Провела:Воспитатель первой квалификационной категории Страхова Екатерина Леонидовна МКДОУ № 50.
Тема:«Русская народная кукла оберег Птичка-веснянка».
Цель:Приобщение детей к истокам русской национальной культуры, традициям русского народа, познакомить с принципом изготовления куклы «Птичка-веснянка».
Задачи: 1. Закрепить умение детей в работе с тканью и бумагой.
2. Развитие мелкой моторики рук, воображения.
3. Воспитывать самостоятельность, умение доводить работу до конца, вызвать желание доставить радость близким людям.
Предварительная работа: НОД «Перелетные птицы», ИЗО деятельность «Грач», загадки о птицах.
Оборудование занятия:
Материал: нитки, синтепон, кусок материала 20Х20.
Наглядность: кукла - птица, птичка - сорока.
ХОД:
1. Организационный момент.
Звучит русская народная музыка. Дети входят в группу.
- О чем поется в песне?
Зовут весну или по другому закликают весну.
2. Основная часть.
Рассказ и показ.
Наши предки видели, что весну на своих крыльях приносят птицы из теплого края– ласточки, жаворонки, кулики, галки. Хозяйки выпекали из теста жаворонков и угощали детей, близких. Люди отпускали птиц на волю, каждый считал своим долгом отпустить на волю хоть одну птицу. Люди покупали на рынке птиц и выпускали их.
Закликали Весну неоднократно. Обычно начинали кликать в первый раз на Масленицу, затем на Обретение - 9 марта. Говаривали так: Птичье потение - гнезду обретение. «На Обретение зимующая птица завивает гнездо, а перелетная летит из теплых мест». А также, Весну закликали на Евдокию-Плющиху (14 марта), на Герасима – Грачевника (17 марта), в Сороки (22 марта). Последнее «закликание» происходило в Благовещенье (7 апреля).
Был обычай кликать Весну, забираясь на высокие деревья, крыши домов, заборы, лестницы, на пригорки - чтобы Весна услышала, как ее зовут. Кликали, как правило, девушки. Ведь Весна – пора невеститься и выбирать себе пару. Они наряжались в праздничные наряды и залезали на самое высокое место во дворе.
Там они пели веснянки и подкидывали в небо «жаворонков» и «куличиков» - из теста вылепленных птиц. «Жаворонков» и «куличиков» развешивали по деревьям и кустам, забрасывали на крыши домов и амбаров, привязывали на шесты и «запускали» в небо, где они, подобно настоящим птицам, «летали», подбрасывали высоко в небо с пожеланием, чтобы Весна поскорее пришла, а также дарили друзьям и родным.
3. Объяснение предстоящей работы:
Сюрпризный момент (из платка появляется птица)
- Ой, ребята, посмотрите, из волшебного платочка получилась птичка. А вы бы хотели сделать такую птичку? (ответы детей)
- В обряде закликания Весны использовались птички, не только выполненные из теста, а еще птички – веснянки, изготовленные из ткани.
- Для кого мы будем делать эту птичку? (ответы детей: для близких, для друзей, чтобы доставить радость родным)
- Давайте сядем и рассмотрим ее.
- Как можно сделать объемную птицу? (ответы детей: можно что – нибудь положить внутрь: бумагу, тряпочку и т. д)
- Мы с вами сегодня научимся делать этих маленьких птичек - веснянок, которых вы сможете развесить на деревьях у нас на площадке или возле дома, закликая Весну, а можно подарить ее друзьям или близким людям. Эту птичку не нужно сшивать, в ней не будет ни одного шва.
Вам понадобиться: кусочек ткани, ветошь и нитки. Посмотрите у всех ли есть все необходимое?
- Какой инструмент вам понадобиться во время работы?
- Расскажите правила работы с ножницами.
-Теперь смотрим на последовательность выполнения работы ориентируясь на техническую карту.
4. Практическая работа детей.
Ребята, проходите, присаживайтесь.
(Дети проходят, садятся за столы, где заранее разложены лоскуты разноцветной ткани.)
Делаем птицу по образцу, сначала показывает педагог, затем выполняют работу дети.
- В середину квадрата (материал) положим комочек (синтепон).
- Стороны квадрата соединим по диагонали.
- Завяжем голову ниткой.
- Линии крыльев перевязать ниткой.
- Делаем туловище
- Нижний угол – хвост.
Физкультминутка.
Кап – кап звенит капель
Приближается апрель (хлопки)
Побежал в саду ручей
Прилетели сто грачей
А сугробы тают, тают. (приседание)
И цветочки расцветают.
5. Итог работы
Дети выставляют своих птичек, к кукле - сорока.
- Кому мы можем подарить своих птичек? (в подарок близким, родным, чтобы порадовать людей)
- Легко или трудно вам было делать птичку, что было труднее? (ответы детей).
- О каком обычае вы узнали сегодня на уроке?
- Как считали наши предки? Кто приносит Весну?
Интересных, весёлых Вам игр и хорошего досуга!
