Классный час на тему: «Мир моих увлечений»
3 класс
Подготовила и провела учмтель начальных классов первой квалификационной категории Русакова Н.А.
Архангельская область
Плесецкий район
П. Обозерский
МБОУ «Обозерская школа №1»
Цели: 1. Расширить кругозор детей
2. Формировать положительную мотивацию к саморазвитию
3. Побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов
4. Воспитать понимание ценности каждого человека
5. Уметь слушать друг друга
Ход классного часа
1.Вступление.
Кл.Рук.: Ребята, наш классный час называется «Мир моих увлечений».Из ваших рассказов мы узнаем о способах проведения досуга, о том, как можно с пользой и интересом провести свободное время. Все ребята из нашего класса посещают различные кружки и секции, а также рисуют, поют, танцуют, но не все знают об увлечениях друг друга. И сегодня мы с вами поделимся друг с другом «Миром своих увлечений », лучше узнаем друг друга. А тем ребятам, кто ничем не увлечён, мы поможем найти и обрести себя в каком-либо занятии. В жизни каждого человека есть увлечение . Люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы. У каждого свое хобби, Слово «хобби» в переводе с английского означает « увлечение ». Увлечение не приносит ни денег, ни славы. Это занятие для души. Оно помогает скрасить трудные минуты жизни, сближает человека с миром природы, науки , искусства, с миром людей, помогает найти смысл жизни.
Человеку свойственно увлекаться.
Ведь в жизни столько интересного!
Итак, начинаем наше путешествие в Мир увлечений .
Перваястрана - Страна коллекционеров. Как вы думаете, ребята, что может коллекционировать человек? (Марки, монеты, мягкие игрушки, спичечные этикетки, значки, модели машин, самолетов, оружие, фантики, книжки, музыкальные диски и т. п.) А что дает коллекционирование людям? (Человек узнает о странах, об истории вещей, заполняет свое свободное время, общается с такими же коллекционерами.).
Приглашаю к доске всех, кто собирает какие-нибудь предметы. Они расскажут нам о своих богатствах и о том, что дает им их увлечение. Дети выходят к доске, рассказывают по очереди о своих коллекциях.
Вторая страна – Страна Очень умелых ручек.
В этой стране обитают те, которые обожают шить, вязать, что-нибудь мастерить.
Покажитесь, уважаемые умельцы, расскажите о своем увлечении ! Мы сегодня в гости пригласили Ларису Владимировну и Надежду Михайловну у которых ну очень Умелые ручки
Кл. Рук.: Благодарим наших умельцев за интересную экскурсию по Стране очень умелых ручек и приглашаю вас в следующую страну -
Страну музыки. Всех, кто любит петь, танцевать, сочинять и просто слушать музыку, просим рассказать о своем увлечении.
(Дети выходят к доске, рассказывают по очереди о своих музыкальных занятиях.)
(А теперь Муз пауза Спойте нам и покажите движения)
Кл. Рук.: Спасибо всем, кто приоткрыл нам окно в мир музыки и танца.
А у нас на пути - Страна спорта.
Это страна ловких, сильных, смелых. Кто у нас увлекается спортом не только на уроках физкультуры?
Может в будущем это наша гордость наши олимпийцы? .
У многих великих людей увлечение стало профессией:
. Известный русский поэт Александр Блок с ранних лет сочинял стихи.
13.Великий Вольфганг Амадей Моцарт с трех лет уже был влюблен в музыку.
14. Известная женщина-математик Софья Ковалевская с детства увлекалась формулами и числами.
Кл. Рук.: Спасибо нашим спортсменам! Мы много нового и интересного узнали о различных спортивных играх и соревнованиях.
Кл. Рук.: Ребята, мир увлечений настолько велик и многообразен, что в нем можно путешествовать очень долго и находить много интересного и полезного.
А как вы считаете, есть в мире вредные увлечения? Мы с вами только одним глазком заглянем в эту страну – страну Вредных увлечений. Какие увлечения распространены в этой стране? Курение. Наркотики Алкоголь
Как вы относитесь к таким людям, которые стали жертвой таких увлечений ? Жалко их Сочувствуем
Эту страну вам нужно обходить со всех сторон и никогда туда не ступать даже одной ногой!
3. Игра «Угадай хобби».
Кл. Рук.: Сейчас мы поиграем в игру. В ней будут участвовать те ребята, которые еще не нашли своего увлечения . Я загадаю загадки
1. Командная игра, в которой игроки клюшкой забивают шайбу в ворота соперника. (Хоккей.)
2. Вид спорта - групповые походы, имеющие целью физическую закалку организма. (Туризм.)
3. Поиски, выслеживание зверей, птиц с ружьем или фотоаппаратом. (Охота.)
4. Рыбная ловля. (Рыбалка.)
5. Командная игра, в которой игроки ударами ног забивают мяч в ворота соперника. (Футбол.)
6. Коллекционирование монет. (Нумизматика.)
7. Стеклянное помещение для содержания ящериц и змей. (Террариум.)
8. Певческое искусство. (Вокал.)
Кл. Рук.: Ну, вот, надеюсь, в Стране увлечений сегодня появились новые граждане. И жизнь их станет интересной, яркой и красивой. . Как мы видим, если увлечение не мешает другим людям и не вредит самому человеку, то оно достойно уважения. Я надеюсь что вам, после сегодняшнего классного часа будет еще интересней общаться. А тем кто еще не нашел себя, я надеюсь, захочется заняться чем-нибудь интересным
4. Подведение итогов (рефлексия)
Кл. Рук.: Как вы думаете, ребята, полезным ли был для вас сегодняшний разговор? У вас на столах варианты вопросов
Продолжите фразы, отражающие Ваши впечатления и чувства в ходе путешествия в мир увлечений
На столах варианты вопросов рефлексии:
Я понял, что...
Меня удивило...
Я почувствовал...
Думаю...
Мне понравилось...
Мне не понравилось...
Примерные ответы:
Мы больше узнали друг о друге.
Нам интереснее будет общаться.
Будет о чем поговорить.
Порадовался за успехи одноклассников.
Захотелось тоже чем-нибудь интересным заняться.
К моему удивлению: оказывается, вокруг столько интересного и полезного!
Итог. Классный час закончен, давайте улыбнемся друг другу и нашим гостям, подарим хорошее настроение себе и окружающим . Используйте полученные сегодня знания. Надеюсь, сегодня появились новые идеи. И жизнь ваша станет интересной, яркой и красивой.
