Консультация для кровных и замещающих родителей "Как правильно организовать процесс кормления детей с ОВЗ"

Мальцева Л.В., воспитатель отделения

для детей младшего возраста, в том числе с ОВЗ

ГКУСО ПК ЦПД г. Перми

Как правильно организовать процесс кормления детей с ОВЗ

Консультация для кровных и замещающих родителей

Кормление детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) может быть довольно сложной задачей.

Дело в том, что приём пищи – это не только про удовлетворение голода. Это ещё важный этап социализации, который оказывает непосредственное влияние на психическое развитие ребенка. Поэтому очень важно найти правильный подход к организации питания:

- подобрать рацион;

- обеспечить безопасность и комфорт ребенка во время еды.

Особое внимание стоит уделять положению ребенка во время еды.

Стульчик для кормления должен быть удобным для ребенка, в зависимости от возраста, тяжести состояния, типом моторной дисфункции. Ребенок должен быть зафиксирован в стульчике таким образом, чтобы он не чувствовал ограничения движений.

Немаловажное значение имеет посуда.

Форма и размер ложки и чашки должны соответствовать физиологическим особенностям строения ротовой полости ребенка.

Ложку всегда следует подносить спереди, по средней линии тела.

Пищи на ложке не должно быть больше, чем две трети от её объёма.

Рацион ребенка с особенностями развития подчиняется общим правилам и должен быть разнообразным и сбалансированным.

Ещё один аспект питания детей с особенностями развития, это психологическое состояние ребенка и родителей во время кормления.

С определенными сложностями сталкивается практически каждая мама ребёнка-инвалида. Иногда родители доходят до отчаяния, пытаясь найти подход.

Прежде всего, нужно немного понизить градус внимания к самому процессу. Излишняя тревожность и эмоциональное напряжение негативно влияют на пищевое поведение ребенка и способствуют закреплению патологических привычек.

Не хочет есть прямо сейчас? – не настаивайте, не впихивайте еду насильно или отвлекая внимание на телевизор.

Немного подождите, помогите ребенку успокоиться. Во время кормления прислушивайтесь к сигналам, которые подаёт ребенок. Может не подходит консистенция, температура или какой-то другой фактор. Интуитивным путём пробуйте подобрать оптимальный вариант.

Категорически не стоит использовать еду как средство наказания, поощрения или успокоения.

В целом, не стоит создавать излишнего напряжения во время приёма пищи.

Конечно, накормить ребенка-инвалида бывает непросто. Процесс требует от родителей терпения и понимания.

Позволяйте ребенку участвовать в выборе еды, в кормлении. Например, можно пользоваться рукой ребенка с вложенной в неё ложкой, чтобы донести пищу до рта.

Говорите, успокаивайте, подбадривайте ребенка! Создавайте атмосферу спокойствия и доброжелательности, важную для формирования доверия между ребенком и его близкими, и для хорошего усвоения пищи.