Квест-игра "Словно дольки апельсина, мы дружны и неделимы"

Конспект занятия
в игровой форме дети находят ответы на сходство и различие мальчиков и девочек.
Лавриненко Галина Николаевна
Содержимое публикации

Занятие в старшей группе

Тема: Квест – игра «Словно дольки апельсина, мы дружны и неделимы»

Цель: Развитие представлений о полоролевом сходстве и различии в деятельности детей в зависимости от пола

Задачи:

1.Формировать адекватное представление о собственной половой принадлежности.

2.Формировать нравственно-волевые качества и способы поведения, характерные для мальчиков и девочек.

3.Закреплять знания об интересах в различных видах деятельности детей, в зависимости от пола.

4.Воспитывать доброжелательное и чуткое отношение между мальчиками и девочками.

Предварительная работа: беседы с детьми, проведение сюжетно-ролевых игр, дидактические игры, чтение литературных произведений.

Приоритетные образовательные области: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие",

Видыдеятельности: игровая, коммуникативная, двигательная,

познавательно-исследовательская.

Планируемые результаты:

Личностные: любознательный, активный, эмоциональный, владеющий навыками общения со сверстниками;

Интеллектуальные: имеет представления о дружбе, положительных чертах характера мальчиков и девочек;

Физические: двигательная активность, развита общая моторика, навык согласования движений и слова;

Оборудование: конверт с письмом, конверты с заданиями, наборы карточек с видами одежды, набор карточек с изображением мужских и женских видов одежды, мячик, набор игрушек-подарков.

ХОД НОД:

Воспитатель: Ребята, к нам на садик пришло электронное письмо. И оно адресовано именно вам, детям старшей группы. Давайте почитаем его?

(Письмо проецируется на экран, воспитатель читает его).

Дорогие дети! Меня зовут Умка. Я живу на Крайнем севере, и мне иногда бывает скучно, ведь у нас здесь нет детей, нет растений, а только льды и снега. У меня есть настоящий друг – это Полярная звезда. Она находится высоко-высоко в небе и видит далеко – далеко. Она рассказывает мне о разных странах, о людях, которые живут в них. Однажды она рассказала мне о детях России. Почему-то дети называются мальчики и девочки. И они и похожи и непохожи друг на друга. Почему? Никак не пойму. Посмотрите – вот я, а вот моя мама. (фото Умки с мамой). Мы так с ней похожи: у меня черный носик – у неё черный носик; у меня черные глазки – у неё черные глазки; у меня два ушка – у неё два ушка; у меня белая шерстка – у неё белая шерстка; у меня маленький хвостик- у неё маленький хвостик. Стоп! Я нашел отличие: мама – взрослая, а я еще малыш; мама большая – а я еще маленький. А вы такие разные! Помогите мне, расскажите мне, чем вы похожи и чем различаетесь. А я расскажу об этом всем обитателям Крайнего Севера.

Воспитатель; Да, интересное письмо. И просьба необычная. Ребята, поможем Умке? Расскажем о нас?

Но сначала мы должны сами себя проверить, что мы знаем о мальчиках и девочках. С этой целью мы отправляемся в путешествие и выполним задания. Задания даны в конвертах. Где найти конверт нам подскажет загадка:

Там, где

Гармонь, гитара, балалайка.

Их общим словом называй-ка! (Инструменты)

(дети находят конверт)

Воспитатель; Сейчас мы с вами проведем исследовательскую деятельность. Для этого разделимся на две команды мальчиков и девочек. Ваши столы разделены на две части. В одной части девочки выкладывают одежду, которая необходима только для мальчиков. Мальчики выкладывают одежду, которая предназначена только девочкам. А вот для чего нужна вторая часть – догадайтесь сами. Дети получают одинаковые наборы карточек с видами одежды (платье, юбка, косынка, туфли на каблуках, сарафан, брюки, галстук, футболка, рубашка, мужские туфли, серьги, заколки)

Воспитатель;Молодцы, за правильное выполнение задания вам следующая подсказка;

Бегать нужно там, скакать,

Веселиться и играть,

Только раз зайдёшь туда

Начинается игра.

Физкультура здесь у нас!

На занятии целый час

Кувыркались мы, скакали

Группой всей в... (спортивном зале)

Дети переходят в физкультурный зал.

Д/и «Мужские и женские виды спорта» (хоккей, фигурное катание, футбол, акробатика, поднятие штанги, велосипедный спорт, волейбол,

Показательные выступления девочек и мальчиков под песню «Россия, вперед»

(инструктор по физической культуре отдает конверт со следующей загадкой.

Воспитатель читает:

Он учит речи: чистой, плавной, внятной.

Он знает красноречия секрет:

Как говорить и ясно и понятно, -

Квалифицированный мастер - ЛОГОПЕД.

Давайте пройдем в кабинет логопеда

Дидактическая игра «Подарок для Саши и Маши»

Логопед: Дети, представьте, что вы пришли в магазин игрушек. Каждому из вас нужно выбрать подарок на день рождения мальчикам для девочек, девочкам для мальчиков. (дети выбирают и каждый объясняет, почему он выбрал именно эту игрушку). Логопед отдает конверт с загадкой-подсказкой)

Загадка:

Там весело и интересно,

Деток много всем известно,

Они рисуют и играют,

Едят, а так же отдыхают! (групповая комната)

Дети проходят в групповую комнату.

Дидактическая игра «Благородные поступки»

Цель: Воспитывать в детях желание совершать поступки ради других людей. Формировать понимание того, что поступком мы называем не только героизм, но и любое доброе дело ради другого человека.

Материал: мячик

Ход игры: Детям предлагается перечислить благородные поступки по отношению к девочкам (женщинам) и мальчикам (мужчинам). Воспитатель кидает в руки мяч одному из игроков, тот называет благородный поступок и перекидывает мяч следующему игроку по своему желанию.

Например, благородные поступки для мальчиков:

называть девочку только по имени; при встрече с девочкой первым здороваться; уступать в транспорте место; никогда не обижать девочку; защищать девочку; помогать девочке переносить тяжелые вещи; когда девочка выходит из транспорта, нужно выйти первым и подать ей руку; мальчик должен помочь девочке одеться, подать пальто и т.д.

Благородные поступки для девочек: называть мальчика только по имени; при встрече с мальчиком здороваться; хвалить мальчика за проявление внимания; не обижать и не обзывать мальчика, особенно в присутствии других детей; благодарить мальчика за добрые дела и поступки; и т.д.

Возвращение в музыкальный зал.

Воспитатель:

Мы сегодня многое узнали о мальчиках и девочках. Узнали, чем они похожи и чем отличаются, в какие любят игры играть, какой характер у мальчиков и девочек. Обо всем этом мы на следующем занятии напишем в письме Умке, а еще отошлем ему фотографии.

Ну, а наше занятие я предлагаю закончить веселой песенкой «Из чего же сделаны наши девчонки»

Дети исполняют песню

На этом наше занятие закончено.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Консультация "Бытовой мусор - разрушитель экологии"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Конспект открытого занятия "Горная Шория. Шорцы"»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для «Наш выбор- ЗОЖ!»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Во саду ли, в огороде»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «Птицы Донского края»
Комментарии
10.05.2019 10:38 Cадовская Елена Евгеньевна
Содержание занятия полностью соответствует цели и поставленным задачам. Оптимален объём содержания для данного занятия и возраста детей. Спасибо педагогу.
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь