Тема урока «Базы данных»
Цели урока:
создать условия для формирования понятий “База данных”, “поле базы данных”, “запись базы данных”, “СУБД”;
организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению понятий: поле, запись, ключ, тип поля и знакомство с классификацией БД;
продолжить развитие умения сопоставлять, анализировать, обобщать, логически мыслить.
Тип урока: Комбинированный (повторение пройденного и изучение нового материала).
Основной метод обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Формы работы: фронтальная, групповая.
Ход урока:
1.Организационный момент. Проверить готовность учащихся к уроку.
2.Актуализация знаний.
С какими таблицами мы сталкиваемся в нашей повседневной жизни
Классный журнал
Расписание уроков
Таблица умножения
Дневник
Таблица Менделеева
График работ
Для чего была создана программа электронные таблицы?
Что бы облегчить работу людям ,чьи профессии связаны с вычислениями
Мы с вами создавали таблицы и производили в них различные вычисления с помощью какой программы?
Сегодня мы с вами познакомимся
Существуют исторические архивы, архивы служебных дел, киноархивы, архивы звукозаписей, фотоархивы. Порой такие архивы занимают целые здания и поиск нужных документов требует значительных усилий. В наше время решению описанных проблем помогают компьютеры. Информация в компьютерах хранится в виде файлов. Для того чтобы поиск нужной информации не занимал много времени необходимо организованное (систематическое) хранение данных. В этом помогают базы данных
Итак, тема нашего урока "База данных" и СУБД
3.Изучение нового материала.
Учитель: Приведите примеры баз данных
Ответы учеников: классный журнал – база данных оценок, записная книжка – база данных адресов и телефонов ваших друзей и знакомых.
Учитель: попытаемся дать определение базы данных.
База данных – это структурированная совокупность взаимосвязанных данных в некоторой предметной области.
Пример: банк данных книжного фонда библиотеки, банк данных учеников школы и т.д.
Кто из вас знает, а как раньше хранились данные о сотрудниках некоторого коллектива? (В картотеках: в виде выдвижных ящиков, где в алфавитном порядке стояли личные дела сотрудников.). С появлением компьютеров люди стали задумываться, а как бы занести в память компьютера данные и потом с ними работать (осуществлять поиск, дополнять и изменять сведения). И были созданы специальные программы, которые позволяли осуществить все эти операции. Они получили название – информационно-поисковые системы.
Объяснение нового материала
Запишем в тетрадь
Информационно-поисковая система – это система, где хранится информация, из которой по требованию пользователя выдается нужная информация, поиск которой осуществляется либо вручную, либо автоматически (определение записать в тетрадь).
Информационно-поисковая система состоит из двух частей:
База данных - большая, специально организованная совокупность данных ;
СУБД - программа, позволяющая оперировать этими данными (записать в тетрадь).
Сама по себе БД содержит только информацию – «Информационный склад» –и не может обслуживать запросы пользователя на поиск и обработку информации. Обслуживание пользователя осуществляет СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ БАЗОЙ ДАННЫХ
. СУБД – Это ПО, которое позволяет создавать БД, обновлять и дополнять информацию, обеспечивать гибкий доступ к информации.
СУБД создает на экране компьютера определенную среду для работы пользователя (интерфейс), и имеет определенные режимы работы и систему команд. Именно на основе СУБД создаются и функционируют информационно-поисковые системы(WWW).
Одной из таких программ мы сегодня воспользуемся для составления БДMICROSOFTACCESS
4.Практическое задание
5.Закрепление изученного материала.
Цель базы данных — помочь людям и организациям вести учет определенных вещей.
6.Постановка домашнего задания
-посмотреть какие есть еще программы для составления БД.
- выучить все основные определения
