Конспект занятия «Домики для животных»
Цель: Закрепление знаний о том, где живут домашние и дикие животные. Знакомство с экзотическими животными.
Задачи:
-Продолжать учить отвечать на вопросы словом или предложением;
-Активизировать словарь по теме;
-Закреплять умение создавать постройки разные по величине, подбирать соответствующий строительный материал;
-Воспитывать заботливое отношение к животным.
Ход занятия:
Воспитатель: « Ребята, посмотрите, у нас на этом столе стоит домик, а на этом игрушечный лес. А что же это?» (в коробке набор домашних и диких животных)
Воспитатель предлагает взять каждому какого-нибудь животного.
Воспитатель: вопросы к детям: « Кто это у тебя? Как кричит?( если кричит) Где живет? Домашнее или дикое?»
Показать пример ответа: «У меня корова, она кричит Му! Она домашнее животное». Помогать детям наводящими вопросами.
Ответы детей.
Когда ребенок отвечает, то ставит игрушку в «дом» или в «лес».
После того, как все животные расставлены предложить рассказать стихи про животных (А.Барто «Лошадка», «Мишка»).
Воспитатель: « А про зайку мы не будем рассказывать, про зайку мы поиграем».
Физминутка «Зайка серенький сидит»
Воспитатель: обращает внимание детей на ещё одну коробку. « Ребята, что это за коробка? Что же здесь?»
Достать экзотических животных (слон, зебра, бегемот, жираф, крокодил, обезьяна).
Ответы детей: Дети называют их (если не называют, то помочь им).
Воспитатель: «Но они не могут жить ни дома, ни в лесу. Они живут в зоопарке. Мы можем построить для этих животных свой игрушечный зоопарк».
На ковре приготовлены наборы строительных конструкторов.
Воспитатель предлагает выбрать строительный материал соответствующий размеру игрушки и построить загон для животного.
Итог занятия
Воспитатель: «Ребята, посмотрите, все ли животные в своих домиках?»
Ответы детей: «Домашние дома с хозяином, дикие в лесу, экзотические в зоопарке».
