимир бояр своих и старцев и сказал им: вот пришлипосланные нами мужи, послушаем же все бывшее с ними». И обратился к послам: «говорите перед дружиною». Они же сказали: «Ходили де к болгарам, смотрели, как они молятся в храме… И пришли мы к немцам, и видели в храмах их различную службу, но красоты не видели никакой. И пришли мы в Греческую землю, и ввели нас туда, где служат они Богу своему, и не знали – на небе или на земле мы, ибо нет на земле такого зрелища и красоты и не знаем, как и рассказать об этом. Знаем мы только, что пребывает там Бог с людьми, и служба их лучше, чем во всех других странах. Не можем мы забыть красоты той…

- Почему Русь крестилась в православие?

Слайды 12 – 14

- 988 год – Крещение Руси

- Что такое Крещение? Крещение - это присоединение к церкви.

- Как происходит обряд крещения?

Слайд 15-16

Ответ на вопрос :Почему Русь крестилась в православие?

Самостоятельная работа с текстом

Задача:работа с информацией учебника

Слайд 17

- Какие изменения произошли на Руси после принятия крещения? (открывались школы для детей, началось строительство храмов, церквей и соборов)

Определение понятия Святая Русь – это стремление людей на Руси к святости и идеалам Евангельской правды.

- Конечно, кто-то оставался равнодушным. Но все равно человек, совершив грех, знал, что он грешит. Поэтому люди на Руси, стремились к святости и укоряли себя за то, что остаются от него далеко. И за это стремление людей, Русь стали называть Святой Русью.

Слайд 18

Чтение текста «Святая Русь» стр 60 – 61

Ответы на вопросы.

Интересное

Слайд 19

Хочу предложить вам ещё один важный атрибут православной культуры. Послушайте звуки чудесной музыки, вы их сразу же узнаете и расскажете, что вы о них знаете.

Прослушивание фрагмента колокольного звона.

- Что это? Что вы знаете о колокольном звоне?

Это колокольный звон – непременный атрибут православной культуры.
Но колокол – это не просто часть церкви, это самое настоящее лекарство.
В давние времена, когда в мире свирепствовала чума, была такая традиция: как только где-то становилось известно о том, что чума пришла и сюда, тут же начинали звонить в церковные колокола. Ещё недавно считалось, что делали это для того, чтобы предупредить, что пришла большая опасность. Однако сегодня известно, что, оказывается, колокольный звон способен убивать многие микробы и бактерии. И именно поэтому звонили в колокола во время чумы.
Именно под главным куполом в церкви накапливается вся мощь от колокольного звона, и здесь без каких-либо лекарств многие люди исцелялись от  недугов.

- Где располагают колокола?

(на колокольнях или звонницах)

- Какую роль играют храмы в жизни православных? Предположите.

(В храм православный люд идёт помолиться, попросить здравия для себя и для своих близких, поставить свечки и за здравие и за упокой тех, кто ушёл из жизни)

- Только ли когда тяжело, когда что-то случилось неприятное, нужно туда идти?

Слайд 20

(изображение храмов и соборов Санкт-Петербурга )

Слушают аудиозапись, отвечают на вопросы

Отвечают на вопросы

Нет, с благодарностью за свою удачливую, успешную, благополучную жизнь тоже надо благодарить и ставить свечку нашим святым

Рассматривают изображения

9.Рефлексия

Слайд 21- 25

Задание «Лови ошибку»(задания появляются на экране, дети ищут ошибку)

-Крещение на Русь пришло в 988 г до н.э. (988 г н.э.)

-Принял первым крещение князь Дмитрий. (Владимир)

-С принятием крещения стали закрывать школы и разрушать церкви. (наоборот)

-Всяк входящий в храм снимает головной убор. (мужчина – снимает, женщина – одевает)

Итоги (слайд 26)

- Как вы думаете, знания, полученные на этих уроках вам пригодятся в жизни?

-Где? (лучше знать историю нашего государства, обогатили наш словарный запас, у кого-то возникнет желание узнать как исповедуют эту веру в вашей семье)

- Что показалось интересным на уроке?

- Что нового открыли для себя?

-Почему православие так важно для России и русского народа?

ответы на вопросы

10. Оценка учителем

Молодцы! Вы хорошо потрудились на уроке узнали много нового о православии

11.Домашнее задание(слайд 27)

1. Составить 5 вопросов по теме урока( на следующем уроке начнём с этого)

2. Составить и оформить памятку «Как вести себя в храме»( узнать у родителей)