Занятиев младшей группе сиспользованием «Даров Фребеля»тема:«Волшебнаястрана».
Задачи:
Обучающие:закреплятьназванияцветов,учитьназыватьинаходить геометрические тела: шар и куб;геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник);
-составлятьлогические цепочки, составлятьфигуры по образцу.
Развивающие:совершенствоватьмелкуюикрупнуюмоторику;развиватьслуховое и зрительное восприятие; стимулировать развитие творческой индивидуальности.
Воспитательные:воспитыватьдоброжелательноеотношениедетейдругкдругу; желание прийти напомощь.
Интеграцияобразовательныхобластей:познавательноеразвитие,речевое развитие, физическое, социально–коммуникативное.
Оборудование:наборы«Дары Ф. Фрѐбеля»№1, 7, 8, 10.
Ход занятия:Вводная часть:
Приветствие: Здравствуйте ребята,давайтепоприветствуем нашихгостей. И вместе с нимипроведем разминку.Дети стоят на ковре.
Утром Солнышко встает,(Руки поднять вверх).
Всехнаулицузовет(Сгибатьруки в локтях кгруди).Выхожуиздома я:(Показатьрукойна себя).«Здравствуй, улицамоя!»(Выпрямитьруки в стороны). Отвечаю Солнцуя(Поднять руки надголовой).Отвечаю Травам я(Опустить руки наковер).
ОтвечаюВетруя(Поднятьруки надголовой и покачатьими). Здравствуй,Родина моя!(Взятьдругдруга заруки).
Ребята,сегодняярасскажуВамудивительнуюисторию,имыотправимсясвамивпутешествие в Волшебнуюстрану, в которойживут маленькие человечки.
Вэтойволшебнойстранеслучиласьбеда,злойволшебникзаколдовалжителей страны, онистали грустные и печальные.
Япредлагаювампомочьжителямэтойстраныстатьсновавеселыми.Хотитеим помочь?Тогдаяприглашаюсейчасотправитьсяпрямотуда.Нокакжемынайдем дорогу?Ктонам поможет?(ответы детей).
Увсехволшебниковдолженбытьнеобычныйволшебныйпредмет,унасонтоже есть, это разноцветныеклубочки(раздаю детям клубочки)(набор №1).
Сейчасмысвамипроизнесемволшебныеслова,иклубочекукажетнамдорогу. Повторяйте вместесо мнойслова и движения:
- Я клубочком поиграю,
-Влево – вправо покачаю. - А теперь вперед, назад.
-1,2,3,4,5,мыидемстрануискать.Беремклубочекираскачиваемвразные стороны: вправо, влево,вперед-назад.
- Ребята, а какого цветаувас клубочек?(дети по очерединазывают цвета) -А клубочек мягкий или твердый?
Смотрите дети,клубочекуказал нам дорогувволшебную страну.
Оставимнашиклубочкиздесь,асамипойдемдальше(кладемихв корзинку)
Вотиволшебнаястрана.Ночто-тоздесьнетак:неслышноничьихголосов,нимузыки,нисмеха. Чтоже случилось, где все жители?
Адавайтемысвамипройдемзастолыисоберемнашихчеловечков(пообразцу). (Наборы№7,№8)Смотритедети,нашичеловечкиожили,молодцыребята.Давайте теперь вместе снимипроведемразминку.
Игра-разминка«Сделайтак же»(детивыполняют движенияза воспитателем): Давайте вместес нами(разводятрукив стороны)
Потопаем ногами, (топаютногами стоя на месте) Похлопаемв ладоши, (хлопают в ладоши)
Сегодня деньхороший!(Поднимаютпрямые руки вверх, в стороны)
Ачтобыразвеселитьчеловечков,ребятадавайтеподаримимторт(показываю карточкусизображениемторта).Наштортготов,нопосмотритедети,чегоемунехватает?(ответыдетей)Правильнооннеукрашен.Сейчасяраздамкаждомучастьторта, имысвамиукрасимегоразноцветнымифигурками(детиназываютцветиформу фигурок (набор №10).
Вотмыипомоглижителямстатьсновавеселымиисчастливыми.Веселые человечкиблагодарятвас.Ребята,анампоравозвращатьсявдетскийсад.Идемзамной (встаем полукругом).
Рефлексия.Скажитеребята,понравилосьливампутешествовать?(ответыдетей). Комумыпомогли?(ответыдетей).Ачтомыимподарили?(ответыдетей).Молодцы ребята.Ой,ачтоэтозапакетуменя?(открываюпакетидостаюсмайлики).Чтобребятки выникогданегрустили,вамчеловечкидарятвеселыхсмайликов,когдакому-тоизвасбудетгрустно,посмотритенанихивамсразустанетвеселее.Нашимгостяммытоже подарим смайлики, чтобы иониникогда не грустили.
