Технологическая карта мастер – класса
«Свет мой зеркальце скажи»
Ф.И.О. педагога | Томилова Елена Григорьевна |
Направленность, вид деятельности. | Мастер-класс для детей 10-14 лет |
Дата и место проведение. | 02.04.2024г. МБУ ДО «Дом детского творчества г. Слюдянки» |
Участники. | Педагоги дополнительного образования |
Тема. | Мозаика на бересте «Свет мой зеркальце скажи». |
Цель. | Познакомить с берестой, как материалом для творчества и способами её декорирования. |
Задачи. | Формировать умение работать с природным материалом. Расширять знания об использовании природного материала в декоративно- прикладном творчестве. |
Педагогические технологии | Технология личностно-ориентированного обучения, сотрудничества. |
Методы и приёмы. | Словесный: беседа, объяснение. Наглядный: демонстрация зеркала, технологическая карта. Практический: показ способа изготовления зеркальца. |
Оборудование. | Зеркало, береста, плотный картон, клей ПВА, шило, ножниц обычные и для маникюра, полукруглая стамеска, фреза по дереву. |
Структура
Этап мастер - класса | Время | Педагог | Участники |
1. Вводная часть. Создание позитивной атмосферы для деятельности. | 3-5 мин. | Знакомство с участниками, ознакомление с темой мастер–класса. | Включаются в процесс, проявляют активность. |
2. Основная Мотивация участников к участию в мастер – классе. Знакомство с технологической картой изделия, объяснение алгоритма изготовления зеркала. | 10 мин. | 1. Показ технологической карты и объяснение алгоритма создания зеркала из бересты. повторение ТБ при работе с материалами и инструментами. 2. Раскладка материалов и инструментов для изготовления зеркала. 3. Показ: На картон прикладываем зеркало, припускаем от края 0,8 см и прорисовываем карандашом линию; вырезаем картон по контуру на готовом шаблоне прикладываем зеркало и обводим карандашом; вырезаем внутренний круг. Теперь берём кусочек бересты, прикладываем на него шаблон круга из картона и обводим его шилом; При помощи ножниц вырезаем наружный круг, а при помощи округлой стамески вырезаем внутренний круг. При помощи фрезы украшаем рамку способом теснения. Переходим к сборке зеркала. 4.Берём сплошную-круглую заготовку из бересты и промазываем её клеем ПВА с изнаночной стороны. Прикладываем по центру зеркало, хорошо прижимаем. Затем смазываем клеем вторую заготовку из бересты- рамку и прикладываем сверху на зеркало, выравнивая края двух заготовок., приживаем. 5.Вытераем излишки клея и оставляем до полного высыхания клея под прессом. | Слушают, задают вопросы. Консультируются по мере необходимости. |
3. Практическая часть Изготовление зеркала согласно технологической карте. | 10 мин. | Приступаем к работе, ориентируемся на технологическую карту изделия. | Создают зеркало из бересты, ориентируясь на технологические карты. Применяют на практике предложенные приёмы работы. |
4. Рефлексивная часть. Подведение итогов мастер – класса. | 5 мин. | Что вам понравилось и запомнилось на мастер – классе? Что можно применять, использовать в вашей практике? Какие ваши предложения?
| Высказывают собственные мнения по результатам совместной деятельности всех участников мастер – класса. |
