Планирование воспитательно-образовательной работы Тема недели: «День защитника отечества»

Планирование
Планирование воспитательно-образовательной работы Тема недели: «День защитника отечества»
Гафурова Юлия Ильгамовна
Содержимое публикации

Планирование воспитательно-образовательной работы

Тема недели: «День защитника отечества»

Цель:Продолжать знакомить детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.

Итоговое мероприятие: выставка детского творчества.

Понедельник

Время

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Утро

7.00 – 9.00

Утренняя гимнастика. Цель:Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности; создать бодрое, жизнерадостное настроение.

Беседа со всеми детьми:

на тему «Защитники Родины»: кто защищает нашу Родину, охраняет и бережет наш покой? Что нужно для того, чтобы стать храбрым солдатом? 

Д/у «Назови профессию».

формировать граммат. строй речи. Упражнять детей в словообразовании (танк – танкист, море – моряк, самолет - летчик). 

«Кораблик» из бумаги -упражнять в рисовании по трафарету и вырезании, в аккуратном обращении с ножницами – Муштарий, Назирбек,Соня

Работа в книжном уголке: рассматривание альбома «Защитники Земли русской» -способствовать более полному осмыслению представлений об армии, благодаря наглядно увиденным деталям, сюжетным поворотам

Предложить папам и дедушкам рассказать о своей службе в армии, показать фотографии.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00 -09.20

09.35-10.00

1. Познавательное развитие по приобщениюк социокультурным ценностям «Наша армия» Цель:Дать детям представление о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие «защитники Отечества»; Познакомить детей с некоторыми военными профессиями (моряки, танкисты, летчики, пограничники).Воспитывать гордость за наших воинов.О.В. Дыбина Стр.37

Музыка по плану специалиста

Прогулка

10.30-12.15

Наблюдение за изменениями на участке детского сада - научить наблюдать за изменениями вокруг нас в связи с оттепелью.

Худ.слово: Повторяем стихи и движения танцев к празднику.

Индивидуальная работа П.игра «Мы - следопыты формировать умение использовать разнообразные игровые действия для развития сюжета и содержания игры.(Артем,Женя,Мира)

П/ игры «Бездомный заяц», «Лохматый пес»

- умение выполнять действия по сигналу воспитателя.

Коллективный труд по уборке снега с дорожек. Цель: закреплять умение работать сообща.

.

Выносной материал: лопаты, ведра

Самостоятельная игровая деятельность

12.15 – 15.00

Прием пищи закрепить правила поведения за столом; учить обращаться друг к другу с просьбой о передаче хлеба или салфетки

Дежурство по столовой. Цель: учить правильно накрывать на стол

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном

Чтение перед сном:С. Воронин «Воинственный Жако»

Вторая половина дня

15.00 – 16.30

Гимнастика после сна. Способствовать становлению интереса детей к правилам здоровье- сберегающего поведения.

Оригами «Самолет» - развитии воображения, мелкой моторики рук.

Художественно эстетическое развитие Рисование по плану Ирины Анатольевны

Прогулка

16.30 – 18.45

Подвижные игры «Ловишки», «Вороны и гнезда». Цель: учить бегать по всему участку, быстро реагируя на сигнал воспитателя. Наблюдение за сезонными изменениями в природе.Беседа о безопасном поведении на улице.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Планирование воспитательно-образовательной работы

Вторник

Время

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Утро

7.00 – 9.00

Утренняя гимнастика. Цель:Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности;создать бодрое, жизнерадостное настроение.

Беседас детьми на тему

«Защитники Родины»: что такое Отечество? (Родина) Какое имя у нашей Родины: Россия, Русь. Что такое Родина?.

Индивидуальная работа: с Дашей.П и Артемием.

Д/И «Какая техника кому нужна» Цель: закрепить знания об орудиях труда.

В уголке изодеятельности поместить раскраски (военные машины: танк, самолет, корабль) – упражнять в аккуратном закрашивании, умение регулировать силу нажима на карандаш.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00 -09.35

09.55-10.00

Познавательное развитие (ФЭМП).Занятие 27
Цель. Учить детей воспроизводить множество предметов по образцу, считать и отсчитывать предметы; учить констатировать равенство численностей двух множеств (кубов столько же, сколько кружков); упражнять в различении круга, квадрата, прямоугольника и треугольника, находить одинаковые по форме фигуры, отличающиеся цветом и размерами.

Физическая культура по плану специалиста

Прогулка

10.30-12.15

Наблюдение за снегоуборочной машиной

Цель: расширять представление о роли машин в выполнении трудоемких работ.

Индивидуальная работ: упражнять в прыжках с места на двух ногах и на одной поперемен-но Цель: воспитание ловкости, выносливости, умения прыгать пружиня на месте. Амина, Масим,Даня, Алиса

Труд.поручения. сбор мусора на участке. Цели: воспитывать у детей желание помогать взрослым.

Исследовательская деятельность

Сравнить свойства воды, льда, снега, выявить особенности их взаимодействия.

П/И: «Самолёты». Цель: учить детей быстро действовать по сигналу,ориентироваться в пространстве; развивать ловкость.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон. 12.15 – 15.00

Прием пищи закрепить правила поведения за столом; учить обращаться друг к другу с просьбой о передаче хлеба или салфетки

Дежурство по столовой. Цель: учить правильно накрывать на стол

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.

Чтение рассказа А. Митяева «Почему Армия родная» Цель: продолжать формировать интерес к книгам, воспитывать умение слушать, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.

Вторая половина дня

15.00 – 16.30

Оздоровительная гимнастика, ходьба по массажной дорожке.

Пальчиковая гимнастика«Наша армия».

(Поочередно «шагают» указательным и средним пальцами правой и левой руки).

Аты-баты, аты-баты!

На парад идут солдаты!

Вот идут танкисты,

Потом артиллеристы,

А потом пехота -

Рота за ротой!

Д/У «Найди на рисунке и соедини линией защитника и его оружие» (богатырь – палица, рыцарь – меч, индеец – лук и т.д.) 

Стр./и «Самолёты, вертолёты, ракеты, космические станции» Цель: расширять представления детей о различных летательных аппаратах, их назначении формировать представления о данных видах техники; развивать конструкторские навыки; упражнять в создании схем будущих построек; развивать пространственное мышление.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Прогулка

16.30 – 18.45

Наблюдение за транспортом. Цель : закрепить виды транспорта, учить называть разные виды техники, профессии людей, работающих на транспорте. П/И по желанию.

Худ.слово: повторяем стихи к празднику.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Планирование воспитательно-образовательной работы.

Среда.

Время

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Утро

7.00 – 9.00

Утренняя гимнастика.

Цель:Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности;создать бодрое, жизнерадостное настроение.

Беседасо всеми детьми: «Могут ли женщины служить в армии?» Цель: Расширить представления детей о гражданских профессиях в армии, их обще-ственной значимости.

Рассматриваниекартин с изображением видов военной техники, беседа по ним.Собираем разрезные картинки: танк и самолёт.

Индивидуальные работа упражнять в умении составлять небольшой рассказ из 3 – 4 предложений, отражающий содержание картины, по тематической теме 

Анна,Гумай

Дидактическая игра «Что лишнее?» Цель: Познакомить детей с военной техникой. Учить описывать виды транспорта, сравнивать их.

Рассматривание иллюстраций по теме «Военные древней Руси» Цель: формировать представление, как менялись военные по прошествии времени.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00 -09.20

9.30-9.50

Художественно - эстетическое развитие Пластилинография « Танк» Цель: научить использовать в работе нетрадиционную технику рисования – пластилинографию. 
Задачи: 
Образовательные: 
- закрепить знания учащихся о приёмах лепки;
- расширять знания детей о празднике – День защитников Отечества. 
- умение создавать знакомый образ, с опорой на (художественное слово, иллюстрации).

Прогулка

10.30-12.15

Наблюдение за играми детей старшей группы. Цель. Продолжить наблюдение за детьми; выяснить, какими видами спорта онизанимаются.

Индивидуальная работа: П/ И

«По узенькой дорожке

Цель: уметь сохранять равновесие

Исследовательская деятельность Поискать на участке детского сада следы птиц. Находить их отличия друг от друга

Труд:Помочь вынести игрушки для игр на участке. Цель: воспитывать желание помогать взрослым.

П/И «Скорая помощь». Цель: приучать детей двигаться вдвоём, соразмерять движения друг с другом, менять направление движений, быть внимательным

Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон. 12.20 – 15.00

Прием пищи закрепить правила поведения за столом; учить обращаться друг к другу с просьбой о передаче хлеба или салфетки

Дежурство по столовой. Цель: учить правильно накрывать на стол

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.

Чтение стихотворения Е. Серовой “Не терпит мой папа безделья и скуки”

Вторая половина дня

15.00 – 16.30

Оздоровительная

гимнастика после

сна, ходьба по мас-

сажным дорожкам.

Игровое упражнение «Бравые солдаты» цель: развитие положительных эмоций при выполнении подражательных действий.

Ситуативный разговор «Кто стучится в дверь ко мне» - обсуждение поведение ребенка, воспитывать адекватное поведение в данной ситуации.

Внесение настольно- печатной игры «Пазлы - профессии».

С/р игра «По морям, по волнам»». Цель. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с несколько действующими лицами, пользоваться предметами – заместителями.

.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Прогулка

16.30– 18.45

Наблюдения за вечерним небом Цель: продолжать формировать умение видеть прекрасное. П/И «Ловишки-перебежки», «Снег – метель - вьюга». Цель: развивать двигательную активность…

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Планирование воспитательно-образовательной работы.

Четверг.

Время

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Утро

7.00 – 9.00

Беседа со всеми детьми:

«Папы – вы наши защитники» Цель: Воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызывать чувство гордости и радости за благородные поступки родного человека; Учить детей составлять описательный рассказ . Развивать речь, воспитывать желание читать стихи;

Индивидуальная работа Составление рассказа «Я и мой папа». Цели: воспитывать доброе отношение к своему папе, вызвать чувство гордости и радости за благородные поступки родного человека

Саша,Никита,Даша.К

Самостоятельное использование спортивного оборудования.

Цель: учить детей находить занятия по интересам, взаимодействовать парами.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00 -09.20

09.30-9.50

Конструирование .Подарок папе ко дню защитника отечества. Конспект Хариной.И.А

Музыка по плану специалиста.

Прогулка

10.30-12.15

Наблюдение за оттепелью Цель:выявить свойства снега во время оттепели: липкий, мокрый; подвести к выводу о связи свойств снега с температурой воздуха; продолжать знакомить с зимними явлениями в неживой природе; познакомить с понятием «оттепель».

Индивидуальная работа с Алвиной, и Назирбеком

«Брось за флажок».

Цели: развивать глазомер.

Д/И “Кто больше знает военных профессий”

Цель: продолжать расширять представления детей о разнообразных профессиях, их названиях и роде деятельности.

Трудовая деятельность

Уборка территории.

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Игры с выносным материалом - помогать детям налаживать взаимодействия в совместной игре

Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон. 12.15 – 15.00

Навыки культурной еды.

Продолжать закреплять спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу.

Дежурство по столовой.

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.

Чтение художественной литературы А.Барто «На заставе»

Вторая половина дня

15.00 – 16.30

Оздоровительная гимнастика, ходьба по массажной дорожки.

Заучивание стихотворения Н. Радченко «Шёл трамвай по улице…»

Индивидуальная работа Упражнять в умении соотносить графический образ числа с количеством предметов, развивать мышление, память.

СРИ «Мы – военные шоферы»

Цели: Создать условия для игры: Водитель следит за тем, чтобы груз был в порядке, вовремя доставляет боеприпасы, еду солдатам; воспитывать умение подчиняться определенным правилам, играть в коллективе, интерес и желание быть достойными защитниками своей Родины.

Игровая ситуация «Наводим порядок в группе быстро, как солдаты» Цель: приучать соблюдать в группе порядок.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности

Прогулка

16.30– 18.45

Наблюдение за прохожими: кто во что одет, как меняется одежда в связи с погодой.

Трудовая деятельность :уборка инвентаря после игр.Цель: учить детей выполнять соответствующие трудовые операции, обращать внимание на результаты работы.Подвижные игры:«Воробушки и кот».Цели:учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях;бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего;быть осторожными.
«Живой лабиринт». Цель:развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движе­ний.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Планирование воспитательно-образовательной работы.

Пятница

Время

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Утро

7.00 – 9.00

Утренняя гимнастика. Цель:Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности;создать бодрое, жизнерадостное настроение.

БеседаОбобщение темы недели. Кто ,что запомнил.

Настольно - печатные игры. «Сложи картинку». Цель: развивать умения из частей составлять целое.

Индивидуальная работа сдежурными по столовой Аней Сашей., Цель: напомнить, что перед дежурством нужно помыть руки с какой стороны лежат ложки, о постановки на стол салфетницы.

Строительная игра предложить детям построить из мелкого строительного материала «Застава». Цель.: продолжать учить детей обыгрывать постройки, а после убирать всё на место аккуратно.

.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00 -09.35

09.55-10.00

Экологическое воспитание: «Огород на окне»

Опытно -экспериментальная деятельность. Сажаем семена разных растений. (почва ,семена ,лейки с водой .Обобщаем знания о почве и воде.

Физическая культура по плану специалиста

Прогулка

10.30-12.15

Наблюдение за снегопадом и расчистка дорожек.

Целиформировать представление о свойствах снега; какую форму имеют снежинки в  зависимости от состояния  погоды;

закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде;

развить слуховое восприятие речи, чувство прекрасного.

Индивидуальная работаД/И с мячом «Бывает – не бывает»

Цель: развивать самоконтроль, выдержку, ловкость.

(Вадим.., Амина)

Трудовая деятельность

Уборка территории.

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

П/и «Воробышки и кот».

Цель: развитие движений согласно правилам игры.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон. 12.15 – 15.00

Навыки культурной еды.

Продолжать закреплять спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу.

Дежурство по столовой.

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.

Чтение по выбору детей

Вторая половина дня

15.00 – 16.30

Оздоровительная

гимнастика после

сна, ходьба по мас-

сажным дорожкам.

Пальчиковая игра  

 «23 февраля»

Подарите мне фуражку,/Ритмичное касание одинаковых пальцев  обеих рук, начиная с большого/

Сапоги и автомат./Разводить одинаковые пальцы, начиная  с больших/

Стану воином отважным/Сжимание рук в кулаки/

Защищать вас буду рад./Пальцы сцепить в замок/

.

Отгадывание загадок на тему: «Военные профессии».

Цель: развивать речевое внимание и речевой слух детей.

С/Р игра «Военный госпиталь».

Цель::Развивать у детей интерес и уважение к профессии военного врача. Воспитывать культуру общения.

Прогулка

16.30– 18.45

НаблюденияСравнение погоды утром и вечером. Самостоятельные игры.

П.И. «Пятнашки», «Не замочи ноги»- закреплять умение бегать врассыпную, перепрыгивать через препятствия.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Окружающий мир
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Калейдоскоп профессий»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников ««Мой город»»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Творческий проект в средней группе "Дружба начинается с улыбки"»
Комментарии
05.03.2019 10:47 Остроухова Юлия Михайловна
Планирование воспитательно-о бразовательной работы по теме недели: «День защитника отечества» получился у автора очень насыщенным, полным и разнообразным. Благодаря данному планированию дети знакомятся с «военными» профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер). Кроме того они приобщаются к русской истории через знакомство с былинами о богатырях. Спасибо за вашу работу! Что-то взяла себе на заметку!
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь