Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
«Дом детского творчества «Юность»
Конспект занятия
Объединение:«Мир искусства»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мир искусства»
Тема: «Подарки папам на 23 февраля. Открытки»
Возраст учащихся:8-10лет
2 год обучения
Горбань Екатерина Максимовна,
педагог дополнительного образования
Петропавловск-Камчатский
2025 г.
СОДЕРЖАНИЕ КОНСПЕКТА ЗАНЯТИЯ
Тема занятия: «Подарки папам на 23 февраля. Открытки».
В учебном плане дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Мир искусства» учебное занятие находится в разделе «Аппликация».
Состав учебной группы: 10 учащихся 8-10 лет, второго года обучения.
Тип занятия: Применение и совершенствование знаний.
Цель занятия: Продолжать учить детей вырезать фигуры из бумаги, и приклеивать их на твердую поверхность, создавая из них целостную композицию.
Задачи занятия:
Обучающие:
закрепить знания, умения, навыки, полученные на предыдущих занятиях;
закрепить навыки аккуратного наклеивания деталей, добиваться сходства с оригиналом.
научить применять полученные теоретические и практические знания в процессе исполнения;
учить составлять композицию открытки согласно образцу, использовать знакомые приёмы вырезания из бумаги симметричных или предметов одинаковой формы и размера;
Развивающие:
развивать умение внимательно слушать и слышать сообщаемую информацию, отвечать на вопросы;
развивать воображение и внимание;
развивать умение, а также интерес детей к изобразительной деятельности и эстетический вкус;
развивать умение передавать своё настроение, с помощью цветовой гаммы и замысла композиции;
Воспитательные:
формирование эстетического воспитания, умение вести себя в коллективе, формирование чувства ответственности, умение творчески взаимодействовать на уроках с педагогом.
формирование представления о социокультурных ценностях народа, об отечественных традициях и празднике День защитника Отечества; воспитывать чувство гордости за Российскую армию и любовь к своей Родине.
Форма занятия: исполнительское (тематическое)
Методы работы:
Словесный:беседа, повторение и уточнение, напоминание, поощрение.
Наглядный:показ образца работы, показ аппликации в соответствии с темой занятия, показ призентации.
Практический: выполнение работы.
Методы контроля:
наблюдение за детьми, текущий контроль в ходе занятия.
Материально-техническое оснащение занятия: аудиотехника, телевизор, парты, стулья, доска, образец для занятия.
Раздаточные материалы: бумага цветная А4, картон цветной А5, акварельная бумага А5, карандаш, фломастеры, ножницы, клей-карандаш.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
Продолжительность занятия: 90 минут.
I. Организационный этап (7 мин.):
вход учащихся, подготовка материалов для занятия (2 мин.)
вступительное слово педагога, озвучивание темы занятия, объяснение выполнения работы. (5 мин.)
II. Основной этап (80 мин.):
Беседа. (Какой праздник отмечается 23 февраля? (День Защитника Отечества). У этого праздника было несколько названий: День Советской Армии, День рождения Красной армии, День рождения вооруженных сил и военно-морского флота. (5 минут).
Просмотр презентации (Знакомство с историей и традициями праздника) (10 минут)
Прохождение викторины. (письменные ответы на вопросы) (20 минут)
Вырезаем отдельные части (заготовки) с помощью трафаретов. (20 мин.)
Склеиваем детали, составляем композицию, прорисовываем мелкие детали. (20минут).
Добавление интересных элементов для проработки сюжета изображения. (5 минут).
III. Заключительная часть (3 мин.)
подведение итогов (1 мин.)
уборка своего рабочего места, выход учащихся (2 мин.)
ХОД ЗАНЯТИЯ
I. Организационный этап
1.Вход учащихся, подготовка рабочего места к занятию. (дети раскладывают материал на парты и присаживаются на свои рабочие места.)
2.Вступительное слово педагога, озвучивание темы занятия
Педагог:
- Здравствуйте, ребята! Какой праздник отмечается 23 февраля?
Дети:
-День Защитника Отечества!
Педагог:
Правильно!Сегодня мы отмечаем замечательный праздник — День защитника Отечества. Этот праздник напоминает нам о том, что всё самое дорогое, что у нас есть, может подвергнуться опасности. И долг каждого из нас, если придется, защитить своё Отечество.
У этого праздника было несколько названий: День Советской Армии, День рождения Красной армии, День рождения вооруженных сил и военно-морского флота.
Для того чтобы, наше занятие всем понравилось: не забываем, что нужно стараться и внимательно слушать педагога.
При выполнении работы помнить о правилах техники безопасности с ножницами (передавать их нужно колечками к соседу, держать аккуратно и не баловаться с ножницами).
II. Основной этап
Беседа.
Педагог:
-Ребята! Какой праздник отмечается 23 февраля?
Дети:
-День Защитника Отечества!
Педагог:
-Правильно! Сегодня мы отмечаем замечательный праздник — День защитника Отечества. Этот праздник напоминает нам о том, что всё самое дорогое, что у нас есть, может подвергнуться опасности. И долг каждого из нас, если придется, защитить своё Отечество.
У этого праздника было несколько названий: День Советской Армии, День рождения Красной армии, День рождения вооруженных сил и военно-морского флота.
Как вы уже догадались, сегодня мы будем делать аппликацию «Открытки на 23 февраля», но для начала хочу познакомить вас с историей этого праздника. (На экран выводится презентация «История и традиции праздника 23 февраля»). (Приложение 1).
Педагог:
А теперь давайте проведем викторину, посвященную этому празднику. (детям раздается викторина, на которую дается 15 минут для ответа на вопросы и 5 минут для обсуждения заданий) (Приложение 2).
Педагог: Вы большие молодцы! Все прекрасно справились с заданием! А теперь приступим к практической работе, и сделаем подарок в виде открытки на 23 февраля.
Звучит релаксирующая спокойная мелодия ( https://youtu.be/i_C6rsrQHF4 ). Учащиеся, вместе с педагогом начинают выполнять работу (вырезаем с помощью трафарета детали).
Для того, чтобы вырезать детали нам понадобится цветная бумага, ножницы, карандаш, трафарет.
Прежде чем вырезать детали прикладывает трафарет к цветной бумаге и картону и обводим его. (При этом помним, что на карандаш сильно давить не нужно, это может привести к разрыву листа или в дальнейшем линию нельзя будет стереть полностью).
-Наша открытка будет в форме звезды. Как вы думаете, где носят звезды офицеры на своей одежде?
(ответ-пагоны).
-Отлично! В таком случае вырезаем большую звезду из цветного картона и поменьше из цветной бумаги. (Помним про Технику Безопасности при работе с ножницами)
По такому же принципу дети вырезают и остальные детали, прикладывая трафарет, обводя каждую деталь и вырезая её.
После того, как дети вырезали все детали, они могут передохнуть, размять пальцы и кисти рук.
Педагог:
- Ребята! Давайте разомнёмся с помощью нескольких упражнений!
Дальше дети вырезают из акварельной бумаги прямоугольник, на котором изображен календарь и птицу. Затем эти детали разукрашивают с помощью фломастеров.
-Отлично! Все детали вырезаны! Пора начать приклеивать наши детали на картон и собирать из них композицию. (Дети приклеивают детали к картону).
(В течение всего занятия педагог делает устные замечания, подходит к учащимся и помогает). По окончанию, акцентирует внимание на действия, в которых допускались ошибки).
2. Педагог:
- Молодцы, ребята! Теперь, когда наша открытка готова, можем украсить её с помощью каких-либо деталей. (Приклеиваем пуговицы)
III. Заключительная часть
Педагог:
- Отлично, ребята! Какие замечательные аппликации у нас получились! Вы отлично выполнили всю работу и сделали замечательную поздравительную открытку.
-Вам понравилось сегодняшнее занятие? (ответ детей – да!)
-Возникли ли у вас сложности? Если да, то какие?(Ответ детей- нет).
Наше занятие подошло к концу. Подводя итоги, хочу отметить, что наши аппликации получилось очень интересными и красивыми, сразу видно, что каждый из вас очень старался и вложил частичку своей души в своё произведение.
-Дети, завершайте работу, складывайте свои материалы и мойте руки!
Ребята, вы молодцы! До свидания!
